六年級科學(xué)下冊 第二單元 物質(zhì)的變化 6《化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象》教學(xué)課件 教科版.ppt

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物質(zhì)變化的形式 物理變化 化學(xué)變化 沒有產(chǎn)生新的物質(zhì) 產(chǎn)生了新物質(zhì) 6 化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象 科學(xué) 六下第二單元物質(zhì)的變化 觀察 硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng) 鐵絲 硫酸銅溶液 觀察記錄 觀察硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng) 注意事項 我們要用鑷子夾住潔凈的鐵釘 浸入溶液中約 分鐘 觀察它們的反應(yīng) 記錄下來 注意不要全部浸入溶液 這樣可以和鐵釘?shù)脑瓨舆M行比較 分組實驗記錄表第小組注意 表格中的橫線填寫文字描述 括號內(nèi)用打 選擇 藍(lán) 產(chǎn)生沉淀 改變顏色 硫酸銅溶液的顏色變了 出現(xiàn)沉淀物 紅 銀白 硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng) 是化學(xué)反應(yīng)嗎 硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng) 證據(jù) 改變顏色產(chǎn)生沉淀 觀察整理化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象 米飯與碘酒 蠟燭燃燒 小蘇打與白醋 鐵與硫酸銅 觀察整理化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象 顏色變化 發(fā)光 發(fā)熱 產(chǎn)生氣體 顏色變化 產(chǎn)生沉淀 顏色變化 1 化學(xué)變化的實質(zhì)是什么 2 怎樣判斷物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化 哪些是物理變化 哪些是化學(xué)變化 1 銅在潮濕的空氣里生成銅綠 2 瓷碗破碎 3 鐵生銹 4 石蠟熔化 做一做 化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象 改變顏色發(fā)光發(fā)熱產(chǎn)生氣體產(chǎn)生沉淀 實質(zhì) 產(chǎn)生新物質(zhì) 我們懂得了 判斷依據(jù) 化學(xué)變化 我們知道了 發(fā)光發(fā)熱 改變顏色 產(chǎn)生氣體 產(chǎn)生沉淀等 1 化學(xué)變化可能伴隨的現(xiàn)象 2 科學(xué)探究的過程與方法 1 用 假設(shè) 檢驗 得出結(jié)論的探究方法 2 通過分析現(xiàn)象與證據(jù)的關(guān)系 體會證據(jù)支持結(jié)果的重要性 判斷題 1 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化 一定伴隨著發(fā)光 發(fā)熱的現(xiàn)象 2 物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時 一定生成了新的物質(zhì) 3 生成氣體的變化肯定是化學(xué)變化 4 鐵生銹是一種物理變化 辨析題 有這四種現(xiàn)象中的一種或幾種現(xiàn)象伴隨出現(xiàn)時 一定發(fā)生了化學(xué)變化 發(fā)生化學(xué)變化時一定會伴隨出現(xiàn)一些現(xiàn)象 沒有這些伴隨的現(xiàn)象出現(xiàn) 就一定沒有發(fā)生化學(xué)變化發(fā)生 謝謝 化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象 顏色改變 化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象 發(fā)光發(fā)熱 化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象 產(chǎn)生氣體 化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象 觀察硫酸銅溶液與鐵絲的反應(yīng) 硫酸銅 鐵絲 你們觀察到了什么現(xiàn)象 實驗步驟 1號試管的硫酸銅溶液倒一半到2號空試管中 將細(xì)鐵絲卷起的一端小心放入硫酸銅溶液中 浸泡2分鐘后取出放在玻璃皿中 仔細(xì)觀察比較細(xì)鐵絲和硫酸銅溶液的變化 硫酸銅溶液口服有害 銅是重金屬 人體吸收多了會重金屬中毒 而且對呼吸系統(tǒng)和皮膚有刺激性 不要用手接觸硫酸銅溶液 實驗報告記錄單 課題 化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象班級 實驗者 實驗日期 觀察研究硫酸銅溶液與鐵絲的反應(yīng) 剛配制的硫酸銅溶液 硫酸銅與鐵釘混合兩天后的溶液 化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象 它們都在發(fā)光發(fā)熱 都是化學(xué)變化嗎 蠟燭燃燒 電燈亮了 小蘇打與白醋混合產(chǎn)生許多氣泡 熱開水杯子上方冒出大量的熱氣 這兩個圖片都是化學(xué)變化嗎 判斷題 1 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化 一定伴隨著發(fā)光 發(fā)熱的現(xiàn)象 2 物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時 一定生成了新的物質(zhì) 3 生成氣體的變化肯定是化學(xué)變化4 鐵生銹是一種物理變化 謝謝