四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間教案 北師大版

衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 1. 能結(jié)合具體情境估計(jì)兩、三位數(shù)乘法的積的范圍。 2. 探索兩、三位乘法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。 3. 能利用乘法運(yùn)算解決一些實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn) 豎式計(jì)算的方法。 教學(xué)難點(diǎn) 豎式計(jì)算的方法。 學(xué)情分析 在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)了一位數(shù)乘兩、三位數(shù)和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，前面的知識(shí)學(xué)生掌握得還是可以的，但在計(jì)算過(guò)程還有很多造成錯(cuò)誤的原因。 教學(xué)過(guò)程 一、圖片引入，創(chuàng)設(shè)情境。 1．課件演示我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射實(shí)況。 你看著祖國(guó)第一顆人造衛(wèi)星升空，你有什么感想？ 2．揭示課題：誰(shuí)知道這顆衛(wèi)星繞地球一圈需要多長(zhǎng)時(shí)間？繞2圈呢？21圈呢？ 二、講授新課，學(xué)習(xí)新知。 1．問(wèn)題：衛(wèi)星繞地球21圈需要多長(zhǎng)時(shí)間？ 2．要求學(xué)生列出算式，并說(shuō)說(shuō)這題和我們以前所學(xué)的乘法有什么不同？ 3．估算： 請(qǐng)你估算一下，114×21大約是多少，并說(shuō)說(shuō)你是怎么估算的？ 學(xué)生可能的回答： 生1：把114看成110，21看成20，所以得2200； 生2：把114看成100，21還是21，所以得2100； 生3：把114看成120，21看成20，所以得2400； ………… 大家能用我們所學(xué)的方法進(jìn)行估算，但是所得到的得數(shù)都不一樣，這也是估算的缺點(diǎn)。那么到底是多少呢？誰(shuí)有方法能準(zhǔn)確地計(jì)算出結(jié)果呢？ 4．準(zhǔn)確計(jì)算： （1）小組討論，有什么辦法能夠準(zhǔn)確地計(jì)算出114×21 （2）討論后，小組間交流，再集體交流。 （3）用豎式計(jì)算。讓學(xué)生嘗試用豎式解決三位數(shù)乘兩位數(shù)。教師巡視。 （4）教師選一本正確的豎式本放在投影儀下讓學(xué)生進(jìn)行討論。 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己做的整個(gè)過(guò)程，其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。 教師小結(jié)：一般情況，把數(shù)位多的放在上面，先用21的個(gè)位1去乘114，得114，再用21的十位2去乘114，得2280，再把兩個(gè)積相加，就得到了得數(shù)。 教師邊講邊演示。 提問(wèn)：十位上的2和4相乘得到的8表示什么？（8個(gè)十） 十位上的2和十位的1相乘得到的2表示什么？（2個(gè)百） 十位上的2和百位上的1相乘得到的2表示什么？（2個(gè)千） 在列豎式的過(guò)程中要注意哪些地方？ 5．試一試。 學(xué)生馬上完成練習(xí)題：135×45 408×25 請(qǐng)兩位學(xué)生上黑板演示，其余學(xué)生做在草稿本上。 讓學(xué)生對(duì)做的過(guò)程進(jìn)行講解，并對(duì)某些地方進(jìn)行規(guī)范。 三、鞏固練習(xí)。 1．完成書(shū)本第34頁(yè)的試一試其余題目。 在精確計(jì)算之前，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生估計(jì)一下三位數(shù)乘兩位靈敏的積的大致范圍，利用練一練中的第2題進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。 對(duì)于乘數(shù)中間和末尾有0的乘法的計(jì)算方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)一位數(shù)乘多位數(shù)時(shí)已經(jīng)掌握，教師可以把學(xué)生將已有遷移到兩位數(shù)乘多位數(shù)的乘法中來(lái)，不必作為例題講解，只需要學(xué)生在練習(xí)中鞏固。 2．練一練中第1題到第3題。 學(xué)生獨(dú)立完成，完成后集體校對(duì)。 3．第四題。開(kāi)放題。 本題是一道綜合性題目，在學(xué)生解題時(shí)，可以分幾步呈現(xiàn)： （1） 出示情境圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)情境中的信息，然后請(qǐng)學(xué)生自己提一些問(wèn)題。 （2） 出示商店從工廠(chǎng)批發(fā)的數(shù)量，討論按批發(fā)的數(shù)量，原來(lái)可以賣(mài)出多少元，現(xiàn)在降價(jià)后只能賣(mài)出多少元。 板書(shū)設(shè)計(jì) 三位數(shù)乘兩位數(shù) 114×20=2280 114×21 114×1=114 =114×7×3 2280+114=2394 =798×3 =2394 1 1 4 × 2 1 1 1 4……114×1 2 2 8 ……114×20 2 2 9 4