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1、第22課 陋室銘
一、知識鏈接
1、作者及寫作背景
劉禹錫，字夢得，唐代詩人，有“詩豪”之稱。著有《劉賓客集》。因參加永貞革新而得罪權(quán)貴，被貶為和州通判。當時的和州知縣是個勢利小人，對劉禹錫橫加刁難，先安排劉禹錫住到城南門，面江而居，劉禹錫非但沒生氣，還寫了副對聯(lián)：“面對大江觀白帆，身在和州思爭辯。”這可氣壞了和州知縣，下令將其住所調(diào)到城北，由三間縮為一間半，劉禹錫又寫了副對聯(lián)：“楊柳青青江水邊，人在歷陽心在京?！敝h見他仍是優(yōu)哉游哉，再次下令搬家，只給他安排了一間斗室。狗官欺人，但不能自欺，劉禹錫便憤然提筆寫下了千古名文《陋室銘》。
2、關(guān)于“銘”
銘起初是鑄或刻在器物、碑碣上面
2、記述事實和功德等的文字，后來發(fā)展為一種述功記行的文體，有時也用來警戒和勉勵。銘文一般都是押韻的，講究句式整齊，常用排比、對偶句。
二、學習目標
1、掌握文言常用實詞，翻譯全文。
2、掌握托物言志的寫作手法。
3、了解劉禹錫安貧樂道、淡泊明志、不慕名利的思想。
三、新知預習
1、給加點字注音
德馨（ ） 苔痕（ ） 案牘（ ）
2、準確、流暢、有感情朗讀課文，并試著背誦。
3、解釋下列加點詞語
有仙則名（ ） 斯是陋室（ ）
惟吾德馨（ ）
3、 談笑有鴻儒（ ）
往來無白?。? ） 調(diào)素琴（ ）
無絲竹之亂耳（ ） 無案牘之勞形（ ）（ ）
四、探究演練
1、本文可分為幾層？并歸納各層大意。
2、文章開頭寫“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”，用意何在？
3、作者從哪幾個方面來寫“陋室不陋”？
4、文章運用孔子的話結(jié)尾，有什么含義？
5、“陋室”的主人身居“陋室”，卻自得其樂，這是為什么？
6、點明本文主旨的句子是
五、拓展提升
1、本文句式整齊，對仗工巧，節(jié)奏分明
4、，音韻諧美而又變化有致，不拘一格，讀起來抑揚頓挫。課文除末句外，都是駢句，都是偶句押韻，請寫出所押的韻及所有的韻腳字。
2、“談笑有鴻儒，往來無白丁”，對于作者這種交友方式，你有什么看法？
六、知識整理與反思
七、成果檢測
1、下面句子中加點的“之”，同“無絲竹之亂耳”中“之”用法相同的是（ ）
A何陋之有 B借旁近與之
C予獨愛蓮之出淤泥而不染 D后人以此定華、王之優(yōu)劣。
2、翻譯下列語句
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上階綠，草色入簾青。
無絲竹之亂耳， 無案牘之勞形。
3、寫出文中作者認為“陋室不陋”的原因的句子。
4、本文在對陋室進行描寫時，從 、 、
三方面極力形容“陋室不陋”，表達了一種 的節(jié)操和 的情趣。
湖南省衡陽市逸夫中學七年級語文下冊《第22課 陋室銘》導學案（無答案） 語文版
