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1、 口語交際一 春游去哪兒玩
【教學(xué)目標(biāo)】
1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會表達，能說清楚自己的想法和推薦的理由。
2.激發(fā)口語交際的興趣，提高口語交際能力。
【重點難點】
重點：
在討論的過程中，能清楚地表達自己的想法，敘述有條理。
難點：
能準(zhǔn)確、清楚地說明推薦游玩的地點的理由。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體課件
【課時安排】
1課時
【教學(xué)過程】
一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1.展示春天的圖片。
2.師：同學(xué)們，你們看這是哪個季節(jié)的景色??？（預(yù)設(shè)回答：春天）大家覺得春天美不美呢？大家都來說說你覺得春天哪里的景色最美。（學(xué)生分小組進行交流。）
2、3.師：既然春天這么美，天氣又這么好，不正適合出去春游嗎？同學(xué)們有沒有什么好玩的地方可以推薦一下呢？我們最后選出得票最高的同學(xué)推薦的地方，一起去春游！
二、教學(xué)方法，提高表達能力。
1.師：現(xiàn)在正是春光爛漫之時，很多同學(xué)都喜歡春游，去爬山，去看風(fēng)景……老師以前最喜歡和小伙伴去公園玩了。在公園里找一片空地，鋪上餐布，擺上各種各樣的好吃的，又能欣賞春天的美景，多好啊。有沒有哪位同學(xué)也有好地方推薦給我們呢？
2.指名回答，教師相機引導(dǎo)：
（1）問：向大家介紹時，首先應(yīng)該說些什么？
先要和大家打招呼、問好，注意禮貌。例：大家好，我今天要和大家推薦的地方是……
（2）推薦時，首先要注意說清楚
3、這個地方有什么好玩的，可以開展哪些活動。其次，要把推薦的理由表述清楚：為什么要推薦這個地方。
3.總結(jié)方法，相機板書。
（1）選定一個春游的地方。春天是萬物蘇醒的季節(jié)，可以外出踏青了，可以是郊外，也可以是離家近一點兒的地方，選擇一個你特別喜歡的地方和大家交流吧。
（2）說清你喜歡這個地方的理由。交流的過程中要具體講清楚你為什么想去這里，比如說這個地方的景色特別美很適合拍照；這里有一些特別的雕塑，很有教育意義；這里非?？諘?，最適合放風(fēng)箏等。
（3）認真傾聽大家的建議。在與同學(xué)交流時，一邊要認真聽，一邊想一想誰說得最有吸引力，你最贊同誰的想法。不要打斷他們的發(fā)言，耐心聽別人把話說完。先小組
4、后班級，最后再評一評，選出一兩處你最想去的地方。
三、學(xué)生示范。
1.樂樂：我最想去春游的地方是植物園，因為那里離我家很近，最重要的是景色太美了。植物園里郁郁蔥蔥，各式各樣的鳥鳴不絕于耳，一簇簇一叢叢鮮花競相開放，吸引得蜂蝶紛紛前來圍繞飛舞。前兩天媽媽帶我在那里拍了很多照片，一張比一張漂亮。對了，植物園里的空氣特別清新，像一個天然的大氧吧。你們?nèi)绻矚g，我可以做向?qū)А?
2.佳佳：我最想春游的地方是市中心的大廣場。大廣場一年四季綠草如茵，鮮花盛開，尤其是春天，大廣場簡直就是花的海洋。這個廣場有一個足球場那么大，我們可以帶著風(fēng)箏，來比一比誰的風(fēng)箏最美，而且飛得最高。爸爸上周末剛給我買了一個漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，我真想和你們在大廣場比試一下呢！
三年級下冊語文教案-第一單元 口語交際一 春游去哪兒玩 人教（部編版）
