北京市科學六年級上冊第1課時 抵抗彎曲

北京市科學六年級上冊第1課時 抵抗彎曲姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 江陰大橋的鋼纜要承受（ ）萬噸的拉力。A4.6B6.4C6.32 . 改進雨具的理由是（ ）。A雨具有缺點B個人愛好C進行科學探究活動D好玩3 . 雞蛋蛋殼雖然很薄，但它有較大的承受能力，這是因為雞蛋的形狀近似于（ ）。A拱形B球形C圓頂形4 . 自行車中軸處的大齒輪（45齒）轉1圈，后軸上的小飛輪（18齒）轉（ ）。A3圈B2圈半C1圈5 . 下面幾種形狀中，（ ）在增強抗彎曲能力實驗中是抗彎曲能力最強的。A口B工CWDL二、填空題6 . 鋼索橋由_、橋塔和橋面組成。7 . 帆船是靠_的力量航行的。8 . 鋼索橋的結構：由_組成。_是橋承重的主要構件，_是支承鋼纜的主要構件。橋塔修得高，是為了_。9 . 薄的材料折疊或彎曲的 _不同，其 _也是不相同的。三、判斷題10 . 框架鐵塔結構具有底面大，下面重，風阻小等特點。（_）11 . 建高塔一般選擇上小下大、上輕下重的結構。 （_）12 . 寬度比厚度更能提高梁的抗彎曲能力。（_）13 . 火箭飛行是反沖原理的一種應用。（_）四、簡答題14 . 小樹在風雨中歪斜了，想請你搭一個支架把它扶正，簡單描述一下你的辦法。五、綜合題課堂上，我們模擬建造了一座“鋼索橋”（如下圖），主要用來體驗“鋼纜”的拉力。請仔細讀圖，然后回答下面的問題。15 . A、B兩位同學同時用力拉住繩子把“橋”吊起來，“橋面”上的方塊物體表示正在上面行駛的汽車。請在上圖中的A同學手持處用一個“”標示出“鋼纜”的用力方向。16 . 分析模擬圖，如果要延伸橋面，則應該朝_（填“左右拉伸”“前后延伸”“兩種方法都可以”）。17 . 兩張座椅的靠背相當于索橋中的_。18 . 第一次實驗：讓“鋼索橋”的繩子下乘多一些；第二次實驗：把繩子盡量拉平直在一些。比較兩次實驗，_。（填“第一次實驗要力多”“第二次實驗需要用力大”“兩次實驗用力大小相同”）。19 . 上述對比實驗可證明_。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、二、填空題1、2、3、4、三、判斷題1、2、3、4、四、簡答題1、五、綜合題1、