重慶市2020年中考語文 第二部分 古詩文積累與閱讀 專題二 文言文閱讀 第14篇《小石潭記》

第十四篇 小石潭記［唐］柳宗元 版本導航及考情搜索 人教版:八年級(下)第26課 鄂教版:八年級(下)第24課 (近11年未考查) 原文呈現(xiàn) 段層精解 從小丘西行百二十步,隔篁(huáng)竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽(liè)。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻(chí),為嶼(yǔ),為嵁(kān),為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。 第一段:采用“移步換景”的手法,寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過。 潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,(EJ:。)日光下澈,影布石上。(EJ:,)佁(yǐ)然不動,俶(chù)爾遠逝,往來翕(xī)忽。(EJ:,)似與游者相樂。 第二段:定點特寫,寫潭水和游魚。(正面寫魚,側面寫水,動靜結合) 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差（cī）互，不可知其源。 第三段:探究小石潭的水源及潭上景物。(運用比喻來寫岸勢,形象逼真) 坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃(suì)。以其境過清,不可久居,乃記之而去。 第四段:寫作者對小石潭總的印象和感受。 同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。 第五段:交代同游的人。 【寫作順序】發(fā)現(xiàn)小石潭(移步換景:隔、聞、伐、取、見)——潭中景物(特寫)——小潭源流(比喻)——潭中氣氛(寓情于景:幽深冷寂) 【文章中心】本文是一篇充滿詩情畫意的山水游記,文中描繪了小石潭的石、水、游魚、樹木,渲染了凄寒幽愴的氣氛,傳達出作者貶居生活中孤凄悲涼的心境。 【成語積累】佁然不動斗折蛇行犬牙差互 【寫作特色】(1)移步換景。(2)寓情于景、情景交融。小石潭景物的清幽美與作者心境的凄清美形成了強烈的比襯,有力地反襯出作者那種無法擺脫的壓抑心情,也含蓄地表露了作者對冷酷現(xiàn)實的不滿。