長度和時間的測量 第二課時

第二章 運動的世界,第二節(jié) 長度和時間的測量,溫故,國際單位制（SI）中長度的基本單位是_，用符號_表示，除了它以外還有哪些長度單位？他們之間換算關(guān)系怎樣？ 時間的基本單位是_，用符號_表示，除了它以外還有哪些時間單位？他們之間換算關(guān)系怎樣？ “光年”指的事什么意思，有什么用途？,千米（km）、分米（dm） 、厘米（cm）、毫米（mm） 、微米（µm） 、納米（nm）等,1km=103m,1m=103mm,1mm=103µm,1µm=103nm,1m=10dm,1dm=10cm,1cm=10mm,米,m,秒,s,時（h）、分（min） 、毫秒（ms）微秒（µs） 等,1h=60min,1min=60s,1s=103ms,1ms=103µs,長度和時間的估測,請同學(xué)們觀察1m、1dm、1cm、1mm的長度，并以他們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)估計身邊一些常見物體的長度。 請估計物理書的長度寬度，簽字筆芯的直徑，課桌的高度以及教室的高度大約為多少。 請同學(xué)們體驗1s、15s的時間。 請估計老師從講臺走到教室后面所用的時間大概為多少（不用手表測）。 當(dāng)測量的精確度要求不高的時候，人們通常借助自然現(xiàn)象和身邊的物體進行估測。,知新,給一扇窗戶安裝玻璃的時候，如果切的玻璃太大或太小，都沒有辦法把它正常的安裝到窗門框上，所以必須經(jīng)過精確的測量才能切出與門框大小合適的玻璃。 當(dāng)需要知道確切的測量結(jié)果的時候，人們就必須借助標(biāo)準(zhǔn)的測量工具進行精確測量。,長度的測量工具刻度尺,刻度尺是最常用的長度測量工具。 請同學(xué)們觀察手中的刻度尺 并弄清楚它的量程、單位、分 度值（相鄰兩刻線之間的距離） 以及零刻線的位置，并把它們 記錄在你的作業(yè)本上。,測一測,閱讀教材23頁“實驗探究”的內(nèi)容，把你的測量結(jié)果記錄在書上。 誰來告訴大家，你是怎么測量的？,測量心得選對,測量前要針對測量對象和要求選擇合適刻度尺。 刻度尺的選擇應(yīng)注意一下幾個問題： 量程 分度值 刻度尺的完好程度等,測量心得放對,刻度尺要方正，有刻度的一邊要緊貼被測物體,從零刻度測起要注意零刻度的位置。,×,×,測量心得看對,讀數(shù)時視線要與尺面保持垂直。,測量心得讀對,讀數(shù)的時候不但要讀出刻度尺上準(zhǔn)確的讀數(shù)（精確值），還要估讀到分度值的下一位數(shù)字(估讀值)。,精確值,估讀值,測量結(jié)果 = 精確值 + 估讀值,cm,測量心得記對,以下是一位同學(xué)對剛才的測量結(jié)果進行的記錄，同學(xué)們能看懂是什么意思嗎？ 測量結(jié)果：2.84 記錄測量值時應(yīng)該包括測量讀數(shù)和測量單位。剛才的記錄結(jié)果應(yīng)該是什么樣子的呢？ 2.8 4 cm,精確值,估讀值,單位,請讀數(shù),測量心得求平均,同學(xué)們請對比一下你們每次測量的結(jié)果一樣嗎？各組測量的最后結(jié)果一樣嗎？ 由于客觀或主觀因素的影響，測量值和真實值之間總存在一定的偏差。這種偏差稱為測量誤差，簡稱為誤差。 引起誤差的因素： 測量工具、測量方法、測量者等 減小誤差的方法： 校準(zhǔn)工具、改進測量方法、選用精度高的工具、多次測量求平均。,本課小結(jié),刻度尺的正確使用,五對,一平均,選對,放對,看對,讀對,記對,誤差（不可避免，只可減少）,同步練習(xí),見學(xué)習(xí)指要,課后作業(yè),一、思考題（抄下來，做作業(yè)本上） 1、如何測量物理書的一張紙的厚度？ 2、如何用刻度尺測量一元硬幣的直徑和周長？ 二、練習(xí)冊作業(yè) 課時達(dá)標(biāo)第二章第二節(jié)課時2部份，全做。,