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關(guān)于培育高尚的情感主題教學(xué)設(shè)計(jì)
第5課 繽紛情感
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教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入
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閱讀感悟 ：阿基米德解決“王冠問題”
提問 ：請(qǐng)你猜猜阿基米德解決問題之后的心情。
使學(xué)生提高興趣。
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感受理智
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體驗(yàn) ：一筆連九點(diǎn)
提問 ：在尋找答案的過程中，在嘗試成功后，我體驗(yàn)到……
分享 ：將你曾經(jīng)成功地運(yùn)用理智處理過的日常生活中的問題經(jīng)歷與大家分享，并談?wù)勀惝?dāng)時(shí)的感受。
活
2、動(dòng)提示 ：教師在學(xué)生體驗(yàn)理智的過程中引導(dǎo)學(xué)生說出理智給我們帶來的愉悅感受，并讓學(xué)生知道這種積極的情感體驗(yàn)的重要作用。
通過活動(dòng)感受理智給我們帶來的快樂，體會(huì)思考和探究的魅力以及成功解決問題之后的成就感。知道這種積極的情感體驗(yàn)是我們進(jìn)一步探索未知、追求科學(xué)和真理的動(dòng)力。
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體驗(yàn)道德
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閱讀關(guān)于鄧稼先的故事以及見義勇為青年的故事，談感受。
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通過活動(dòng)讓學(xué)生知道道德是鼓勵(lì)我們積極向上的動(dòng)力，學(xué)會(huì)區(qū)分和評(píng)價(jià)社會(huì)上的道德行為和不道德行為。
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我的中國心（一）
1. 欣賞歌曲《我的中國心》感受體驗(yàn)愛國情感。
2. 講名人愛國的故事，談體會(huì)。
3. 學(xué)
3、生 通過詩歌、散文、歌曲、繪畫等方式表達(dá)自己的愛國情感。
通過活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)自己和他人對(duì)祖國的各種感受和情感。
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我的中國心（二）
召開“我的中國心”主題班會(huì)。
1. 學(xué)生用自己喜歡的方式表達(dá)自己的愛國情感。可以用詩歌、散文、歌曲、繪畫、小品等方式。課后做好準(zhǔn)備。
2. 課堂上，學(xué)生各自表達(dá)自己的情感。學(xué)生可以唱一首歌，朗誦一篇散文、詩歌，可以表演舞蹈，等等。
進(jìn)一步感受愛國之心，學(xué)習(xí)表達(dá)愛國情感。
我的中國心（三）
制作“我的中國心”主題板報(bào)。
1. 學(xué)生課前準(zhǔn)備有關(guān)材料，如表達(dá)愛國情感的詩歌、散文、歌曲、繪畫等作品，可以搜集他人的作品，也可以自己寫
4、。
2. 學(xué)生集體討論板報(bào)的內(nèi)容和形式，包括板報(bào)的欄目等。
3. 制作板報(bào)，并在學(xué)校展出。
進(jìn)一步感受愛國之心，學(xué)習(xí)表達(dá)愛國情感，宣傳愛國情感。
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欣賞美好
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1. 閱讀欣賞《敕勒歌 》《望廬山瀑布》等，發(fā)現(xiàn)和欣賞藝術(shù)作品中的美，體驗(yàn)和表達(dá)自己的感受，與同學(xué)分享。
2. 學(xué)生交流自己曾游歷過的自然風(fēng)光，感受美景給我們帶來美的感受，可以將自己游覽時(shí)的照片拿來與大家分享。
3. 學(xué)生分享自己課前查找到的描寫自然、社會(huì)美好事物的詩歌、繪畫、散文等。談自己對(duì)作品的感受。
4. 閱讀《 一朵玫瑰花》《第一百個(gè)客人》，體驗(yàn)美好的人和事給我們帶來的感受?？梢哉?qǐng)一位同學(xué)有感情地朗讀故事。
通過活動(dòng)讓學(xué)生對(duì)美好的事物產(chǎn)生美的感受和體驗(yàn)，對(duì)感人的人和事產(chǎn)生感激、崇敬、懷念等感受與體驗(yàn)。
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情感的進(jìn)一步討論
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根據(jù)“教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)五”的內(nèi)容和要求開展活動(dòng)，讓學(xué)生通過具體事例學(xué)會(huì)自主培養(yǎng)健康情感，告別不良生活習(xí)慣。
通過活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)消除消極情感，培養(yǎng)和發(fā)展健康與高尚情感的途徑與方法。
七年級(jí)思想品德下冊(cè) 第5課 繽紛情感教案 教科版
