《四川教育出版社 重慶出版社五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教案全》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川教育出版社 重慶出版社五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教案全（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第一單元 留住春天
尋找不一樣的春天
教學(xué)目的：
1、 在學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中感受春的氣息，發(fā)現(xiàn)春的魅力，體會(huì)春天到來(lái)以后那些已經(jīng)或者正在發(fā)生著的變化。
2、 注重個(gè)性發(fā)展，展示個(gè)性作品，將自己對(duì)春天的理解創(chuàng)新性地表達(dá)出來(lái)，參與班級(jí)交流活動(dòng)。
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、感受春的氣息，發(fā)現(xiàn)春的魅力，體會(huì)春天到來(lái)以后那些已經(jīng)或者正在發(fā)生著的變化；
2、表達(dá)自己對(duì)春天的理解。
教學(xué)準(zhǔn)備：
有關(guān)春天特點(diǎn)的視圖資料。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、 談話導(dǎo)入：
春天到了，公園里花團(tuán)錦簇，田野里萬(wàn)物吐翠，山崗上花紅柳綠，在美麗的
2、春天里，你想做什么？
交流：師生互動(dòng)。
二、 實(shí)踐活動(dòng)：
1、分組校內(nèi)活動(dòng)：
小組成員共同完成“尋找春天”的任務(wù)，并做好記錄。
2、交流體會(huì)：
班里交流：小組代表發(fā)言講述自己的發(fā)現(xiàn)，講講校園里的春天在哪里。
3、想一想，春天的氣息還體現(xiàn)在哪些地方？
4、填寫：P3，為拓展發(fā)現(xiàn)擬定計(jì)劃。
三、 課后實(shí)踐活動(dòng)布置：
1、要求：遵循計(jì)劃，體驗(yàn)快樂(lè)。
2、安全第一，重視協(xié)作。
3、寫下自己的小小感悟，與家人朋友一起分享。
四、 課時(shí)小結(jié)：
老師的鼓勵(lì)。
五、 安全教育：
春季疾病預(yù)防知識(shí)介紹。
六、 教學(xué)后記：
第二課時(shí)
3、一、 匯報(bào)交流：
1、組織學(xué)生進(jìn)行上堂課課后觀察活動(dòng)的匯報(bào)交流。
2、學(xué)生交流為主，老師進(jìn)行交流匯報(bào)總結(jié)并給與積極評(píng)價(jià)。
二、 春游的樂(lè)趣：
1、我的春游故事：
小組交流活動(dòng)，講一講自己的春游故事，讓朋友分享自己的快樂(lè)和經(jīng)驗(yàn)。
P5的填寫。
2、我想去春游：
擬一個(gè)春游計(jì)劃，完善自己的發(fā)現(xiàn)。
三、 意想不到的秘密武器：
小組交流，完成“發(fā)現(xiàn)”，體會(huì)用記錄豐富知識(shí)的方法，并學(xué)會(huì)積累。
四、 課后作業(yè)：
完成P7“不一樣的春天”的作業(yè)，如實(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
五、 課時(shí)小結(jié)，老師的評(píng)價(jià)和激勵(lì)。
六、 安全教育：
春季疾病預(yù)防知識(shí)介紹。
七、教學(xué)后記：
4、
巧手留春靈
教學(xué)目的：
3、 在學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中感受春的氣息，發(fā)現(xiàn)春的魅力，體會(huì)春天到來(lái)以后那些已經(jīng)或者正在發(fā)生著的變化，制作個(gè)性化“春之靈”工藝品，鍛煉審美能力和動(dòng)手能力。
4、 注重個(gè)性發(fā)展，展示個(gè)性作品，將自己對(duì)春天的理解創(chuàng)新性地表達(dá)出來(lái)，參與班級(jí)交流活動(dòng)。
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、感受春的氣息，發(fā)現(xiàn)春的魅力，體會(huì)春天到來(lái)以后那些已經(jīng)或者正在發(fā)生著的變化，制作個(gè)性化“春之靈”工藝品，鍛煉審美能力和動(dòng)手能力；
2、表達(dá)自己對(duì)春天的理解。
教學(xué)準(zhǔn)備：
有關(guān)春天魅力的視圖資料。
教學(xué)過(guò)
5、程：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入：
春天到了，公園里花團(tuán)錦簇，田野里萬(wàn)物吐翠，山崗上花紅柳綠，在美麗的春天里，藝術(shù)家們用殘枝綠葉和鮮花裝扮出了各種場(chǎng)景，我們?nèi)タ匆豢磳W(xué)一學(xué)吧！
觀察交流，師生互動(dòng)。
二、實(shí)踐活動(dòng)：
1、分組討論：
小組成員共同準(zhǔn)備“春之靈”任務(wù)的工具材料，并做好分工。
2、交流體會(huì)：
基本功訓(xùn)練：小組活動(dòng)，進(jìn)行P10-12的基本制作練習(xí)，一邊交流對(duì)作品的設(shè)想。
3、師的安全指導(dǎo)，巡視。
4、積極交流，共同提高，為作品制作打好基礎(chǔ)。
三、課后實(shí)踐活動(dòng)布置：
1、要求：完備材料，做好設(shè)計(jì)，體驗(yàn)快樂(lè)。
2、安全第一，重視協(xié)作。
3、寫下自己
6、的小小感悟，與家人朋友一起分享。
七、 課時(shí)小結(jié)：
老師的鼓勵(lì)。
四、安全教育：
春季眼病預(yù)防知識(shí)介紹。
五、教學(xué)后記：
第二課時(shí)
一、制作交流：
1、組織學(xué)生進(jìn)行“春之靈”工藝品制作活動(dòng)，仿制教材中的部分作品，項(xiàng)目自選。
2、學(xué)生交流為主，老師進(jìn)行交流匯報(bào)總結(jié)并給與積極評(píng)價(jià)。
二、巧手造春意：
1、如何體現(xiàn)春的氣息：
小組交流活動(dòng)：講一講自己的觀點(diǎn)，突破春意的表達(dá)意境，讓朋友分享自己的快樂(lè)和經(jīng)驗(yàn)。
P14-15的體會(huì)。
2、我來(lái)造春意：
協(xié)作完成一個(gè)工藝品，體現(xiàn)春的氣息。師巡視，進(jìn)行安全指導(dǎo)。
三、意想不到的秘密武器：
展
7、示我的創(chuàng)意作品，互動(dòng)。
四、課后作業(yè)：
完成P16新創(chuàng)作，積極地個(gè)性展示。
五、課時(shí)小結(jié)，老師的評(píng)價(jià)和激勵(lì)。
六、安全教育：
春季眼病預(yù)防知識(shí)介紹。
七、教學(xué)后記：
研究春天
教學(xué)目的：
1、在學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中感受春的氣息，發(fā)現(xiàn)春的魅力，體會(huì)春天到來(lái)以后那些已經(jīng)或者正在發(fā)生著的變化，制作個(gè)性化“春之靈”工藝品，鍛煉審美能力和動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)研究關(guān)于春天的現(xiàn)象知識(shí)。
2、注重個(gè)性發(fā)展，展示個(gè)性作品，將自己對(duì)春天的理解創(chuàng)新性地表達(dá)出來(lái)，參與班級(jí)交流活動(dòng)。
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、感受春的氣息，發(fā)現(xiàn)春的魅力，體會(huì)春天到來(lái)以
8、后那些已經(jīng)或者正在發(fā)生著的變化，制作個(gè)性化“春之靈”工藝品，鍛煉審美能力和動(dòng)手能力，積極研究春天；
2、表達(dá)自己對(duì)春天的理解。
教學(xué)準(zhǔn)備：
有關(guān)春天魅力的視圖資料。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入：
春天到了，公園里花團(tuán)錦簇，田野里萬(wàn)物吐翠，山崗上花紅柳綠，在美麗的春天里，藝術(shù)家們用殘枝綠葉和鮮花裝扮出了各種場(chǎng)景，我們一起去選題研究吧！
觀察交流，師生互動(dòng)。
二、實(shí)踐活動(dòng)：
1、分組討論：
選擇自己的研究題目。在別人的課題選擇上得到啟示，初步形成自己的預(yù)想并作一個(gè)計(jì)劃。
2、交流體會(huì)：
我的課題設(shè)想：小組活動(dòng)，完成P19/21的方案。
9、
3、師的安全指導(dǎo)，巡視。
4、積極交流，共同提高，為活動(dòng)成功打好基礎(chǔ)。
三、課后實(shí)踐活動(dòng)布置：
1、要求：完備材料，做好設(shè)計(jì)，體驗(yàn)快樂(lè)。
2、安全第一，重視協(xié)作。
3、寫下自己的小小感悟，與家人朋友一起分享。
四、課時(shí)小結(jié)：
老師的鼓勵(lì)。
五、安全教育：
手足口病預(yù)防知識(shí)介紹。
六、教學(xué)后記：
第二課時(shí)
一、活動(dòng)交流：
1、組織學(xué)生進(jìn)行初步活動(dòng)交流，在聽(tīng)取時(shí)要有所悟有所成。
2、學(xué)生交流為主，老師進(jìn)行交流匯報(bào)總結(jié)并給與積極評(píng)價(jià)。
二、完成研究報(bào)告并進(jìn)行深入交流：
1、研究報(bào)告的撰寫：
簡(jiǎn)要說(shuō)明自己的研究過(guò)程和研究結(jié)論，說(shuō)說(shuō)活動(dòng)體會(huì)
10、。
P25-26的交流。
2、從別人的身上我看到了什么：
比較與思考。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
如實(shí)評(píng)價(jià)，互勉互勵(lì)。
四、課時(shí)小結(jié)，老師的評(píng)價(jià)和激勵(lì)。
五、安全教育：
手足口病預(yù)防知識(shí)介紹。
六、教學(xué)后記：
第二單元 塑料的功過(guò)
塑料制品及廢棄物調(diào)查
教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)交流塑料的特性和作用，知道常見(jiàn)的塑料制品使用現(xiàn)狀，著力調(diào)查塑料廢棄物的巨大危害。
2、注重個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，將自己對(duì)塑料制品的理解正確表達(dá)出來(lái)，參與班級(jí)交流活動(dòng)。
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)交流塑料的特性和作用，知道常見(jiàn)的塑料制品
11、使用現(xiàn)狀，著力調(diào)查塑料廢棄物的巨大危害
2、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，注重個(gè)性發(fā)展，正確理解塑料制品的現(xiàn)狀。
教學(xué)準(zhǔn)備：
有關(guān)塑料制品現(xiàn)狀的視圖資料。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入：
學(xué)習(xí)交流塑料的特性和作用，知道常見(jiàn)的塑料制品使用現(xiàn)狀，著力調(diào)查塑料廢棄物的巨大危害，你準(zhǔn)備好了嗎？
觀察交流，師生互動(dòng)。
二、實(shí)踐活動(dòng)：
1、分組討論：
P28-29相關(guān)知識(shí)。
2、交流體會(huì)：
搜集各個(gè)領(lǐng)域塑料制品的種類和用途，完成調(diào)查表。
3、師的指導(dǎo)，巡視。
4、積極交流，共同提高，為課后調(diào)查活動(dòng)的成功打好基礎(chǔ)。
三、課后實(shí)踐活動(dòng)布置：
1、要求：做好計(jì)劃，調(diào)
12、查公正，體驗(yàn)快樂(lè)。
2、安全第一，重視協(xié)作。
3、寫下自己的小小感悟，與家人朋友一起分享。正確認(rèn)識(shí)“塑料制品”的特點(diǎn)及作用。
四、課時(shí)小結(jié)：
老師的鼓勵(lì)。
五、安全教育：
森林及家居防火知識(shí)介紹。
六、教學(xué)后記：
第二課時(shí)
一、活動(dòng)交流：
1、組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)交流，在聽(tīng)取時(shí)要有所悟有所成。
2、學(xué)生交流為主，老師進(jìn)行交流匯報(bào)總結(jié)并給與積極評(píng)價(jià)。
二、塑料廢棄物的危害：
1、交流：
P34調(diào)查表的解讀，及時(shí)交流。
填表，體會(huì)。
2、白色污染調(diào)查活動(dòng)：
課后實(shí)踐項(xiàng)目，希望能積極協(xié)作，做到共同協(xié)作并共享資源。
三、說(shuō)說(shuō)塑
13、料的功過(guò)：
師生互動(dòng)—塑料制品的優(yōu)勢(shì)及廢棄物處理如何平衡。
四、課時(shí)小結(jié)，老師的評(píng)價(jià)和激勵(lì)。
五、安全教育：
森林及家居防火知識(shí)介紹。
六、教學(xué)后記：
白色污染的治理與妙用
教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)交流白色污染的治理方式，知道常用的治理方案及科學(xué)先進(jìn)的處理方法，著力探研白色污染的妙用。
2、注重個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，將自己對(duì)白色污染的理解正確表達(dá)出來(lái)，參與班級(jí)交流活動(dòng)。
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)交流白色污染的處理方法，探研白色污染的妙用。
2、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，注重個(gè)性發(fā)展，正確理解白色污染處理的現(xiàn)狀及未來(lái)。
14、
教學(xué)準(zhǔn)備：
有關(guān)白色污染處理的視圖資料。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入：
學(xué)習(xí)白色污染的危害和處理，知道常用的處理方案很重。讓我們一起著力調(diào)查白色污染的處理與利用吧。
觀察交流，師生互動(dòng)。
二、實(shí)踐活動(dòng)：
1、分組討論：
P40-41相關(guān)知識(shí)交流，從中感悟并對(duì)比身邊的白色污染處理方式。
2、交流體會(huì)：
白色污染的治理新發(fā)明，閱讀。
3、師的指導(dǎo)，巡視。
4、積極交流，共同提高，為課后調(diào)查活動(dòng)的成功打好基礎(chǔ)。
三、課后實(shí)踐活動(dòng)布置：
1、要求：做好宣傳展板，注重實(shí)效，體驗(yàn)快樂(lè)。
2、安全第一，重視協(xié)作。
3、寫下自己的小
15、小感悟，與家人朋友一起分享。正確認(rèn)識(shí)“白色污染”的治理及新方案發(fā)明的重要性。
四、課時(shí)小結(jié)：
老師的鼓勵(lì)。
五、安全教育：
交通安全知識(shí)。
六、教學(xué)后記：
第二課時(shí)
一、活動(dòng)交流：
1、組織學(xué)生進(jìn)行宣傳活動(dòng)交流，在聽(tīng)取時(shí)要有所悟有所成。
2、學(xué)生交流為主，老師進(jìn)行交流匯報(bào)總結(jié)并給與積極評(píng)價(jià)。
二、妙用白色污染：
1、電熱據(jù)：
P48電熱據(jù)制作方法的解讀，及時(shí)交流。
交流，體會(huì)。
2、白色污染再利用活動(dòng)：
P50-54活動(dòng)解讀，參與創(chuàng)作，參與評(píng)比。
三、說(shuō)說(shuō)妙用白色污染的意義：
師生互動(dòng)，積極交流。
四、課時(shí)小結(jié)，老
16、師的評(píng)價(jià)和激勵(lì)。
五、安全教育：
交通安全教育。
六、教學(xué)后記：
變廢為寶小能人
教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)交流白色污染的治理方式，知道常用的治理方案及科學(xué)先進(jìn)的處理方法，著力探研白色污染的妙用，學(xué)會(huì)創(chuàng)作廢品工藝。
2、注重個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，將自己對(duì)白色污染的理解正確表達(dá)出來(lái)，參與班級(jí)交流活動(dòng)。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)交流白色污染的處理方法，探研白色污染的妙用，學(xué)會(huì)創(chuàng)作廢品工藝。
2、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，注重個(gè)性發(fā)展，正確理解白色污染處理的現(xiàn)狀及未來(lái)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
有關(guān)廢物利用的視圖資料。
教學(xué)過(guò)程：
第一課
17、時(shí)
一、談話導(dǎo)入：
學(xué)習(xí)白色污染的危害和處理，知道常用的處理方案很重。同學(xué)們會(huì)利用廢物制作小小工藝品嗎？讓我們繼續(xù)研究白色污染的處理與利用吧。
觀察交流，師生互動(dòng)。
二、實(shí)踐活動(dòng)：
1、分組討論：
P55活動(dòng)交流，為白色污染找到更多合理的處理途徑。
2、交流體會(huì)：
白色污染物的更多妙用。
3、師的指導(dǎo)，巡視。
4、積極交流，共同提高，為課后調(diào)查活動(dòng)成果交流打好基礎(chǔ)。
三、課后實(shí)踐活動(dòng)成果交流：
1、完成調(diào)研報(bào)告P56。
2、討論：怎樣把本單元總結(jié)和展示活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩？
3、寫下自己的小小感悟，與家人朋友一起分享。正確認(rèn)識(shí)“白色污染”的治理及
18、變廢為寶的重要意義。
四、課時(shí)小結(jié)：
老師的鼓勵(lì)。
五、安全教育：
禽流感預(yù)防知識(shí)。
六、教學(xué)后記：
第三單元 我們身邊的空氣
空氣層
教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)交流我們身邊空氣的組成、性質(zhì)、作用及空氣性質(zhì)的利用等知識(shí)，懂得空氣對(duì)世間萬(wàn)物的重要性，學(xué)會(huì)利用相關(guān)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行生活實(shí)踐。
2、注重個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，將自己對(duì)空氣的理解正確表達(dá)出來(lái)，參與班級(jí)交流活動(dòng)。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)交流我們身邊空氣的組成、性質(zhì)、作用及空氣性質(zhì)的利用等知識(shí)，懂得空氣對(duì)世間萬(wàn)物的重要性，學(xué)會(huì)利用相關(guān)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行生活實(shí)踐。注重個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，將自己
19、對(duì)空氣的理解正確表達(dá)出來(lái)，參與班級(jí)交流活動(dòng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
有關(guān)空氣知識(shí)的圖文資料。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入：
圍繞在地球周圍的氣體稱為“大氣”，其厚度約為1000千米，從地球表面至59千米處通常稱為“空氣層”（太空鳥(niǎo)瞰的藍(lán)色帶）。
觀察交流（P58），師生互動(dòng)。
二、探究空氣層：
1、閱讀《臭氧層》，分組討論：
P60問(wèn)題交流，感悟環(huán)境保護(hù)已刻不容緩。
2、空氣的組成：
P61圖例的直觀感受。
3、師的指導(dǎo)，拓展知識(shí)—空氣的其它成分。
4、積極交流，共同提高，為課后調(diào)查活動(dòng)及交流打好基礎(chǔ)。
三、空氣的作用：
1、看圖
20、體會(huì)，小組交流。
2、討論：空氣存在的證據(jù)？
3、如果沒(méi)有空氣？
描述一下、繪制一下，感悟空氣的重要性。
四、課時(shí)小結(jié)：
老師的鼓勵(lì)。
五、安全教育：
夏季防暑知識(shí)。
六、教學(xué)后記：
探索空氣的性質(zhì)
教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)交流我們身邊空氣的組成、性質(zhì)、作用及空氣性質(zhì)的利用等知識(shí)，懂得空氣對(duì)世間萬(wàn)物的重要性，學(xué)會(huì)利用相關(guān)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行生活實(shí)踐。
2、注重個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，將自己對(duì)空氣的理解正確表達(dá)出來(lái)，參與班級(jí)交流活動(dòng)。
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)交流我們身邊空氣的組成、性質(zhì)、作用及空氣性質(zhì)的利用等知識(shí)
21、，懂得空氣對(duì)世間萬(wàn)物的重要性，學(xué)會(huì)利用相關(guān)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行生活實(shí)踐。注重個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，將自己對(duì)空氣的理解正確表達(dá)出來(lái)，參與班級(jí)交流活動(dòng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
有關(guān)空氣知識(shí)的圖文資料。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入：
雖然我們看不見(jiàn)、摸不著空氣，但是它卻實(shí)實(shí)在在存在我們身邊，并且具有多種特性。
師生互動(dòng)。
二、大家一起做實(shí)驗(yàn)：
1、空氣有質(zhì)量：
P64演示實(shí)驗(yàn)：生感悟，交流實(shí)驗(yàn)結(jié)論，師適當(dāng)指導(dǎo)。
2、自主實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
小組活動(dòng)。
3、解讀：P67空氣質(zhì)量計(jì)算。
4、積極交流，共同提高。
三、空氣有壓力：
1、觀察，小組交流。
22、 2、討論：空氣壓力表現(xiàn)在哪里？
3、解讀P69空氣壓力計(jì)算。
描述一下，感悟空氣的特性。
四、課時(shí)小結(jié)：
老師的鼓勵(lì)。
五、安全教育：
防溺水、防火知識(shí)介紹。
六、教學(xué)后記：
第二課時(shí)
一、談話導(dǎo)入：
師生互動(dòng)：口頭設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣的特性。
二、 探討交流：
1、活動(dòng)要求：
閱讀P71“要求”，明確活動(dòng)目的。
2、他山石：
解讀他人實(shí)驗(yàn)的成功之處。
3、自主交流，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
積極交流，師巡視指導(dǎo)。
三、總結(jié)：
1、小組匯報(bào)。
2、討論：各組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的成敗得失。
3、將空氣的各種特性寫下來(lái)。
四、 課時(shí)小結(jié)：
23、
老師的鼓勵(lì)。
五、 安全教育：
防暑抗病知識(shí)介紹。
六、 教學(xué)后記：
探索空氣與空氣性質(zhì)的利用
教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)交流我們身邊空氣的組成、性質(zhì)、作用及空氣性質(zhì)的利用等知識(shí)，懂得空氣對(duì)世間萬(wàn)物的重要性，學(xué)會(huì)利用相關(guān)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行生活實(shí)踐。
2、注重個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，將自己對(duì)空氣的理解正確表達(dá)出來(lái)，參與班級(jí)交流活動(dòng)。
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)交流我們身邊空氣的組成、性質(zhì)、作用及空氣性質(zhì)的利用等知識(shí)，懂得空氣對(duì)世間萬(wàn)物的重要性，學(xué)會(huì)利用相關(guān)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行生活實(shí)踐。注重個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，將自己對(duì)空氣的理解正確表達(dá)出來(lái)，參與班
24、級(jí)交流活動(dòng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
有關(guān)空氣知識(shí)的圖文資料。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入：
利用空氣有壓力、浮力、能流動(dòng)、可助燃等性質(zhì)，科學(xué)家進(jìn)行了許多的發(fā)明創(chuàng)造，促進(jìn)了人類和社會(huì)的不斷進(jìn)步。
師生互動(dòng)。
二、空氣主要性質(zhì)的利用：
1、充氣天棚：
P74解讀：生感悟交流，師適當(dāng)指導(dǎo)。
2、關(guān)于空氣性質(zhì)的發(fā)明：
P75小組集思廣益活動(dòng)。
3、解讀，師生交流。
4、積極拓展，資源共享，共同提高。
三、空氣主要成分的利用：
1、氧氣的利用，小組交流。
2、討論：開(kāi)窗通風(fēng)與噴灑空氣清新劑的差異？
3、氮?dú)夂推渌麣怏w的利用：
交流感悟，寫下來(lái)
25、。
四、課時(shí)小結(jié)：
老師的鼓勵(lì)。
五、安全教育：
防暑抗病知識(shí)介紹。
六、教學(xué)后記：
第二課時(shí)
一、談話導(dǎo)入：
師生互動(dòng)：如何利用空氣的性質(zhì)設(shè)計(jì)改造一些物品。
三、 探討交流：
1、降落傘的原理解讀：
閱讀P79并體會(huì)。
2、深入探討：
P80影響降落傘工作的因素討論。
3、降落傘性能與空氣性質(zhì)的關(guān)系，師的介紹。
三、小小設(shè)計(jì)師：
1、設(shè)計(jì)目的和要求。
2、小組交流：利用空氣的性質(zhì)設(shè)計(jì)制作一件物品。
3、課后將設(shè)計(jì)付諸實(shí)施，與同學(xué)交流。
四、課時(shí)小結(jié)：
老師的鼓勵(lì)。
五、安全教育：
個(gè)人衛(wèi)生與防病抗病知識(shí)介紹。
六、教學(xué)后記：
四川教育出版社 重慶出版社五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教案全
