江蘇省丹陽市陵口中學八年級語文下冊 第28課《在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞》學案（無答案）（新版）蘇教版

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1、二十八、 在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞 【學習目標】 1．感受中德人民之間深厚的友誼。 2．理解并學習本文巧借民間傳說來構(gòu)思的特點。 3．欣賞文中生動幽默的語言。 【課前預習】 1．給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 咖啡（ ） 胡髭( ) 景慕（ ） 諾( )言 瞅( ) hōng( )堂 不禁( ) 跺( )腳 chèn熱打鐵（ ） 2．請用寫批注的方法自讀課文。 次數(shù) 41 家長 簽字 教師評價 【課堂助學】 一、 導入課文。 二

2、、整體感知，理清思路。 三、內(nèi)容探究。 四、體會語言。 五、遷移訓練。 六、小結(jié)。 【課后作業(yè)】 閱讀課文第三段，完成下面的題目。 1．結(jié)合語境解釋文中加點的詞語。 ①人口結(jié)構(gòu)也出現(xiàn)了老化的趨勢。 ②我見這位魔法大師動了心，便又趁熱打鐵。 2．描寫對人說話前，通常用“說”字來提示，但如果都用這個詞，就不能表示 說話前的各種情況、各種情態(tài)。本文引用了許多話，但在“話”的前面未用一個 “說”字，而用了各不相同的詞語來體現(xiàn)“說”的意思，請一一找出來，并舉例 說明它的好處。 3．“我”對花衣

3、吹笛人說的話，表達了我怎樣的觀點和感情？ 4．“他們說話不算數(shù)，又愚蠢，又小氣，如今的海姆佗市長先生和他的同僚先生 們，可是一些信守諾言的好人！”這句話中的“他們”指什么人？這句話要表達 什么意思？ 5．“我”的談話，語言十分幽默詼諧，試舉一兩個例子分析說明。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 教師 評價 家長 簽字 后記： _______________________________ ___________ _ ___________ _