三年級數(shù)學(xué) 兩位數(shù)除以一位數(shù)教案 蘇教版
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三年級數(shù)學(xué) 兩位數(shù)除以一位數(shù)教案 蘇教版
此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。(蘇教版)三年級數(shù)學(xué)教案 兩位數(shù)除以一位數(shù)教學(xué)內(nèi)容:P12教學(xué)目標(biāo):1、 經(jīng)歷整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算和非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算、筆算的探索過程,能口算整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)(商為整十?dāng)?shù)),會筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位能整除)。2、 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察里、動手操作能力和積極參與學(xué)習(xí)活動的情趣。3、 在解決問題的過程中學(xué)會有條理地思考,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,進(jìn)一步發(fā)展解決問題的策略,增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點:兩位數(shù)除以一位數(shù)口算和筆算方法的探討。教學(xué)難點:掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算格式。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)舊知,引入新課1、口答:20里面有()個十,46里面有()個十和()個一,70里面有()個十,83里面有()個十和()個一。2、解決實際問題。 兩個人一共買了18枝鉛筆,平均每個人買幾枝? 口答算式,問:你勝利怎樣想的?你會用豎式計算嗎?二、自主探究,獲取新知1、教學(xué)整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)出示場景圖左半部分,提問:觀察圖畫,說說你知道了什么?要求平均每個男孩買多少枝,你會列式嗎?用小棒擺一擺,分一分,并說出擺與分的過程。相互交流,知道把4個十平均分成2份,每份是2個十,也就是20。完成“想想做做”第1題,再讓學(xué)生說一說每組兩題在計算上的聯(lián)系和區(qū)別,幫助學(xué)生形成算法。小結(jié)。2、教學(xué)兩位數(shù)除以一位數(shù)。出示場景圖右半部分,提問:從圖中你知道了什么你想求什么問題?要求平均每個女孩買多少枝,應(yīng)該怎樣列式?猜猜46÷2商是幾十多?你能用小棒擺一擺,分一分嗎?小組交流分的情況:拿出幾捆幾根小棒,先怎樣分,再怎樣分,最后每人分得多少枝?學(xué)習(xí)用豎式計算。各小組討論豎式的計算方法后匯報交流。教師結(jié)合學(xué)生討論情況板書豎式,并講解筆算過程。三、鞏固深化,拓展提高1、 想想做做.2學(xué)生練習(xí),指名板演。師生共同評價板演情況。談話:說說在計算時發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)學(xué)生注意余數(shù)。說說在計算中應(yīng)注意什么?進(jìn)一步鞏固筆算方法。2、 想想做做4讓學(xué)生仔細(xì)觀察插圖。問:從圖中你知道了什么?要求什么?獨立練習(xí)。在小組內(nèi)交流訂正。3、想想做做5 問:從圖中你知道了什么?要求什么? 要知道哪種樹苗每棵的價錢貴一些,你打算怎么辦? 獨立解答,在班內(nèi)共同訂正。四、作業(yè):想想做做3五、全課總結(jié):這節(jié)課你學(xué)會了什么?你能告訴大家在計算時要注意些什么嗎?