陜西省山陽縣色河中學八年級物理《現(xiàn)代順風耳—電話》教學設計 人教新課標版

上傳人:艷*** 文檔編號:111552814 上傳時間:2022-06-21 格式:DOC 頁數(shù):10 大?。?.78MB
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1、現(xiàn)代順風耳—電話教學設計 I 教學目標設計 1、知識與技能:了解電話是怎樣把信息傳遞到遠方的;了解電話交換機的用處;了解模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別。 2、過程與方法:通過看幻燈片、老師講解,了解電話是如何傳遞信息的;通過學生討論,說明電話交換機的作用;通過學生活動展示什么是數(shù)字通信。 3、 情感態(tài)度與價值觀:通過講述貝爾發(fā)明電話的過程,激發(fā)學生不怕困難、積極探索的精神,了解技術改革對人類社會發(fā)展的作用;通過學生討論和學生活動,培養(yǎng)學生的學習主動性及合作意識。 II 教學重點、難點設計 教學重點:.電話是怎樣把信息傳遞到遠方的及電話交換機的用處;模擬通信和數(shù)字通信的基本

2、區(qū)別。 教學難點:了解電話交換機的應用。 III 課時安排:1課時 IV 教學內容分析 1、由于電話與人們的生活聯(lián)系非常密切,所以學生對這部分內容很感興趣,但教材介紹的內容非常有限,學生意猶未盡,可以讓學生在“渴求”中從網上獲取更多的資料,對這部分內容留下深刻的印象。 2、 電話的信息傳遞、模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別及電話交換機作用如果只靠機械記憶,不僅給學生的印象不深刻而且學生不信服,所以可以通過多媒體模擬實驗進行得出結論。 V 教學對象分析 1 、學生對未來世界的好奇心是一種可貴的品質,教學中應該使他們保持旺盛的求知欲,并盡量滿足學生的需要。 2 、由于學生收集和處理信

3、息的能力不同,為提高課堂效率,教師可以先播放一些幻燈片,這樣即完成了教學任務,又能使進度快的學生學到更多的知識。 3、學生都希望得到表揚和鼓勵,可在放過幻燈片后讓學生討論發(fā)表意見,激發(fā)創(chuàng)造熱情,從中體驗成功感和幸福感,同時共享群體的智慧。 VI 教學策略、方法設計 現(xiàn)代教學手段與啟發(fā)式教學,利用土電話引入,來幫助學生建立情景,所以完全可以利用網上課件中現(xiàn)有的一些資源加以簡單的編輯用來演示,效果很好。把本節(jié)的重點放在先信息的傳遞和信號上,所以對于片的分析是十分重要的,教師一定要讓學生討論并得出結論。教師的策略是紅調控整體教學進度,微觀放活學生局部學習進程,讓學生的學習有組織、有步的進行,

4、啟發(fā)引導學生發(fā)現(xiàn)照片中隱藏的內在規(guī)律。 VII 教學過程設計 1. 問題提出 打開幻燈片如圖所示: 2.引入課題點擊下一頁 分析得到電話機的結構:由話筒和聽筒組成。電話的工作原理:利用變化的電流傳播信息。 3、 電話交換機 點擊下圖并介紹交換機,如圖: 通過觀察和討論得知:交換機的作用是用來提高線路的利用率的,避免電話占線,便于節(jié)省資源快捷傳遞信息。 4. 介紹電話機的種類: 分析電話的發(fā)展史并點擊目錄中各種樣式的電話,如圖: 現(xiàn)代社會科技進步一日千里,地球村的形成,其核心是現(xiàn)代通信技術給我們帶來的革命,給我們生活注入了活力,使我們的生活有了質的飛躍,生活質量不斷提高。 5. 模擬通信和數(shù)字通信 學生先閱讀課本96頁內容并分組討論,再點擊目錄中“新知探究”,得出結論如圖: 6. 電話的應用 點擊目錄中下列圖片,用過觀察圖片、列舉生活中電話使用,了解電話的廣泛應用。并小結本章知識: 7、課堂小結 點擊目錄中小結內容,如圖: 設計點評 本節(jié)課件把很多實物進行錄像和模擬實驗動畫綜合在里面,可以很形象而直觀的理解所學知識,可使課堂效率大大提高。

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