山東省日照經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)三中八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第13課 蘇州園林》導(dǎo)學(xué)案 新人教版

第13課 蘇州園林導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解蘇州園林總的特點(diǎn)，感受建筑文化的魅力。2理清說(shuō)明順序，辨識(shí)文中的說(shuō)明方法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:1、會(huì)寫(xiě)下列詞語(yǔ)，并給劃線字注音：軒榭（）池沼（） 丘壑（） 嶙峋（ ）鏤空（）蔓延（）著眼（） 薔薇（） 斟酌（ ）2、了解幾個(gè)概念：圖案畫(huà)：以結(jié)構(gòu)整齊勻稱、調(diào)和為特點(diǎn)的花紋或圖形。美術(shù)畫(huà)：在平面上用線條或色彩構(gòu)成的形象。技術(shù)：是在長(zhǎng)期的重復(fù)勞動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)或技能。是可以復(fù)制、模仿的。藝術(shù)：是一種精神創(chuàng)造，是體現(xiàn)個(gè)性的審美活動(dòng)。是不可以復(fù)制的。3、了解作者：葉圣陶，1894年生，我國(guó)現(xiàn)代作家、著名語(yǔ)文教育家，有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱。他原籍江蘇蘇州吳縣，對(duì)蘇州園林很熟悉，又有深厚的感情和深入的研究。本文是葉老為攝影集蘇州園林寫(xiě)的序言。問(wèn)題探究：1、蘇州園林的整體特點(diǎn)是什么？是從游覽者的角度概括蘇州園林的特點(diǎn)：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。2、課文是從哪幾個(gè)方面具體說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)的？文章是先從亭臺(tái)軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹(shù)木的映襯、近景遠(yuǎn)景的層次等四個(gè)主要方面，再?gòu)拿恳粋€(gè)角落的構(gòu)圖美、門窗的圖案美、建筑的色彩美等三個(gè)細(xì)微方面來(lái)具體說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)的。3、布局、配合、映襯和層次這幾個(gè)詞用的是否精準(zhǔn)？“亭臺(tái)軒榭”是園林中的主要建筑，用“布局”最能說(shuō)明這類設(shè)置的全局性和整體性。“池沼”在園林景色中主要起連通、映照、組織作用，相互關(guān)聯(lián)的若干景點(diǎn)，用“配合”一詞最為恰當(dāng)。“花草樹(shù)木”美在千姿百態(tài)的形態(tài)組合和萬(wàn)紫千紅的光色輝映，因而用“映襯”?！敖斑h(yuǎn)景”是同一方面的景色整體畫(huà)面，所以說(shuō)“層次”?？梢?jiàn)作者遣詞很準(zhǔn)確，貼切。4、讀第三段，思考 蘇州園林中亭臺(tái)軒榭等建筑的布局和其他地方有何不同，為什么要這樣？這一自然段寫(xiě)法上有什么特色？/亭臺(tái)軒榭等建筑的布局突出自然之趣，決不講究對(duì)稱。作者運(yùn)用比較和比喻的說(shuō)明方法，使讀者對(duì)蘇州園林的布局特點(diǎn)有了明確的認(rèn)識(shí)。5、讀第四段，思考：蘇園中是否都有假山和池沼，蘇園主人造假山遵循的是什么原則?池沼的安排有何講究？假山的堆疊可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)，而不僅是技術(shù)。池沼大都引用活水,池沼設(shè)計(jì)因地制宜，橋梁安排決不雷同，河岸邊沿總是高低屈曲,任其自然.6、自讀第自然段。蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木應(yīng)注意些什么？注意高樹(shù)與低樹(shù)、落葉樹(shù)與常綠樹(shù)、季節(jié)不同的花樹(shù)的相間映襯，栽種中式的藤蘿、不栽西式寶塔樣的松柏、閱兵式似的行道樹(shù)。（逐句分析：第一句是中心句。第二、三兩句從正面概括說(shuō)明栽種上“著眼于畫(huà)意”，是空間上使高低樹(shù)俯仰生姿，互相映襯；一是根據(jù)季節(jié)變化“花樹(shù)相間”，達(dá)到四時(shí)不謝。第四句從修剪和栽種方面說(shuō)明“著眼畫(huà)意”。第五、六兩句舉例說(shuō)明蘇州園林樹(shù)木的畫(huà)意美。）7、讀第6自然段 。在蘇園里安排“鏤空的花墻、無(wú)所依傍的廊子、一面大的鏡子”這樣做想達(dá)到什么目的？為了避免一覽無(wú)遺、為了體現(xiàn)柳暗花明；為了增加景致的深度、層次和觀賞點(diǎn)；為了給人“如在畫(huà)中、美不勝收”的感覺(jué)。8、其他段落。完成或達(dá)到了四個(gè)講究后蘇州園林就可以成為處處完美了嗎？蘇州園林大處十分講究，是“一幅完美的圖畫(huà)”，小處也“不可忽視”，更進(jìn)一步說(shuō)明了蘇州園林的“處處入畫(huà)”。蘇州園林各個(gè)角落都注意畫(huà)意美，門和窗簡(jiǎn)樸而別具匠心，蘇州園林的彩繪也“自出心裁”。這幾節(jié)是緊緊圍繞“處處入畫(huà)”的說(shuō)明中心來(lái)說(shuō)明的，巧妙地照應(yīng)了第一段中“一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆”之句。二、文中多次提到繪畫(huà)，以繪畫(huà)原理分析園林建筑，試找出幾處簡(jiǎn)要是說(shuō)明如何體現(xiàn)中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)的？1“而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的?！?“還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果?！?“沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏這是不足取的?！?4“有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。”5“蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。”以上語(yǔ)句中的“畫(huà)”“圖畫(huà)”指中國(guó)畫(huà)。第1、3句的議論，是以中國(guó)畫(huà)的審美觀為依據(jù)的，而第2、4、5句作者隨手摘取的幾幅小景，是在中國(guó)畫(huà)上常見(jiàn)的。我的收獲：課堂檢測(cè)：三、揣摩下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，回答問(wèn)題。1倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。（“標(biāo)本”在這里是什么意思？）“標(biāo)本”在這里是典范、樣本的意思。2假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。（“藝術(shù)”與“技術(shù)”有什么區(qū)別？）“藝術(shù)”是強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性的活動(dòng)，其成果能給人以審美愉悅，并且無(wú)法被復(fù)制；“技術(shù)”，意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實(shí)際效用的東西，一般可以大量復(fù)制。3可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。（“隔而不隔，界而未界”是什么意思？）“隔而不隔，界而未界”的意思是，盡管猛一看上去花墻和廊子把景致分開(kāi)了，但因?yàn)閴Ρ谑晴U空的，廊子兩邊無(wú)所依傍，所以景致并沒(méi)有被真正隔開(kāi)，而只是緩沖了一下視線，使得景物不是一覽無(wú)余地呈現(xiàn)在游覽者眼前，而是逐次展開(kāi)，這樣就使游覽者覺(jué)得園林中景致繁復(fù)、有層次了。二、本文以及中國(guó)石拱橋用了哪些說(shuō)明方法（在文中找出），并結(jié)合實(shí)例說(shuō)說(shuō)其作用。舉例子：（1）我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。（2）在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋用具體例子做例證，既增加了文章可信度，又使文章血肉豐滿。作比較：（1）我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱。（2）蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。通過(guò)比較，容易突出被說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。打比方：（1）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。（2）橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓。打比方可以使要說(shuō)明的對(duì)象形象可感。列數(shù)字：（1）趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)5082米，兩端寬96米，中部略窄，寬9米。 （2）（盧溝橋）橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到216米。采用列數(shù)字的方法，讀者可以通過(guò)確定的數(shù)字獲得對(duì)說(shuō)明對(duì)象的準(zhǔn)確了解。數(shù)字的精確，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。引用：（1）唐朝的張說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。 （2）那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可·波羅來(lái)過(guò)中國(guó)，他的游記里，十分推崇這座橋，說(shuō)它“是世界上獨(dú)一無(wú)二的”引用別人的話或有關(guān)資料，可以增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。