河南省召陵區(qū)召陵鎮(zhèn)第二初級中學(xué)七年級語文下冊 24《真正的英雄》導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版
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河南省召陵區(qū)召陵鎮(zhèn)第二初級中學(xué)七年級語文下冊 24《真正的英雄》導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版
24、真正的英雄 知識和能力目標:了解有關(guān)作者及演說詞的一些特點;了解有關(guān)的背景資料;整體把握課文內(nèi)容,品味一些關(guān)鍵語句的含義。過程和方法目標:反復(fù)朗讀課文,感受其中的思想感情。情感態(tài)度與價值觀目標:學(xué)習(xí)一些航天知識,培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)未知領(lǐng)域的精神。學(xué)習(xí)重難點:1、文章的思路,把握內(nèi)容。2、朗讀課文,體味文章豐富強烈的感情。3、品味關(guān)鍵語句,培養(yǎng)欣賞和理解能力。教具準備:錄音機教學(xué)過程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1給加粗字注音。余暇( ) 陰霾( ) 疆域( ) 孜孜不倦( )夢寐以求( ) 迫不及待( ) 剛毅不屈( )2你對課文了解嗎?聽錄音解決下面問題(1)演講者在演講中表達的感情包含幾個方面?(2)本文的寫作思路是什么?從寫作思路來看,本文可分幾部分,每部分內(nèi)容是什么?3仿寫句子。例句:選擇了高山,你也就選擇了坎坷。選擇了寧靜,你也就選擇了孤單。仿寫:選擇了_,你也就選擇了_。4.想一想全文可分前后兩大部分,前后兩部分各抒發(fā)了怎樣的情感?里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神的具體內(nèi)涵是什么?怎樣看待這種精神?里根總統(tǒng)是如何在演講中給自己定位的?二、合作探究1、演講詞的主題是什么?表達了怎樣的感情?2、從文中畫出讓你感動的句子,并說說這些句子為什么感動了你。3、你能理解第12段中為什么說在麥考莉芙身上“凝聚了整個國家的想象力”?如何理解“她不僅是她的學(xué)生們的教師,而且是全國人民的教師”?4、宇航員們因為航天飛機的失事而犧牲,但為什么演講者還說“這是訴說勝利和勇敢的故事”?5、里根總統(tǒng)宣揚的美國精神的內(nèi)涵是什么?你怎樣看待這種精神?三、鞏固提升閱讀課文選段(“你們所熱愛的人們的犧牲轟動了整個國家。我們?nèi)匀挥邢裉魬?zhàn)者號上七位宇航員那樣的英雄”)完成以下問題。1.選文中提到的“你們所熱愛的人們的犧牲”指的是什么?2.如何理解文中“未來的道路并不平坦,整個人類前進的歷史是與一切艱難險阻斗爭的歷史”這句話?3.選文段中為什么要提到“拓荒者的墓碑”?4.選文段中,演講詞的人稱不斷變化:由“我們”變成“他們”,然后又變成“你們”、“他們”。請分別指出其指代的內(nèi)容,并談?wù)勥@樣變換人稱對表情達意有何作用?5.全篇演講詞所倡導(dǎo)的美國精神在選文中具體指什么?如何看待這種精神?6.談?wù)勀銓χ袊教旒夹g(shù)發(fā)展狀況的了解,以及你對中國航天未來的看法。四、拓展延伸1、 交流查資料情況:關(guān)于我國“神舟五號”與航天英雄楊利偉的資料,談?wù)勀銓教焓聵I(yè)的認識,開展小型演講。2、讀罷此文,你認為什么樣的人才能稱為真正的英雄?請你以“我心中的英雄”為題寫作。五、教學(xué)后記