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1、蘇教牛津版二年級英語上冊教案
Unit 5 At the market
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
（1）能聽懂、會說、初步認(rèn)讀carrot，bean，tomato和potato這四個單詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式，發(fā)音正確。
（2）能聽懂What are these？嘗試用They are …作出回答。
（3）初步學(xué)習(xí)歌曲At the market
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
（1）能聽懂、會說、初步認(rèn)讀carrot，bean，tomato和potato這四個單詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式，發(fā)音正確。
（2）能聽懂What are these？嘗試用They are …作出回答。
教具準(zhǔn)備及
2、輔助活動：
圖片、掛圖、錄音機(jī)
教學(xué)過程：
A. Free talk:
T：A door，clean the door，please！
（1）根據(jù)B部分圖片，鼓勵學(xué)生以這樣的形式練習(xí)。
（2）鼓勵學(xué)生以學(xué)習(xí)過的單詞，如book、ruler等練習(xí)。
B.Look and learn
1.播放B部分單詞錄音，請學(xué)生邊指著圖片，邊聽邊跟讀單詞。
2.用簡筆畫畫胡蘿卜
T：T：What`s this？
S：It`s a carrot.
引導(dǎo)學(xué)生用剛才所聽的單詞來回答，教學(xué)單詞carrot.
3.再多畫幾個胡蘿卜
T：What are the
3、se？
They are carrots.
教學(xué)carrot的復(fù)數(shù)形式, 再領(lǐng)讀What are these？They are carrots.在朗讀中讓學(xué)生體會句子意思。
4.以相同方法教學(xué)a bean，a tomato，a potato
5.以“what`s missing？”游戲鞏固單詞。
6.將本部分做成Listen and number的練習(xí)鞏固。
C．Sing a song
播放歌曲At the market，讓學(xué)生聽幾遍，初步熟悉歌曲歌詞和曲調(diào)。
D.Practise
活動手冊P19：
請學(xué)生朗讀B部分單詞，再以What`s th
4、is？It`s…What are these？/They are …來說說每幅圖片的內(nèi)容，然后完成練習(xí)。
E. Assign homework。
（1）聽錄音，讀熟B部分單詞。
（2）鼓勵學(xué)生平時用所學(xué)的日常交際用語相互打招呼。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
（1）竜聽懂What are these？并能根據(jù)實(shí)際情況用They are …作出回答。
（2）能使用What are these？向他人詢問和確認(rèn)某些物，品語音語調(diào)準(zhǔn)確。
（3）進(jìn)一步學(xué)習(xí)歌曲At the market
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
（1）能聽懂What are these？并
5、能根據(jù)實(shí)際情況用They are …作出回答。
（2）能使用What are these？向他人詢問和確認(rèn)某些物，品語音語調(diào)準(zhǔn)確。
教具準(zhǔn)備及輔助活動：
圖片、掛圖、錄音機(jī)
教學(xué)過程：
A. Free talk:
1.用簡筆畫畫胡蘿卜
T：T：What`s this？
S：It`s a carrot.
2.出示圖片
T：What are these？
They are carrots.
引導(dǎo)學(xué)生用carrots來回答，齊讀這個句子，加深學(xué)生理解和印象。
3.以相同方式復(fù)習(xí)其它單詞。
B.Learn to say
1.話題引入
出示課文插圖
T：
6、Look!It`s a market. Today let`s go to the market.
（指著圖中的籃子）Look!What are these?
S:They are carrots.
2.學(xué)習(xí)對話
（1）播放錄音，讓學(xué)生熟悉句子
（2）聽錄音，讓學(xué)生跟讀對話。
（3）同桌分角色朗讀、在熟練以后分角色表演。
3.操練和應(yīng)用
（1）請學(xué)生替換課文句子中的蔬菜單詞，運(yùn)用B部分其他單詞進(jìn)行對話。
（2）教師和學(xué)生熟悉book—books、ruler—rulers等形式，鼓勵學(xué)生再進(jìn)行練習(xí)。
C．Sing a song
1.播放At the market，讓學(xué)生聽幾遍，再次熟悉歌曲歌詞和曲調(diào)。
2.朗讀歌曲歌詞，理解歌詞大意。
E.Assign homework
（1）聽錄音，朗讀A部分對話，嘗試和家長進(jìn)行角色對話。
（2）聽錄音，繼續(xù)熟悉C部分歌曲。
（3）鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。
二年級英語上冊 Unit5(5)教案 蘇教牛津版（通用）
