江蘇省泰州市沈毅中學八年級語文下冊 9 人的高貴在于靈魂學案（無答案） 蘇教版

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1、9 人的高貴在于靈魂 時 間 （本欄內容應根據本班學生情況書寫） 學習目標 1、 人的高貴在于靈魂，提倡人們在生活中應保持純正的精神追求。 2、 理解文章的說理方法。 3、 學習議論文嚴謹的思路，緊密的結構。 學習重點 2、 理解文章的說理方法。 學習難點 3、 學習議論文嚴謹的思路，緊密的結構。 學時安排 一課時 學法指導 1、 整體閱讀課文了解課文主要內容 2、 把握文章嚴謹的結構。 3、 準確理解“靈魂”的內涵。 學習過程： 【學習目標】 理解文章的說理方法，把握文章嚴謹的結構。 【預習·導學】 談談感動自己靈魂深處的一些人或事，自然引

2、出課題“人的高貴在于靈魂”。 【預習檢測】 1、注音。 蘆葦（ ） 平庸( ) 赫赫( ) 攜( ) 嘈雜( ) 沐浴( ) 緬懷( ) 萎縮( ) 2、解釋。 平庸 卑鄙 赫赫　　無足輕重 顯赫 　　賢哲 緬懷 【教學內容】 整體閱讀課文，了解課文主要內容，準確理解“靈魂”的內涵。 【小組合作探究】 1、思考：（1）文章提出怎樣的觀點？（2）理出文章的思路。 2、你覺得一個人靈魂的高貴體現在那里？假如把“高貴”改為“高尚”，好不好？ 【大班交流，師生互動】 說說你在平時的生活中發(fā)

3、現過的“動人的光彩”。（引得學生理解“動人的光彩”即能夠堅守住自己的靈魂。比如不人云亦云，有自己的思想，在物質的競爭中享有豐富的精神追求等。） 【總結提升】 文章運用舉例，引用等說理方法，說明了人的高貴在于靈魂的道理，提倡人們在生活中應該保持純正的精神追求。 【當堂檢測】 練筆：從自己的記憶里，選取一則“會閃放出動人的光彩”的平凡事，字數150字左右。 【布置作業(yè)】 補充習題、學習與探究 教學反思 （本欄內容應根據教與學的情況書寫） 授課人：（簽名） 年 月 日