重慶市九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 3《祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó)》學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(通用)
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重慶市九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 3《祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó)》學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(通用)
3 祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó) 一、知識(shí)點(diǎn)撥與學(xué)法引導(dǎo)(一)整體感知祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)是舒婷的代表作之一,是一首深情的愛(ài)國(guó)之歌。與以往同類的詩(shī)作相比,它具有鮮明的時(shí)代特征與個(gè)性特色既有當(dāng)代青年那迷惘的痛苦與歡欣的希望,又有女兒對(duì)祖國(guó)母親艾艾的不滿與獻(xiàn)身的真情,交融著深沉的歷史感與強(qiáng)烈的時(shí)代感。全詩(shī)立意新穎,感情真摯,從一個(gè)別致的角度吟唱祖國(guó)母親。為表達(dá)這種赤子的深情,詩(shī)人采用了由低沉緩慢走向高亢迅疾的節(jié)奏。既如泣如訴、似哀似怨,又熱烈奔放、一往無(wú)前。全詩(shī)運(yùn)用了主體與客體交錯(cuò)換用、相互交融的手法,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的交融感與獻(xiàn)身感。(二)學(xué)法引導(dǎo)朗讀這首詩(shī),首先要注意理解詩(shī)中“我”的形象內(nèi)涵,理清“我”與祖國(guó)合二為一的關(guān)系。其次,對(duì)于詩(shī)歌中出現(xiàn)的眾多意象,也需正確理解它們的含義,并結(jié)合課外閱讀舒婷其他的詩(shī)歌,以體會(huì)舒婷的詩(shī)在委婉曲折中表達(dá)心聲的特點(diǎn)。(三)審美鑒賞平凡豐厚的意象美這首詩(shī)旨在表達(dá)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)深情,在意象的選擇上顯得新穎、別致。詩(shī)人著力選取平凡而富有特征的意象,從不為常人注意的平凡事物中發(fā)現(xiàn)美。如“破舊的老水車”表示農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的原始、落后。同樣,“熏黑的礦燈”意在表示工業(yè)生產(chǎn)方式的落后。兩者相聯(lián)系,不難理解詩(shī)人想以此意象來(lái)說(shuō)明祖國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)處于貧窮落后的狀態(tài)。不僅如此,詩(shī)人還連續(xù)用“干癟的稻穗”、“失修的路基”和“淤灘的駁船”等密集意象,組成一組意象群,再次凸現(xiàn)了祖國(guó)貧窮落后的面貌。全詩(shī)共四個(gè)意象群,通過(guò)它們的遞進(jìn)組合,不僅表達(dá)了祖國(guó)從苦難到新生的發(fā)展歷程,而且表達(dá)了有著從迷惘到深思到沸騰的特殊情感歷程的青年一代的共同心聲。二、自學(xué)階梯評(píng)估達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)一詩(shī)的作者是我國(guó)當(dāng)代女詩(shī)人 。這首詩(shī)以人稱寫成,詩(shī)中抒情主人公代表著 。2、請(qǐng)給下列加點(diǎn)字注音。疲憊( ) 干癟( ) 胚( )芽 緋( )紅迷惘( ) 淤( )灘 簇( )新 蝸( )行3、請(qǐng)將“老水車、駁船、礦燈、稻穗、路基”這幾個(gè)形象、填入下列空缺處。我是你河邊上破舊的 ,數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌;我是你額上熏黑的 ,照你在歷史的隧洞里蝸行摸索;我是干癟的 ,是失修的 ;是淤灘上的 把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊。4、理解下面這句詩(shī)表達(dá)的思想感情。那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒、你的榮光、你的自由。