四年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案 -10 我們所了解的環(huán)境污染-人教部編版

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1、10 、我們所了解的環(huán)境污染 ----從“白色污染”說起 教材分析 《我們所了解的環(huán)境污染》是部編《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)第四單元《讓生活多一些綠色》的第一課,本單元旨在引導(dǎo)通過調(diào)查和研究,了解身邊的污染,并通過實(shí)際行動(dòng),改善我們的生活,共同保護(hù)綠色家園?!段宜私獾沫h(huán)境污染》分為兩個(gè)部分,從“白色污染”說起,主要是通過對(duì)塑料的研究,了解塑料帶來的便利以及白色污染的危害,探尋減少“白色污染”的方法。在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生在生活當(dāng)中去發(fā)發(fā)現(xiàn)其他的污染,并從自身做起,找到降低污染切實(shí)有效的辦法。 學(xué)情分析 四年級(jí)學(xué)生關(guān)于“塑料”這一工業(yè)品,在日常生活中的作用認(rèn)識(shí)的還很不全面,塑料所帶來的危害

2、也了解得很粗糙。因此,通過本項(xiàng)目學(xué)習(xí)體驗(yàn),引發(fā)學(xué)生思考,讓學(xué)生學(xué)會(huì)辯證看待工業(yè)品的影響很有必要。引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)白色污染對(duì)人類的生活環(huán)境帶來的巨大危害,從而形成環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)目標(biāo) 通過網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)調(diào)查等多種渠道,了解什么是“白色污染”及“白色污染”的危害,引起學(xué)生對(duì)白色污染現(xiàn)狀的關(guān)注,形成環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成自覺環(huán)保的行為。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):了解塑料的特點(diǎn)及其為人們生活帶來的便利,感知“白色污染”給我們的生活帶來的巨大危害,探尋減少“白色污染”的方法。 教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生自覺地將所學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的道德行為。 教學(xué)方法 結(jié)合新課程生活性、開放性、活動(dòng)性的特點(diǎn),本節(jié)課在創(chuàng)設(shè)的過程中

3、,以課程內(nèi)容為依托,以本地區(qū)的資源現(xiàn)狀為教學(xué)資源,教學(xué)以活動(dòng)為中心,活動(dòng)以學(xué)生為中心,根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活特點(diǎn),主要采取課前搜集資料、創(chuàng)設(shè)情景、合作探究、討論交流、啟發(fā)引導(dǎo)等形式,結(jié)合多媒體輔助教學(xué),將教法與學(xué)法有機(jī)的融合在一起,使學(xué)生感受到生態(tài)環(huán)境的重要性及對(duì)我們生活的影響,從而在內(nèi)心自發(fā)地生成保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的愿望和責(zé)任意識(shí)。以達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)。 課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 1、收集生活環(huán)境污染的圖片。 2、教師收集資料。 學(xué)生準(zhǔn)備: 1、 學(xué)生認(rèn)真觀察身邊環(huán)境污染現(xiàn)象。 2、做好社會(huì)調(diào)查,收集好白色污染的資料。 教學(xué)過程 活動(dòng)一 創(chuàng)設(shè)情境,對(duì)比導(dǎo)入,引出課題。

4、1、(播放優(yōu)美的音樂,欣賞圖片)引導(dǎo)學(xué)生思考:欣賞完這美麗的風(fēng)景,你的心情怎么樣?(愉悅、享受、心情舒暢) 2、可是,在生活中我們也會(huì)經(jīng)??吹竭@樣一幕幕:(播放音樂,觀看圖片)你從音樂中感受到了什么?你看到了什么? 3、引出課題:是呀,這些垃圾嚴(yán)重的污染了我們的生活環(huán)境,影響著我們的身體健康。今天這節(jié)課我們一起走進(jìn)第10課,來談?wù)勎覀兯私獾沫h(huán)境污染。(出示課題,齊讀課題) 4、學(xué)生交流:我們生活中的環(huán)境污染有哪些?我們身邊隨處可見,污染最嚴(yán)重的就是“白色污染”。引出本節(jié)課所講的內(nèi)容:從“白色污染”說起。 【設(shè)計(jì)意圖:上課一開始,我讓學(xué)生欣賞音樂,讓他們從中體驗(yàn)到大自然的美、音樂的美。

5、接著觀看另一組環(huán)境污染嚴(yán)重的圖片,讓學(xué)生在這種具有導(dǎo)向性的情感氛圍中激起環(huán)保的參與意識(shí)。】 活動(dòng)二 交流認(rèn)識(shí),感知塑料制品應(yīng)用廣泛 1、課前讓學(xué)生去尋找身邊的塑料制品,指名交流家里有哪些塑料制品? 2、學(xué)生交流。 3、教師相機(jī)出示圖片并小結(jié)。塑料制品無處不在,它廣泛應(yīng)用于飛機(jī)、汽車、海上、家電、家具、體育等,與我們的生活息息相關(guān)。 【設(shè)計(jì)意圖:通過課前“小調(diào)查”和課上的展示交流匯報(bào),讓學(xué)生體會(huì)到塑料制品的應(yīng)用廣泛?!? 活動(dòng)三 探究學(xué)習(xí),感受塑料制品的性能優(yōu)良 1、為什么塑料制品會(huì)那么普遍的存在于日常生活當(dāng)中呢?它到底有哪些優(yōu)點(diǎn)呢? 2、學(xué)生多角度匯報(bào)。多數(shù)塑料質(zhì)輕,

6、不會(huì)生銹;有較好的透明性和堅(jiān)固耐用;彈性好,便宜,防水,色彩多樣…… 3、小結(jié):正因?yàn)樗心敲炊鄡?yōu)良的性能,它才會(huì)深受人們的歡迎。所以說塑料是二十世紀(jì)最偉大的發(fā)明,給我們的生活帶來了很大的便利。 【設(shè)計(jì)意圖:通過學(xué)習(xí)了解塑料制品的性能優(yōu),感受塑料制品給人們的生活帶來極大的便利,深受人們的歡迎。理解“塑料是二十世紀(jì)最偉大的發(fā)明”。】 活動(dòng)三 聯(lián)系實(shí)際,了解塑料垃圾危害大 塑料,曾經(jīng)作為二十世紀(jì)最偉大的發(fā)明,可是在二十一世紀(jì)的今天,人們又說塑料是二十世紀(jì)最糟糕的發(fā)明,你知道這是為什么嗎?請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)例來談?wù)劇? 小組合作學(xué)習(xí): 1、學(xué)生通過自己平時(shí)看到的白色污染現(xiàn)象,來談?wù)搶?duì)這

7、個(gè)觀點(diǎn)的看法。(塑料在方便我們的同時(shí),又給我們的生活帶來了很大的困擾,所以說塑料是最糟糕的發(fā)明。) 2、小組選代表全班展示、交流。(塑料帶給人們的困擾主要體現(xiàn)在哪些方面) 3、再通過觀看視頻,閱讀相關(guān)文字資料,深刻的認(rèn)識(shí)到白色污染的危害巨大。 4、師相機(jī)出示圖片并總結(jié)。人類發(fā)明塑料本來是方便于我們的生產(chǎn)、生活,可是由于人們過渡使用,隨手亂扔,又給我們的生活環(huán)境帶來了巨大的危害,真令人心痛! 【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生把課內(nèi)課外知識(shí)有效的融合,充分利用有針對(duì)性的資料,引發(fā)學(xué)生思考,深刻認(rèn)識(shí)到白色污染對(duì)人們的生活帶來的危害?!? 活動(dòng)四 制定方案,人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)生 1、相機(jī)了解“限塑令”。

8、 2、為了響應(yīng)國(guó)家的“限塑令”,市民們?cè)趺醋龅模? 3、小組交流:①作為一名小學(xué)生,為了保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境,你想到了哪些“減塑”小妙招?今后將怎么做? ②制定環(huán)保宣傳口號(hào) ③環(huán)保宣誓 【設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生的道德行為只有回到真實(shí)的生活中才能得到強(qiáng)化和鞏固。為了更好地激發(fā)學(xué)生在日常生活中落實(shí)環(huán)保行動(dòng),進(jìn)行環(huán)保宣誓,激發(fā)他們的熱情?!? 活動(dòng)五 課堂總結(jié),鞏固拓展 1、同學(xué)們,為了我們的天空更藍(lán),水更清澈,空氣更清新,我們一起行動(dòng)起來吧,用我們的真心和愛心,保護(hù)我們的地球,保護(hù)我們共同的環(huán)境。 2、雖然這節(jié)課已經(jīng)結(jié)束了,但是我們的環(huán)保行動(dòng)并沒有結(jié)束,課后希望同學(xué)們把今天制定的減塑妙招落實(shí)到行動(dòng)中去?;丶颐咳宿k一期以“環(huán)?!睘橹黝}的手抄報(bào)或環(huán)保宣傳畫。 板書設(shè)計(jì): 我們所了解的環(huán)境污染 從“白色污染”說起 塑料-----便利生活 白色污染-----危害巨大 保護(hù)環(huán)境 從我做起

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