(貴陽專版)2020年秋九年級物理全冊 第12章 溫度與物態(tài)變化復習導學案 (新版)滬科版
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(貴陽專版)2020年秋九年級物理全冊 第12章 溫度與物態(tài)變化復習導學案 (新版)滬科版
第十二章【復習目標】1能回憶并說出本章的主要內容。2掌握溫度計的使用方法。會區(qū)別六種物態(tài)變化。3會分析物態(tài)變化圖像?!緩土曋攸c】會區(qū)別六種物態(tài)變化?!緩土曤y點】會分析物態(tài)變化圖像。情景導入生成問題自主梳理知識,構建本章知識結構:物態(tài)變化自學互研生成能力【典例1】按圖(a)所示的方法測量液體的溫度,其錯誤之處是溫度計的玻璃泡碰到了容器底。糾正錯誤后,溫度計示數如圖(b)所示,則液體溫度為9。,(a),(b)【典例2】甲、乙、丙、丁四圖是晶體和非晶體凝固或熔化時溫度的變化曲線,下列關于它們的說法正確的是(B),甲),乙),丙),丁)A甲、乙兩圖表示的是晶體熔化時溫度的變化曲線B甲、丙兩圖表示的是晶體熔化和凝固時溫度的變化曲線C丙、丁兩圖表示的是非晶體熔化和凝固時溫度的變化曲線D乙、丙兩圖表示的是非晶體熔化時溫度的變化曲線【典例3】在做“觀察水沸騰”的實驗時:,甲),乙)(1)A組同學用的是如圖甲所示裝置,他們測出的水溫將偏高(選填“高”或“低”)。(2)圖乙是B組同學在實驗某時刻觀察到溫度計的示數,此時水的溫度是92。【典例4】如圖所示,用酒精燈對燒瓶加熱一段時間后,發(fā)現瓶中水量減少。這是由于水汽化(填物態(tài)變化名稱)造成的;而金屬盤底部出現水滴,這是由于金屬盤的溫度較低,使水蒸氣發(fā)生液化(填物態(tài)變化名稱)而形成的。交流展示生成新知 當堂演練提升能力見學生用書課后反思查漏補缺