體育與健康人教版六年級(jí)全一冊(cè)排球《正面雙手墊球》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、排球《正面雙手墊球》教學(xué)設(shè)計(jì) （6年級(jí)） 一、學(xué)生情況分析： 本節(jié)課以素質(zhì)教育為切入點(diǎn)，結(jié)合基本技術(shù)和技能的學(xué)習(xí)，以合作為主線(xiàn)，以學(xué)習(xí)墊球技術(shù)為載體。激發(fā)學(xué)生對(duì)排球?qū)W習(xí)興趣，改變學(xué)生的不良習(xí)慣，提高學(xué)生的排球文化，掌握排球墊球技術(shù)，學(xué)會(huì)友情溝通，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。 二、指導(dǎo)思想 以素質(zhì)教育和“健康第一”為指導(dǎo)思想，貫徹《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)理念，以學(xué)生發(fā)展為中心，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和努力加強(qiáng)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我鍛煉能力和創(chuàng)新精神，發(fā)揮體育的教育功能和健身功能，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

2、 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)排球的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)于體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。 2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：讓學(xué)生基本掌握墊球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性，使80％以上的學(xué)生能更加熟悉排球正面雙手墊球基本動(dòng)作。 3、情感目標(biāo)：在排球活動(dòng)與游戲中形成熱情、開(kāi)朗的性格，具有進(jìn)取的精神和合作、交往的能力。 四、教學(xué)內(nèi)容 排球：正面雙手墊球 排球：正面雙手墊球，是排球運(yùn)動(dòng)中的最基本技術(shù)，能使學(xué)生的爆發(fā)力、速度、靈敏性、柔韌性等身體素質(zhì)得到發(fā)展、還能培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷、沉著冷靜的心理品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng) 五、組織與教法 根據(jù)本課目標(biāo)，教學(xué)組織與教法的設(shè)

3、計(jì)思想是： 1．重視排球知識(shí)和技術(shù)技能的傳授，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生有所收獲。 2．根據(jù)《體育與健康》新課程的理念，教學(xué)過(guò)程要實(shí)施以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的兩個(gè)結(jié)合。重視發(fā)揮學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)接受式教學(xué)和新課程學(xué)習(xí)方式相結(jié)合的教學(xué)過(guò)程。 3．教學(xué)過(guò)程重視學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”。發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)排球”的興趣和探究意識(shí)，提高學(xué)生的自我鍛煉能力。 4．采用分層練習(xí)的教學(xué)組織形式，根據(jù)不同技能水平，設(shè)置不同練習(xí)要求，區(qū)別對(duì)待，有針對(duì)性的分層施教。 5．重視安全意識(shí)的教育，在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的“安全第一”的意識(shí)。 六、教學(xué)流程 課堂常規(guī)、→

4、導(dǎo)入游戲：喊數(shù)抱團(tuán)—→學(xué)習(xí)：自?huà)佔(zhàn)詨|球—→發(fā)展階段：正面雙手墊球技術(shù)—→課課練：高抬腿、俯臥撐—→放松與總結(jié) 七、單元計(jì)劃 排球正面雙手墊球（5個(gè)課時(shí)） （水平四 七年級(jí)） 單 元 教 學(xué) 目 標(biāo) （1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與，體驗(yàn)排球運(yùn)動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)的成功喜悅和運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。 （2）通過(guò)本單元的教學(xué)，使學(xué)生能掌握原地雙手墊球技術(shù)和移動(dòng)的組合技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生專(zhuān)長(zhǎng)，提高學(xué)生排球比賽的能力，促進(jìn)身心全面發(fā)展。 （3）培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)、合作、遵守規(guī)則、互相尊重等優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)與創(chuàng)新意識(shí)和合作的團(tuán)隊(duì)精神。 課次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)

5、目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn)、 難點(diǎn) 主要教法學(xué)法 1 1、 學(xué)習(xí)排球自?huà)佔(zhàn)詨|球。 2、排球：正面雙手墊球（一拋一墊）。 3、課課練：高抬腿、俯臥撐。 1、能主動(dòng)積極參與墊球的學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)成功的喜悅。 2、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力，有80%的學(xué)生基本掌握排球正面雙手墊球的動(dòng)作。 3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)： 墊擊球的位置。 教學(xué)難點(diǎn)： 身體協(xié)調(diào)用力墊球。 以游戲方式復(fù)習(xí)自?huà)佔(zhàn)詨|動(dòng)作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)了解墊球的原理。 2 1、復(fù)習(xí)正面雙手墊球的一拋一墊。 2、學(xué)習(xí)正面雙手墊球的對(duì)墊。

6、 3、課課練：原地深蹲跳。 1、能主動(dòng)積極參與墊球的學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)成功的喜悅。 2、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力，有80%的學(xué)生基本掌握排球正面雙手墊球的動(dòng)作。 3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)：人與球的位置。 教學(xué)難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力墊球。 通過(guò)教師的引導(dǎo)啟發(fā)，學(xué)生自主探究，促進(jìn)學(xué)生互幫互助，積極參與，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 3 1、復(fù)習(xí)排球正面墊球的對(duì)墊。 2、強(qiáng)化正面雙手墊球（區(qū)域內(nèi)對(duì)墊）。 3、課課練：三米線(xiàn)返回跑。 4、游戲：通過(guò)“封鎖區(qū)”。 1、通過(guò)鞏固加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在掌握的基礎(chǔ)上提高排球技術(shù)動(dòng)作。 2、提高身體協(xié)調(diào)

7、性和柔韌性。 3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 教學(xué)重點(diǎn)：墊擊球位置和人與球位置的關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力墊球 。 發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和學(xué)生互幫互助的精神，帶動(dòng)后進(jìn)的學(xué)生掌握墊球動(dòng)作。 4 1、 復(fù)習(xí)排球正面雙手墊球。 2、 排球正面雙手移動(dòng)墊球。 3、 課課練：高抬腿練習(xí)。 1、 通過(guò)加強(qiáng)排球正面雙手墊球的技術(shù)練習(xí)，從原地墊球過(guò)度到移動(dòng)墊球。 2、 提高學(xué)生身體素質(zhì)和柔韌性。 3、 發(fā)展學(xué)生的團(tuán)體精神。 教學(xué)重點(diǎn)：墊擊球位置和人與球位置的關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力墊球。 通過(guò)加大墊球的難度，讓學(xué)生更加熟練掌握墊球的動(dòng)

8、作與技術(shù)。 5 1、 復(fù)習(xí)排球正面雙手一拋一墊。 2、 復(fù)習(xí)排球正面雙手連續(xù)對(duì)墊。 3、 對(duì)墊比賽。 4、 課課練：原地深蹲跳。 1、 通過(guò)復(fù)習(xí)加強(qiáng)排球正面雙手墊球的技術(shù)。 2、 提高學(xué)生都移動(dòng)能力和柔韌性。 3、 發(fā)展學(xué)生的團(tuán)體精神。 教學(xué)重點(diǎn)：墊擊球位置和人與球位置的關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力墊。 通過(guò)復(fù)習(xí)讓學(xué)生更加鞏固墊球的技術(shù)。 體育與健康教案 （ 水平三 ） 課次：第1課時(shí)

9、 執(zhí)教：李帥 人數(shù)：（男20，女20） 教學(xué)目標(biāo) 1、能主動(dòng)積極參與墊球的學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)成功的喜悅。 2、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力，有80%的學(xué)生基本掌握排球正面雙手墊球的動(dòng)作。 3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。 場(chǎng)地 排球場(chǎng) 器材 42個(gè)排球 教學(xué) 內(nèi)容 1、游戲：喊數(shù)抱團(tuán) 。 2、正面雙手墊球技術(shù)學(xué)習(xí)。 3、課課練（高抬腿、俯臥撐）。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)：墊擊球的位置。 難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)用力墊球。 教學(xué) 流程 課堂常規(guī)、→導(dǎo)入游戲：喊數(shù)抱團(tuán)、—→學(xué)習(xí)階段：自墊球—→提升階段：正面墊球技術(shù)—→課課練：高抬腿

10、、俯臥撐—→放松與總結(jié) 順序 時(shí)間 強(qiáng)度 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織與方法 一導(dǎo)入游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 8分鐘 中 1、課堂常規(guī) ： ⑴整理隊(duì)伍，檢查人數(shù)，學(xué)習(xí)報(bào)告。 ⑵教師生問(wèn)好。 2、準(zhǔn)備活動(dòng)（1）：環(huán)形慢跑步，圍成一個(gè)圈做徒手操：頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿運(yùn)動(dòng)。 （2）喊數(shù)抱團(tuán)游戲，方法：學(xué)生在球場(chǎng)內(nèi)圍成一個(gè)圓圈并跑動(dòng)起來(lái)，聽(tīng)到站在場(chǎng)地中間的教師喊出的數(shù)字（例如：2﹐4，8等）后，立即以快速度按數(shù)字抱團(tuán)，超越或者低于數(shù)字抱團(tuán)者為失敗。

11、（3）規(guī)則：不得強(qiáng)行到已抱好的隊(duì)伍去，否則失??；可以超越前面的同學(xué)前往抱團(tuán)，失敗者做三下深蹲跳。要求：遵守游戲規(guī)則。 　　　　 1、上課前檢查場(chǎng)地的安全性，準(zhǔn)備好上課所需要的器材。 2、教師整理隊(duì)伍檢查人數(shù)。 3、宣布教學(xué)內(nèi)容、提出目標(biāo)和要求。 4、安全教育以及提醒（例如：注意天花板、門(mén)窗的玻璃、及自身的安全等等）。 5、教師領(lǐng)帶徒手操。 6、教師講解游戲動(dòng)作方法、規(guī)則。 7、組織學(xué)生做游戲，充當(dāng)發(fā)令者。 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂常規(guī)。 ⑴體育委員整理隊(duì)伍檢查人數(shù)，向老師報(bào)告人數(shù)。 ⑵師生問(wèn)好。 2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)： ⑴

12、認(rèn)真聽(tīng)教師講解，觀察教師示范，明白游戲動(dòng)作方法、規(guī)則。 ⑵、慢跑中玩游戲。 1、教學(xué)組織：⑴組織學(xué)生整理隊(duì)伍、檢查人數(shù)。 ⑵隊(duì)形 ：學(xué)生 ：教師 2、游戲隊(duì)形： 二學(xué)習(xí)階段 5分鐘 中 排球自墊。 1、 講解自墊球的動(dòng)作方法并示范。 2、 組織學(xué)生學(xué)習(xí)自墊球。 3、糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。 4、 巡回指導(dǎo)。 1、完成自?huà)佔(zhàn)詨|的練習(xí)。 2、注意安全。 1、組織學(xué)生。 隊(duì)形： ：學(xué)生 ：教師 順序 時(shí)間 強(qiáng)度 學(xué)習(xí)內(nèi)容

13、 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織與方法 三提升階段 22分鐘 中 一、正面雙手墊球技術(shù)學(xué)習(xí) ⑴準(zhǔn)備姿勢(shì)：采用半蹲的姿勢(shì)，兩腳開(kāi)立比肩寬。 ⑵擊球的手型：主要有抱拳互握式、疊掌式、互靠式等。 ⑶墊球的部位：看準(zhǔn)來(lái)球，兩臂夾緊前伸插到球的下，用前臂內(nèi)側(cè)成平面擊球的下部。（腕關(guān)節(jié)上10厘米左右） ⑷擊球動(dòng)作：向前上方蹬地抬臂，迎接來(lái)球，使插、夾、蹬、抬、跟 、連貫完成。 1、教師講解并示范排球正面雙手墊球的動(dòng)作方法、技術(shù)動(dòng)作。 2、組織

14、學(xué)生練習(xí)。 3、糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作：組織學(xué)生反復(fù)做正面雙手墊球的徒手練習(xí)；多墊固定球、固定擊球位置。 4、讓學(xué)生自我展示：一人拋球一人墊球。 1、認(rèn)真聽(tīng)教師講解與示范。 2、組織練習(xí)： ①徒手墊球練習(xí)。（3分鐘） ②兩人一組，一人雙手拿球固定于小腹前，另一人做雙手墊球練習(xí)。（1×30下） ③相距3-4米一人拋球，另一人墊球。（10分鐘） 3、學(xué)生展示 1、組織隊(duì)形： ：學(xué)生 ：教師 2、教學(xué)方法： ⑴首先完整示范墊球動(dòng)作 ⑵組織練習(xí)：要求拿球和放球有序，沒(méi)有老師的指令不能隨便拍球。 ⑶糾

15、正錯(cuò)誤動(dòng)作。 四課課練習(xí) 5分鐘 強(qiáng) 1、高抬腿素質(zhì)練習(xí)。 2、俯臥撐素質(zhì)練習(xí)。 1、課課練：教師講解練習(xí)的要求以及組織學(xué)生練習(xí)。 1、課課練（5分鐘）： ①高抬腿素質(zhì)練習(xí)：1×3組×30秒。 ②俯臥撐素質(zhì)練習(xí)：1×3組×（男25、女15）個(gè)。 1、組織隊(duì)形： 五放松與總結(jié) 5分鐘 輕 1、 集體放松整隊(duì)。 2、 總結(jié)。 1、指揮放松。 2、小結(jié)?？偨Y(jié)本課情況，表?yè)P(yáng)突出人物和事件，指出改進(jìn)內(nèi)容和努力方向。 3、組織學(xué)生回收器材。 4、宣布下課。 1、在教師的指揮下做放松運(yùn)動(dòng)。 2、聽(tīng)教師總結(jié)。 3、收器材。 1、教學(xué)組織： 2、教學(xué)方法：語(yǔ)言講解。 預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 平均心率：128—132次/分 預(yù)計(jì)練習(xí)密度：45%±5 課后小結(jié)