湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學九年級物理全冊 第20章 電與磁 第5節(jié) 磁生電導學案（無答案）（新版）新人教版

第五節(jié) 磁生電【學習目標】1、知道電磁感應現(xiàn)象，知道產(chǎn)生感應電流的條件。2、知道發(fā)電機的工作原理，影響感應電流強弱和方向的因素。3、知道什么是交變電流，知道我國生產(chǎn)和生活用的交變電流的頻率是50Hz,周期是0.02S，能把交變電流和直流電區(qū)分開來。【自主探學】1、 ，是一種 現(xiàn)象。產(chǎn)生的電流叫做 。利用這個原理發(fā)明了 。2、 電流的方向 的電流，叫做 ，簡稱 。3、 叫做 。其單位是 ，簡稱 ，符號為 。我國供生產(chǎn)和生活用電的電流頻率為 。【合作探究】 1、什么情況下磁能生電(1).演示實驗：演示課本圖20.5-1的實驗，讓學生觀察現(xiàn)象得出結(jié)論。實驗表明：導體在 可以產(chǎn)生 ，我們把這種現(xiàn)象稱作 。該現(xiàn)象中產(chǎn)生的電流叫 。(2). 演示實驗: 保持磁場的方向不變，改變導體的運動方向，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)情況。 保持導體的運動方向不變，改變磁場的方向，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)情況以上實驗表明：產(chǎn)感應電流的方向與 的方向以及 的方向有關。(3).由剛才的實驗我們可歸納產(chǎn)生感應電流的條件：1、電路必須是 。2、導體必須在 中做 。(4).電磁感應現(xiàn)象中， 能轉(zhuǎn)化為 能。根據(jù)這個現(xiàn)象的原理，人類發(fā)明了 。2、發(fā)電機(1)、結(jié)合下圖討論發(fā)電機的工作原理(2)、實際的發(fā)電機由 和 兩部分組成。大型發(fā)電機一般采取 不動， 旋轉(zhuǎn)的方式來發(fā)電。為了得到強磁場，還用 代替 。【自我歸納整理】【當堂檢測】：1要使感應電流的方向相反，可采用的措施有 ( )A.把磁場方向和切割磁感線的導體的運動方向都反過來 B.把磁場加強C.加快導體切割磁感線的運動速度D.保持磁場方向不變，將導體切割磁感線運動的方向改變2、關于產(chǎn)生感生電流的說法中，正確的是 （ ）A.閉合導體在磁場中做切割磁感線的運動時，導體中會產(chǎn)生感生電流B.閉合電路的一部分導體做切割磁感線運動時，導體中會產(chǎn)生感生電流C.閉合導體的一部分在磁場中沿磁感線運動時，導體中產(chǎn)生感應電流D.電磁感應現(xiàn)象中，感應電流的方向與磁感線的方向、導體切割磁力線的運動方向無關3在圖1中，a表示垂直于紙面的一根導體的橫截面，導體是閉合電路中的一部分，它在磁場中按如圖所示的方向運動，其中不產(chǎn)生感應電流的是 （ ）圖1圖24. 下面圖2四個圖都是反映課本內(nèi)容的實驗，其中表述正確的是 ( )A.圖甲是研究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系 B.圖乙是研究電磁感應現(xiàn)象的C.圖丙是研究磁場對電流作用的 D.圖丁是研究電流的磁場的圖35、如圖3是動圈式話筒構(gòu)造示意圖。當你對著話筒講話時，產(chǎn)生的聲音使膜片 ，與膜片相連的線圈也跟著一起 ，線圈在磁場中的這種運動，能產(chǎn)生隨著聲音的變化而變化的 ，經(jīng)放大后，通過揚聲器還原成聲音。【質(zhì)疑與反思】