江蘇省連云港市八年級語文上冊 第四單元 閱讀 望岳導(dǎo)學(xué)案(無答案) 蘇教版(通用)

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1、望岳 年級:八年級 學(xué)科:語文 課題: 《 望岳 》 課型:新授 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.熟讀、背誦全詩,弄清大意 2.把握主旨、了解手法 3.賞析詩中的重要句子 學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1.把握主旨、了解手法 2.賞析詩中的重要句子 學(xué)習(xí)過程: 一、 瀏覽學(xué)案、明確目標(biāo) 二、 自學(xué) 1.【資料鏈接】 位于山東省中部的泰山,古稱東岳,又稱岱宗,山峰突兀峻拔,雄偉奇麗,被尊為五岳之首。自古以來,吟詠泰山的詩作甚多,而以杜甫的這首《望岳》最為著名,因此被刻于碑碣,立在山麓。 這首詩是杜甫早期的作品。唐玄宗開元二十

2、四年,年輕的詩人離開了長安,到兗州去省親——其父杜閑當(dāng)時任兗州司馬。此后大約三四年內(nèi),他一直在山東、河北一帶漫游,結(jié)交了不少朋友,這首詩就是這期間寫的。 2.弄清詩句大意 岱宗夫如何?齊魯青未了。 造化鐘神秀,陰陽割昏曉。 蕩胸生層云,決眥入歸鳥。 會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。 3.把握全詩主旨 《望岳》這首詩通過寫詩人想象中的泰山 的氣勢和 神奇秀麗的景象,表達(dá)了詩人渴望登岳的意愿,體現(xiàn)了 的抱負(fù)。 4.賞析詩句 ①“岱宗夫如何”寫出了作者乍一望見泰山時一種_____

3、___的情感?!褒R魯青未了”烘托出泰山_______的特點(diǎn)。 ②“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”一句寫出泰山什么特點(diǎn)?表達(dá)了詩人這樣的思想感情? ③這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見景物,其中“鐘”“割”兩字用得好,歷來被人稱道。請簡要分析“鐘”“割”字好在何處? ④用自己的話描述“蕩胸生層云,決眥入歸鳥。”所展現(xiàn)的畫面。 “會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”是千百年來眾人皆誦的名句,請談?wù)勗颉? 三、交流 (先組合交流、后組內(nèi)交流) 四、評價、點(diǎn)撥 五、檢測 全文沒有一個“望”字,但句句寫向岳而望,距離是自 而

4、 ,時間是 至 。并由望岳聯(lián)想到將來登岳。 1、《望岳》一詩中表現(xiàn)詩人登臨泰山極頂?shù)臎Q心和俯視一切的雄心和氣概的句子是 , 。 2、《望岳》一詩中寫遠(yuǎn)望中泰山的山勢的句子是 , 。 3.《望岳》一詩中寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象的詩句是 , 。 溫馨提示: 1.圈劃名詞。 2.展開合理的聯(lián)想、想象,把詩句還原成生活畫面。 注釋補(bǔ)充: ①宗:首,大。 ②陰陽:山之南為陽,山之北為陰。 ③覽:看,這里是“俯視”的意思。 ④?。喊?。 溫馨提示: 概括主旨的方法:內(nèi)容+思想情感(哲理) 內(nèi)容:即這首詩描寫了什么景或敘述了什么事或其他的。 思想情感:即表現(xiàn)了什么思想或抒發(fā)了什么情感或告訴了,闡述什么哲理。 溫馨提示: 句子賞析: 1.找準(zhǔn)角度,可從修辭、練字、技巧等方面。 2.理解句子含義并結(jié)合文章主旨。

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