五年級英語上冊 Unit 1 You should look, then cross the road教案 外研版（三起）（通用）

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1、Unit 1 You should look, then cross the road 一、 教案背景 1、面向學生： 小學 2、學科：英語 3、課時：1課時 4、課前準備：a. 老師準備：課件、單詞卡片 b. 學生準備：預習課文 二、 教學課題 外研版小學英語五年級上冊Book 5 Module 10 Manners Unit 1 You should look, then cross the road 三、 教材分析 通過聽讀 Ms Smart與Tom和 Pam的對話，讓學生學習如何用英語描述良好的習慣和行為

2、準則。 學習目標： 1、 學習單詞及短語：should， cross， dangerous， hold， hand，say， in a hurry . 2、 學習目標語句：You shouldn’t walk in the road. You should look, then cross the road . 3、在日常對話中熟練運用句型：“You should... 和 You shouldn’t...” 表述生活中該做或不該做的事。 教學重難點： 重點： 1、 學習單詞及短語： should, cross, dangerous, hold, hand, say, i

3、n a hurry 2、 學習目標語句： You shouldn’t walk in the road. You should look, then cross the road . 難點： 在日常對話中熟練運用句型：“You should... 和 You shouldn’t...” 表述生活中該做或不該做的事。 四、 教學方法 1、教學方法：情境導入法、小組討論法。 2、學習方法：自主學習法、合作學習法。 五、教學過程 (一) 熱身活動 1、Greeting. Good morning, boys and girls. Please put your books o

4、n your desk. Please sit well. Please listen carefully. Ready? 2、出示活動的圖片，Ss復習相關的動詞短語。 Ss Look and read: say hello to your teacher, read books, play chess, play football, run, walk in the road, talk to your friend (二) 新課呈現(xiàn) 活動一：創(chuàng)設情景，引出本課學習的重點 1、 教師詢問一名學生：你是怎么樣來上學的? 學生的回答是多種多樣的，可能是走

5、路，可能是坐車等。老師再問：如果你來上學的路上需要經(jīng)過馬路，這時候你應該怎么辦呢？你能給我們講講你是怎么樣過馬路的嗎？ 2、 請一名學生進行講解 3、 教師在黑板上分別用紅色和綠色粉筆畫兩個實心圓，引導學生聯(lián)想到交通紅綠燈，教師板書red light和 green light 。通過紅綠燈燈的學習教育學生遵守紅燈停，綠燈行，黃燈亮時等一等，而且應該在斑馬線上行走，過馬路時先向左看再向右看，教會他們應該怎么樣用英語來表述這些句子。 紅燈停：You should stop! 綠燈行：You should go! 黃燈亮時等一等：You should wait for a momen

6、t! 過馬路時：You should look, then cross the road . 你不應該橫穿馬路： You shouldn’t walk in the road. 4、 讓學生有節(jié)奏朗讀 活動二: 多種方式練習，了解體會更多。 教師在CAI課件上展示交通規(guī)則的圖片 （三） 課文教學 1、結合課文及圖片聽錄音 2、Let Ss read the text by themselves,underline “should , shouldn’t”. 呈現(xiàn)walk in the road ，cross the road ，talk to my fr

7、iend， hold my hand， 3、Let Ss read in pairs. 4、Let some pairs act out in front of the class. 5、Listen to the text again (四) 課文鞏固練習 Fill in the blanks Child , friends , should , hold , shouldn’t , say 1.You _____walk in the road. 2.You_____look,then cross the road. 3.You should__

8、___my hand. 4.You should_______hello to my________. 5.You_____take the right_______. （五）練習 說一說日常生活中需要注意的安全場景。 What should you do? What shouldn’t you do? 用下列句型回答 You should... You shouldn’t... 例如： at school, at home, in the class, in the public For example:

9、 You should look at the teacher in the class. You shouldn’t run in the class. You should wash your face every day. You shouldn’t put the book on the floor(地板)。 You shouldn’t play football in the park. 同學們，上面這些你想到了嗎？ （六）總結 Ask the students to make a summary, and then the teacher sa

10、y the summary again. （七）課后作業(yè): 1、Listen to the tape 3 times; 2. 運用 You should /You shouldn’t說出哪些事情應該做，哪些不該做。 板書設計 Module 10 Unit 1 You should look, then cross the road. You shouldn’t walk in the road. Walk in the road You should lo

11、ok, then cross the road. cross the road You should hold my hand. hold my hand You should say hello to my friends. in a hurry You should take the right child. say hello to... 教學反思 本課的容量較大，要控制好節(jié)奏，把握好時間的分配。使學生再熟悉交通規(guī)則的基礎上掌握本課所學的內(nèi)容。學會運用 You should /You shouldn’t說出哪些事情應該做，哪些不該做。根據(jù)需要使教學輔助設備在教學中充分發(fā)揮其高效作用。