《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 8 十三歲的際遇（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 8 十三歲的際遇（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、8 十三歲的際遇（第1課時(shí)）
一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)課文敘述、議論、抒情相結(jié)合，材料安排精當(dāng)合理的寫法。
2、注意文中第一人稱與二、三人稱交替使用的特點(diǎn)和作用。
二、【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、學(xué)習(xí)課文敘述、議論、抒情相結(jié)合，材料安排精當(dāng)合理的寫法。
2、注意文中第一人稱與二、三人稱交替使用的特點(diǎn)和作用。
三、【自主學(xué)習(xí)】
1、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，簡(jiǎn)介作者：
2、揭示課時(shí)目標(biāo)：整體感知課文，理清作者思想感情變化的過(guò)程。
3、檢查預(yù)習(xí)，根據(jù)拼音寫漢字：
chóuchàng( ) 安tián(
2、 ) xié( )取
bìng( ) 棄 積zǎn( ) qiáng( )櫓
chángyáng( ) 白jū( )過(guò)隙 bèng( )濺
四、【合作探究】
1、學(xué)習(xí)課文第6--9節(jié)，思考：
（1）入學(xué)之初，她有一句雄壯的誓言，你知道嗎？從中可以看出怎樣的思想？
（2）她看到圖書館有那么多書，心里怎么想的？回憶起一件在什么地方的什么往事？
（3）北大的什么為她展示了一個(gè)動(dòng)人的新世界，對(duì)她的影
3、響是什么？
（4）朗讀第8、9段，哪些語(yǔ)句寫出了作者北大圖書館的感覺，是什么樣的感受呢？
五、【達(dá)標(biāo)鞏固】
1、作者對(duì)北大老師的感情是怎樣的？“北大就是一條生命飽滿的河流，它從九十年前的源頭出發(fā)，向那充滿希望的未來(lái)流淌。不管兩岸風(fēng)景變換，河上卻始終有著渴望渡向美麗彼岸的船客，也有著代代相傳的辛勤的舵手與船工。”這句話中“船客”、“舵手與船工”、“兩岸風(fēng)景變換”各指什么？
2、 “我是不系之舟”，“系”怎么讀？是什么意思？這個(gè)比喻表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
3、摘錄文中精彩語(yǔ)句。
江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 8 十三歲的際遇（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版
