三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 Lesson 12(1)教案 人教新版（通用）

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1、（人教新版）三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案 Unit 2 How old are you Lesson 12 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.指導(dǎo)學(xué)生在準(zhǔn)真實(shí)或真實(shí)的情景中理解.會(huì)說(shuō)以下句子： Hello，I’m in Class l，Grade 3．How old are you? I’m six／seven／eight／nine／ten．What time is it? It’s five o’clock．Let’s go home．并能在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用這些語(yǔ)言。 2.幫助學(xué)生正確地聽(tīng).說(shuō).認(rèn)讀本單元出現(xiàn)的數(shù)字1至12。指導(dǎo)學(xué)生熟練聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)下列數(shù)詞:one，two，three, four,

2、 five，six；seven；eight，nine, ten，eleven，twelve，指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用這些數(shù)詞編對(duì)話，進(jìn)行真實(shí)應(yīng)用。 3.通過(guò)聽(tīng)錄音.跟讀模仿和做游戲.動(dòng)手制作等多樣化的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生熟練掌握本單元的句型和生詞，并最終達(dá)到在實(shí)際語(yǔ)言交際中正確運(yùn)用的目的. 4.教材通過(guò)在體育課上、在班里、在醫(yī)院、在車(chē)站等不同的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用英語(yǔ)來(lái)詢問(wèn)和回答班級(jí)、謝問(wèn)他人的年齡、詢問(wèn)時(shí)間；培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力； 5.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行以下交際的技能: 1)用英語(yǔ)介紹年級(jí)和班級(jí)： I’m in Class 1，Grade 3。 2

3、)用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答年齡： How old are you? I’m nine．。 3)用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答時(shí)間: What time is it? It’s ten o’clock. 二、教學(xué)過(guò)程： 1. 熱身／復(fù)習(xí)(Warm-up／Revision) 1)學(xué)生看著圖片，迅速用英語(yǔ)說(shuō)出數(shù)字。 2)連鎖問(wèn)答，如：A：How old are you? B：I'm eight．What about you? C：I'm nine. What about you? D：…． 2. 新課導(dǎo)入(Presentation) 1)教師指導(dǎo)學(xué)生看錄像初步了解故事內(nèi)容。

4、2)要求學(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀全部課文兩遍，教師作一些必要的解釋 3)指導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，反復(fù)練習(xí)本課的新用語(yǔ)。 4)分角色扮演本課對(duì)話。 5)聽(tīng)錄音做Just check練習(xí)。 6)學(xué)習(xí)colour markers歌曲。 3. 趣味操練(Practice) 1)教師可以把所學(xué)過(guò)的本單元的數(shù)字寫(xiě)成卡片，讓一個(gè)學(xué)生抽取一張，然后說(shuō)出其英文。然后以小組為單位依次進(jìn)行比賽，看誰(shuí)說(shuō)得最快最準(zhǔn)。 2) 教師提供某兩個(gè)數(shù)字，做加減法運(yùn)算，請(qǐng)學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出其結(jié)果。注意結(jié)果不能大于12。 4. 課堂評(píng)價(jià)(Assessment) 教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)本課內(nèi)容。 1)這一課的活動(dòng)要求學(xué)生非常仔細(xì)地觀察圖畫(huà)，找到圖畫(huà)中隱藏的12種小動(dòng)物和水果。然后數(shù)一數(shù)每—種小動(dòng)物和水果的數(shù)量，再?gòu)臅?shū)后所附的貼紙中選擇相應(yīng)的數(shù)字貼在下面小動(dòng)物和水果標(biāo)志—側(cè)的橫線上。 2)待多數(shù)學(xué)生貼完以后，教師引導(dǎo)大家一起核查正確數(shù)量。 3)然后讓學(xué)生指圖說(shuō)句子，如：There are 7 monkeys in 4)對(duì)貼數(shù)字準(zhǔn)確而且快，說(shuō)得好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。 5)總結(jié)本單元所有評(píng)價(jià)，評(píng)出本單元的“活動(dòng)小明星”。獎(jiǎng)給小貼紙。 5. 補(bǔ)充活動(dòng)(Additional activities) 1)回家后聽(tīng)錄音，跟讀對(duì)話。 2)唱Colour markers歌給父母聽(tīng)。