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1、w1.保障未成年人合法權(quán)益的四條基本途徑w2.我國專門用來保護(hù)未成年人合法權(quán)益的基本法是w3.聯(lián)合國保護(hù)少年兒童權(quán)益的國際性公約是復(fù)習(xí) 家庭保護(hù),學(xué)校保護(hù),社會保護(hù),司法保護(hù). 中華人民共和國未成年人保護(hù)法.聯(lián)合國兒童權(quán)利公約學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.了解了解家庭保護(hù)家庭保護(hù)和和學(xué)校保護(hù)學(xué)校保護(hù)的含義的含義. 2. 了解了解家庭保護(hù)家庭保護(hù)和和學(xué)校保護(hù)學(xué)校保護(hù)基本內(nèi)容基本內(nèi)容. 3 .能夠運(yùn)用所學(xué)知識正確分析發(fā)生在能夠運(yùn)用所學(xué)知識正確分析發(fā)生在自己生活周圍的各種權(quán)益侵害問題自己生活周圍的各種權(quán)益侵害問題.自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)：1.學(xué)生自學(xué)課本學(xué)生自學(xué)課本P74-79內(nèi)容。內(nèi)容。2.回答下面問題：
2、回答下面問題：（1）家庭保護(hù)的含義及內(nèi)容。）家庭保護(hù)的含義及內(nèi)容。（2）根據(jù)你所學(xué)有關(guān)家庭保護(hù)方面的知識分析回答課）根據(jù)你所學(xué)有關(guān)家庭保護(hù)方面的知識分析回答課本上的案例：保護(hù)我的心靈綠地和輟學(xué)風(fēng)波。本上的案例：保護(hù)我的心靈綠地和輟學(xué)風(fēng)波。（3）學(xué)校保護(hù)的含義及內(nèi)容。）學(xué)校保護(hù)的含義及內(nèi)容。（4）根據(jù)你所學(xué)有關(guān)家庭保護(hù)方面的知識分析）根據(jù)你所學(xué)有關(guān)家庭保護(hù)方面的知識分析回答課本上的案例：上課的權(quán)利和身心健康的回答課本上的案例：上課的權(quán)利和身心健康的權(quán)利。權(quán)利。保護(hù)我的心靈綠地保護(hù)我的心靈綠地1.日記是否屬于個人的隱私日記是否屬于個人的隱私? ?不征得子女不征得子女的同意的同意, ,父母是否有權(quán)翻
3、看子女的日記父母是否有權(quán)翻看子女的日記? ?答:日記屬于個人的隱私,不征得子女的同意,父母翻看子女的 日記是錯誤的行為,但是我國“民法通則”規(guī)定:不滿10周歲的未成年人屬于無民事行為能力人,對這些孩子或其他原因不能管理自己的孩子,父母或其他監(jiān)護(hù)人可以代拆信件.保護(hù)我的心靈綠地保護(hù)我的心靈綠地2.當(dāng)父母的這種關(guān)心和愛護(hù)與我們的當(dāng)父母的這種關(guān)心和愛護(hù)與我們的權(quán)利沖突時(shí)權(quán)利沖突時(shí), ,我們怎么解決我們怎么解決? ?答:首先,我們要以適當(dāng)?shù)姆绞街赋龈?母的錯誤 ; 其次,我們要學(xué)會與他們溝通,爭取相互理解,相互信任.輟學(xué)風(fēng)波w這個案例中的家長們侵犯了未成年這個案例中的家長們侵犯了未成年人的什么權(quán)益人的
4、什么權(quán)益, ,其法律依據(jù)是什么其法律依據(jù)是什么? ?w答:這個案例中的家長們侵犯了未成 年人的受教育權(quán). 法律依據(jù)是中華人民共和國未成年人保護(hù)法中規(guī)定，尊重未成年人接受教育的權(quán)利, 使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育,不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué).討論：上課的權(quán)利 w老師侵犯了李波的什么權(quán)利，其法老師侵犯了李波的什么權(quán)利，其法律依據(jù)是什么？律依據(jù)是什么？答:教師侵犯了李波的受教育權(quán). 法律依據(jù)是中華人民共和國未成年人保護(hù)法中規(guī)定:1.尊重未成年人的受教育權(quán),不得隨意開除未成年學(xué)生;2.尊重未成年人的人格尊嚴(yán),學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心,愛護(hù)學(xué)生;對品行有缺點(diǎn),學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)耐心教育幫助,不得
5、歧視. 身心健康的權(quán)利討論討論：w 老師侵犯了李剛的什么權(quán)利？其法律依據(jù)是什么？ 身心健康的權(quán)利。w 李剛可以通過什么途徑來維護(hù)他的合法權(quán)益？ 可以通過向?qū)W校反映、向教育部門反映、向法庭起訴老師等途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益。給自己打分給自己打分有的同學(xué)說有的同學(xué)說:上不上學(xué)是我的事情上不上學(xué)是我的事情,用不用不 著別人管著別人管.聯(lián)系有關(guān)法律規(guī)定聯(lián)系有關(guān)法律規(guī)定,展開討論展開討論.我的意見是： 1.我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，包括按時(shí)入學(xué)的義務(wù)，接受規(guī)定年限教育的義務(wù)及遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。 2 .作為當(dāng)代少年兒童，我們應(yīng)該認(rèn)真，自
6、覺的履行受教育的義務(wù)，珍惜受教育的權(quán)利。 課堂檢測課堂檢測單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題：1.未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)是（未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)是（ ） A 學(xué)校保護(hù)學(xué)校保護(hù) B 社會保護(hù)社會保護(hù) C 家庭保護(hù)家庭保護(hù) D 司法保護(hù)司法保護(hù)2.承擔(dān)學(xué)校保護(hù)的教育機(jī)構(gòu)是承擔(dān)學(xué)校保護(hù)的教育機(jī)構(gòu)是( ) A 大學(xué)小學(xué)中學(xué)大學(xué)小學(xué)中學(xué) B 小學(xué)中學(xué)和幼兒園小學(xué)中學(xué)和幼兒園 C 學(xué)校政教處學(xué)校政教處 D 有關(guān)學(xué)校，幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)有關(guān)學(xué)校，幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)3.當(dāng)公民受到不法侵害當(dāng)公民受到不法侵害,唯一正確的方法是唯一正確的方法是( ) A 逆來順受，忍氣吞聲逆來順受，忍氣吞聲 B 采取一切手段報(bào)復(fù)采取一切手段報(bào)復(fù)
7、C 運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益 D 找侵害者打架找侵害者打架CDC多項(xiàng)選擇題多項(xiàng)選擇題：1.1.屬于未成年人保護(hù)法對學(xué)校保護(hù)規(guī)定（屬于未成年人保護(hù)法對學(xué)校保護(hù)規(guī)定（ ）A A 履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)B B 尊重未成年人的人格尊嚴(yán)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)C C 保護(hù)未成年人在學(xué)?；顒又械娜松戆踩徒”Ｗo(hù)未成年人在學(xué)?；顒又械娜松戆踩徒】悼礑 D 撫養(yǎng)、教育和引導(dǎo)未成年人撫養(yǎng)、教育和引導(dǎo)未成年人. .下列行為中，違反未成年人保護(hù)法的（下列行為中，違反未成年人保護(hù)法的（ ）A A 由于家庭貧困由于家庭貧困, ,父母令其上中學(xué)的孩子中止學(xué)父母令其上中學(xué)的孩子中止學(xué)業(yè)業(yè), ,外出打工外出打工B B 某中學(xué)明文規(guī)定某中學(xué)明文規(guī)定, ,不許學(xué)生出入游戲廳不許學(xué)生出入游戲廳, ,歌舞歌舞廳廳, ,酒吧等場所酒吧等場所C C 國家有關(guān)部門查處并沒收毒害青少年的淫穢國家有關(guān)部門查處并沒收毒害青少年的淫穢光盤光盤D D 學(xué)生違反班級紀(jì)律學(xué)生違反班級紀(jì)律, ,班主任老師對其進(jìn)行體罰班主任老師對其進(jìn)行體罰 BCAD
課件《誰為我們護(hù)航》
