2020年春二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第10單元 總復(fù)習(xí) 第4課時(shí) 混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

《2020年春二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第10單元 總復(fù)習(xí) 第4課時(shí) 混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年春二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第10單元 總復(fù)習(xí) 第4課時(shí) 混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第10單元 課題：混合運(yùn)算 課型 ：復(fù)習(xí)課 課時(shí)： 第4課時(shí) 使用說明及學(xué)法指導(dǎo)： 1、自學(xué)課本第課本第116頁第3題和第117頁第8題，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。 2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。 3、帶﹡號(hào)的幫扶生不做。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生在回顧中復(fù)習(xí)混合運(yùn)算的計(jì)算順序并能正確進(jìn)行兩步計(jì)算的混合運(yùn)算。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：對(duì)混合運(yùn)算進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)。 難點(diǎn)：對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。 教法：指導(dǎo)回顧，反饋練習(xí)。 學(xué)法：獨(dú)立練習(xí)，認(rèn)真分析。

2、 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板。 教師復(fù)備欄或?qū)W生筆 記 欄 一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo) （一）、獨(dú)立嘗試（預(yù)習(xí)） 自學(xué)課本第課本第116頁第3題和第117頁第8題。 （二）、復(fù)習(xí)并檢查（溫固），多媒體或小黑板出示。 1、整理混合運(yùn)算的順序 說出各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。 4×6÷8＝ 72－5×8＝ 30÷6＋29＝ 7×（36－30）＝ 48－18＋32＝ （14＋21）÷7＝ 問題：讀題目要求，想一想先算什么，再算什么。 你能把這6個(gè)算式分分類嗎？并說說為什么這么分類？ 2. 每一類按什么順序進(jìn)行計(jì)算呢? （

3、1）、在沒有括號(hào)的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。 （2）、在沒有括號(hào)的算式里，如果有乘、除法，又有加、減法，要先算乘、除法，后算加、減法。 （3）、算式里有括號(hào)的，要先算括號(hào)里面的。 （三）1、引入課題：今天，我們來復(fù)習(xí)混合運(yùn)算（板書課題：混合運(yùn)算） 2、展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(齊讀目標(biāo)) 二、自主探究、合作交流（導(dǎo)讀探究） （一）完成練習(xí)二十二第3題。獨(dú)立完成。 小結(jié)：在計(jì)算兩步計(jì)算的混合運(yùn)算時(shí)都要按一定的順序一步一步地算，等式計(jì)算要注意格式。 （二）、對(duì)比練習(xí)，鞏固混合運(yùn)算的順序 比較上下兩題的運(yùn)算順序和計(jì)算結(jié)果。學(xué)生獨(dú)立完成。 18＋27

4、÷9 4×8－3 100－45－25 （18＋27 ）÷9 4×（8－3） 100－（45+25） 問題：每組中上、下兩題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 為什么題目中的數(shù)字相同，但是結(jié)果不同？ 指出：計(jì)算時(shí)要看清楚運(yùn)算符號(hào)，弄清楚運(yùn)算順序。 三、自主練習(xí)、達(dá)成目標(biāo)(檢測(cè)達(dá)標(biāo))。 1、完成練習(xí)二十二第8題。讓學(xué)生看清楚題意，審題。 學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正，訂正時(shí)讓學(xué)生說出解題思路。 2、口算。 （1）15×3＝ （2）42÷7＝ （3）9×5＝

5、 （4）28÷4＝ （5）12×3＝ （6）35÷7 （7）19×2＝ （8）18×3＝ （9）21＋32＝ （10）19＋17＝ （11）28＋9＝ （12）36＋5＝ （13）28＋3 ＝ （14）16＋30＝ （15）28－6＝ （16）13×3＋20 ＝ （17）45÷9＋37＝ （18）100－9×3＝ （19）80＋5×4＝ （20）30 －36÷4＝ 3、計(jì)算 。 （1）9×8＋12 （2）20＋24×2

6、 （3）72÷8＋30 　 （4）56－8×3 （5）21＋6×3 （6）15－40÷5 　 （7）4×（9-6） （8）52+8×4 （9）7×9-5 4、下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過來. （1） 8＋16÷8 改正 （2）40－15×2 改正 ＝24÷8 ＝25×2 ＝3 ＝50 5、 把下面的算式合并成綜合算式。 5×9＝45 80－45

7、＝ 35 四、合作考試（拓展作業(yè)）（1、先獨(dú)立答題 2、組內(nèi)交流 3、師生交流） 1、在〇填上＞、＜或＝ 。 （1）5×4＋5〇5×4－5 （2）6＋7×2〇7＋7×2 （3）5×2×3〇5×（2×3） （4）42÷6＋7〇42÷7＋6 （5）40－8×5〇40－8×4 （6）30－49÷7〇20－49÷7 2、列式計(jì)算 。 （1）7與8的積是多少？ （2）42除以6得多少？ （3）45與32的和是多少？ （4）78比36大多少？ 3、應(yīng)用題。 （1）菜站上午進(jìn)10筐西紅柿，下午進(jìn)12筐西

8、紅柿，一共運(yùn)進(jìn)多少筐西紅柿？賣出11筐后，還剩多少筐？ （2）學(xué)校買來80本科技書，分給六年級(jí)35本，剩下的分給其它5個(gè)年級(jí)，平均每個(gè)年級(jí)分到多少本？ （3）百貨商店有40臺(tái)洗衣機(jī)，賣了18臺(tái)，又運(yùn)來20臺(tái)，還有多少臺(tái)？ （4）二年級(jí)一班有42人，二班有43人，全年級(jí)有10人體育沒達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)的有多少人？ （5）學(xué)校有8個(gè)籃球，又買來20個(gè)，現(xiàn)在有籃球多少個(gè)？ （6）學(xué)校有12個(gè)籃球，借出去8個(gè)，又買來20個(gè)，還有多少個(gè)？ 3、 面包每袋3元，餅干每盒4元， 飲料每盒6元，花生每包7元，糖果每盒5元 （1）小熊有20元錢，買一盒餅干和一盒飲料，

9、應(yīng)找回多少元錢? （2）猜一猜:?50－（3＋7）解決的是什么問題? (3)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？ 5、停車場(chǎng)停著53輛車，開走了15輛，又開進(jìn)了18輛，現(xiàn)在停車場(chǎng)還有多少輛車？ 五、預(yù)習(xí)： 課本第116頁第4題，第117頁第5、6題，第118頁第13題和第119頁第15題。 六、板書設(shè)計(jì)： 混合運(yùn)算 （1）、在沒有括號(hào)的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。 （2）、在沒有括號(hào)的算式里，如果有乘、除法，又有加、減法，要先算乘、除法，后算加、減法。 （3）、算式里有括號(hào)的，要先算括號(hào)里面的。 教學(xué)反思：