湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學九年級物理全冊 第15章 電流和電路 第5節(jié) 探究串、并聯電路中電流的規(guī)律（實驗課）導學案（無答案）（新版）新人教版

第五節(jié) 探究串、并聯電路中電流的規(guī)律【學習目標】1.通過探究式實驗，得出串、并聯電路中電流的規(guī)律，提高學生對問題的探究能力，學習科學探究的方法.2.在實驗過程中，鞏固連接電路的訓練，陪養(yǎng)動手操作能力.3.能正確使用電流表，識記使用規(guī)則.4.在實驗過程中，進一步培養(yǎng)嚴謹的科學態(tài)度和與其他同學的協作精神.【學習重點】通過實驗得出探究串、并聯電路中電流的規(guī)律.【學習難點】abc能正確使用電流表，識記使用規(guī)則【探究實驗】（一)串聯電路中的電流實驗：根據電路圖連接兩個燈泡的串聯電路。猜一猜：按你畫出的電路圖測電路中的電流，哪個位置的大，還是三次都一樣大?測一測：用電流表測出a、b、c三處的電流值，并填入表1中。表1：研究串聯電路中的電流關系 測量數據IaIbIc第一組第二組第三組小結：比較三組數據的共同點，可以得出什么結論?結論：串聯電路中各處的電流都是_的。(二)并聯電路中的電流實驗：根據電路圖連接兩個燈泡的串聯電路。猜一猜：按你畫出的電路圖測電路中的電流，哪個位置的大，還是三次都一樣大?電流示數之間有什么關系?做一做：學生進行分組實驗，并把實驗記錄填入表格2內。表2：研究并聯電路中的電流關系 測量數據干路IA支路IB支路IC第一組第二組第三組小結：哪個電流最大?_處的電流最大。IA跟IB+IC進行比較，能得出什么結論?電流規(guī)律并聯電路中各點的電流關系干路中的電流等于各支路的電流之和I=I1+I2串聯電路中各點的電流關系各點的電流相等I=I1=I2結論：并聯電路中，干路中的電流等于各支路中的電流_?！練w納整理】當堂檢測：1串聯電路中各點的電流_，并聯電路中干路的電流_各支路中的電流_。2小明家中裝有一臺電視機、一臺洗衣機、兩盞照明燈，正常工作時的電流分別為200 mA、1A、300mA和250mA。如果電路中的電流不允許超過3A，他家最多還能再裝300mA的照明燈_盞。3節(jié)日用小彩燈由28個小燈泡串聯而成，接入電路，現測得第1只小燈泡的電流為0.1A，那么通過第25只小燈泡的電流為_A。4如圖所示，如果要使燈L1、L2串聯，則應閉合開關_，斷開開關_，如果電流表的示數為0.25A，則通過L1的電流為_A，通過L2的電流為_A；如果要使燈L1、L2構成并聯，則應閉合開關_，斷開開關_，如果電流表的示數為0.8A，通過L1的電流為0.35A，則通過L2的電流為_A。5小明同學使用電流表時，本應使用“”和“3”接線柱，但誤將“”和“06”接線柱接入電路，而電流還是從“06”接線柱流入，從“”接線柱流出。這樣做的結果將是（    ）A電流表的指針轉過的角度變小了 B電流表的指針轉過的角度變大了，電流表可能燒壞C電流表的指針不動 D電流表的指針反向偏轉6小芳同學在用電流表測電流時，發(fā)現把開關閉合時，電流表的指針向沒有刻度的一側偏轉，這說明她的電路出現了什么故障（    ）A電路中電流太大 B電路中的電流太小C電流表直接接在電源上 D電流表的“+”、“”接線柱接反了7如圖所示，開關閉合時電流表示數為04A，若通過L1的電流為I1，通過L2的電流為I2，則（    ）AI1=I2=04A BI1=I2=02A CI1=04A  I2=0A DI1=0  I2=04A8如圖所示，當開關S斷開時電流表A1、A2的示數分別為I1、I2，開關S閉合時電流表A1、A2的示數分別為I1、I2，則下列各式正確的是（    ）AI1=I2，I1=I2=0  BI1>I2，I1>I2=0CI1<I2，I1<I2=0 DI1=I2，I1>I2=09把甲、乙兩盞燈按一定方式連接到電源上，用電流表分別測出通過甲、乙兩燈的電流為0.3A和0.25A，則甲、乙兩盞燈的連接方式為（ ）A一定是并聯B一定是串聯C可能串聯，也可能并聯 D無法判定10.某實驗小組按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，他們設計的電路如圖所示。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：通過對上面數據的分析,可以得出是: ；測量三次的目的是： ，在實驗中我們可以采用 的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；結合你用一個電流表做實驗時的體會，提出一條對本實驗的改進意見： 。【質疑與反思】