三年級英語下冊 Unit 2 Lesson 9(1)教案 人教新版（通用）

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1、（人教新版）三年級英語下冊教案 Unit 2 How old are you Lesson 9 一、教學(xué)內(nèi)容與分析： 1. Just speak 通過真實(shí)的情景，孩子到醫(yī)院去看病，醫(yī)生詢問小患者時說What’s your name? How old are you? 使學(xué)生繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固How old are you ? 本部分的重點(diǎn)是：繼續(xù)學(xué)習(xí)詢問年齡的句型How old are you?并注意一些縮寫形式What’s…，I’m…，my name’s．的使用?？s寫形式(short forms)一般出現(xiàn)在口語中，在學(xué)習(xí)中，教師要注意精講多練，通過大量的練習(xí)和反復(fù)實(shí)踐使學(xué)生理解并熟

2、練運(yùn)用，自然形成語言習(xí)慣。 2. Just read 學(xué)習(xí)三個新數(shù)詞：eight，nine，ten 3. Let's chant 通過歌謠使學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固如何詢問年齡 、如何表達(dá)數(shù)字。 二、課前準(zhǔn)備： 1.準(zhǔn)備一些數(shù)字卡片。 2.準(zhǔn)備掛圖或?qū)嵨铮舾蓺馇?，供學(xué)習(xí)對話使用。 3.準(zhǔn)備錄音帶和錄像帶。 三、教學(xué)目標(biāo)與要求： 1.指導(dǎo)學(xué)生在準(zhǔn)真實(shí)或真實(shí)的情景中理解.會說以下句子： Hello，I’m in Class l，Grade 3．How old are you? I’m six／seven／eight／nine／ten．What time is it? It

3、’s five o’clock．Let’s go home．并能在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用這些語言。 2.幫助學(xué)生正確地聽.說.認(rèn)讀本單元出現(xiàn)的數(shù)字1至12。指導(dǎo)學(xué)生熟練聽、說、讀寫下列數(shù)詞:one，two，three, four, five，six；seven；eight，nine, ten，eleven，twelve，指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用這些數(shù)詞編對話，進(jìn)行真實(shí)應(yīng)用。 3.通過聽錄音.跟讀模仿和做游戲.動手制作等多樣化的教學(xué)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生熟練掌握本單元的句型和生詞，并最終達(dá)到在實(shí)際語言交際中正確運(yùn)用的目的. 4.教材通過在體育課上、在班里、在醫(yī)院、在車站等不同的場景，引導(dǎo)學(xué)生

4、學(xué)習(xí)用英語來詢問和回答班級、謝問他人的年齡、詢問時間；培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語言的能力； 5.使學(xué)生初步學(xué)會用英語進(jìn)行以下交際的技能: 1)用英語介紹年級和班級： I’m in Class 1，Grade 3。 2)用英語詢問和回答年齡： How old are you? I’m nine．。 3)用英語詢問和回答時間: What time is it? It’s ten o’clock. 四、教學(xué)過程： 1. 熱身／復(fù)習(xí)(Warm-up／Revision) 1)一起唱英文歌曲How old are you? 2)教師準(zhǔn)備若干氣

5、球，練習(xí)學(xué)過的數(shù)詞。 2. 新課導(dǎo)入(Presentation) 1)展示本課教學(xué)掛圖，提出幾個問題讓學(xué)生回答 (1)這幅圖描寫的情景是在什么地方? (2)你去醫(yī)院看過病嗎?醫(yī)生問你的年齡了嗎? (3)你知道“你多大了”用英語怎么說嗎?請先聽錄音，然后說出答案。 2)放錄音，讓學(xué)生聽，猜一猜“你多大了”怎么說。可多放幾遍。 3)情景介紹，小患者到醫(yī)院看病，醫(yī)生詢問小患者的一些情況How old are you? What's your name? 教師應(yīng)講解how old的意思是“多大年齡”。向?qū)W生說明回答別人詢問年齡時說I’m…，讓學(xué)生說出他們認(rèn)識的數(shù)字，盡可能用英

6、語，不會的教師可給予指導(dǎo)，也可運(yùn)用一些圖片。 4)指導(dǎo)學(xué)生看錄像并學(xué)習(xí)表演本課的對話。 5)出示圖片，教學(xué)生認(rèn)讀單詞eight，nine，ten。 6)學(xué)習(xí)本課韻律詩Hello! Hello! How old are you? 3. 趣味操練(Practice) 1)每個學(xué)生把事先準(zhǔn)備好的數(shù)字卡片拿出來給大家看，打亂順序，運(yùn)用How old are you? I’m…練習(xí)會話。 2)教師繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生做數(shù)字加法練習(xí)，加入數(shù)字eight，nine，ten。 4. 課堂評價(Assessment) 指導(dǎo)學(xué)生完成活動手冊本課內(nèi)容。 1)聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容把小動物的年齡用書后所附的英文數(shù)字貼紙貼在相應(yīng)的蛋糕上，再正確讀出數(shù)字。 2)把左右兩側(cè)數(shù)量相等的項目連線，然后正確讀出數(shù)字。 3)教師提供參考答案，指導(dǎo)學(xué)生給小印章涂色，并進(jìn)行自我評價。 5. 補(bǔ)充活動(Additional activities) 1)回家后聽錄音，模仿本課對話編新對話。 2)回家后用How old are you?問爸爸媽媽的年齡。