語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)試題 11 句式練習(xí)

語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)試題 11 句式練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、語(yǔ)言表達(dá)1 . 句子大世界。1.秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎?(改成陳述句)_2.夜很黑。(把句子寫具體)_3.由于這次采訪活動(dòng)，使我們收獲很大。(改病句）_4.假如我是春雨、我將滋潤(rùn)大地萬(wàn)物。(仿寫句子)_，_。5.他（_）挨餓，（_）去乞討。（填上合適關(guān)聯(lián)詞）二、現(xiàn)代文閱讀閱讀片段，回答問題。薩沙問道：“媽媽，爸爸把雨衣給您，您又把雨衣給了我，你們干嗎這樣做呢？”“每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人。”媽媽回答說。“這么說我就是最弱小的了？”薩沙反問道。“要是你誰(shuí)也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎？”媽媽笑著回答說。薩沙朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上。滂沱大雨已經(jīng)沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫無(wú)抵抗能力?！艾F(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”薩沙問道。2 . 選文選自課文_。3 . “要是你誰(shuí)也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎？”這句話是一個(gè)_句，我會(huì)把它改為陳述句：_4 . 文中劃線的句子運(yùn)用了_修辭手法，生動(dòng)形象的寫出了_。5 . 讀讀想想，說說下面兩句話包含的意思。（1）“每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人?！眿寢尰卮鹫f。_（2）“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”薩沙問道。_6 . 你遇到過比你弱小的人嗎？說說你是怎么保護(hù)弱小者的。請(qǐng)跟大家說一說。_三、信息匹配7 . 句子模仿秀。（照樣子，用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子）例：不管走到哪里，我們一有空就給老鄉(xiāng)們編籮筐。例：我們應(yīng)該幫助京京，小羊輕輕地說。8 . 選詞填空。嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)峻嚴(yán)肅(1)老師（ ）地對(duì)同學(xué)們說:我們一定要（ ）要求自己。(2)饑餓威脅著我們,在這樣（ ）的形勢(shì)下,我浪費(fèi)糧食的行為受到了老班長(zhǎng)（ ）的批評(píng)。既然就寧可也不(3)（ ）你已經(jīng)答應(yīng)和我一塊兒去,（ ）不要再猶豫了。(4)在洪水到來(lái)之際,老漢（ ）犧牲自己,（ ）讓一個(gè)老百姓受到傷害。第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、語(yǔ)言表達(dá)1、二、現(xiàn)代文閱讀1、三、信息匹配1、2、