八年級生物上冊 5.2.3《社會(huì)行為》課件 新人教版.ppt
《八年級生物上冊 5.2.3《社會(huì)行為》課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級生物上冊 5.2.3《社會(huì)行為》課件 新人教版.ppt（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第三節(jié)社會(huì)行為 如果你曾仔細(xì)觀察過像螞蟻 蜜蜂這類營群體生活的動(dòng)物 就不難發(fā)現(xiàn) 它們?nèi)后w內(nèi)部不同成員之間分工合作 共同維持群體的生活 營群體生活的動(dòng)物還有狒狒 象等 它們形成一個(gè)社會(huì) 具有一系列的社會(huì)行為 learningcontent 學(xué)習(xí)內(nèi)容 社會(huì)行為的特征 工蟻 兵蟻 雄蟻 蟻后 建筑蟻巢 取食和喂養(yǎng)蟻后 雄蟻 幼蟻和兵蟻 守衛(wèi)蟻穴 有敵害侵犯時(shí) 便張牙舞爪 恫嚇敵人 專門負(fù)責(zé)產(chǎn)卵 與蟻后交尾 螞蟻 工蜂 蜂王 雄蜂 負(fù)責(zé)產(chǎn)卵 和蜂王交配 以至最后死亡 負(fù)責(zé)采花粉 喂養(yǎng)蜂王 雄蜂和幼蜂 筑巢 清理蜂巢 守衛(wèi)等工作 蜜蜂 他只需要管好頭羊就可以了 羊群中的其他羊都會(huì)跟著頭羊走 你知道牧羊人怎樣放牧嗎 羊群 1 群體內(nèi)部往往形成一定的組織 2 成員之間有明確的分工 3 有的群體中還形成等級 社會(huì)行為的特征有 群體中的信息交流 人類傳遞信息的方式多樣而高等 如電話 傳真 網(wǎng)絡(luò)等 那么 動(dòng)物是怎樣傳遞信息的呢 請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃 探究螞蟻的通訊 一只黑長尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時(shí)發(fā)出一種叫聲 而當(dāng)它發(fā)現(xiàn)豹時(shí)發(fā)出另一種叫聲 當(dāng)它發(fā)現(xiàn)雄鷹在天空盤旋時(shí) 又會(huì)發(fā)出第三種聲音 聲音下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 社會(huì)行為 八年級生物上冊 5.2.3社會(huì)行為課件 新人教版 年級 生物 上冊 5.2 社會(huì) 行為 課件 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://ioszen.com/p-11106459.html