2020年五年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第2課 學(xué)會(huì)溝通交流 練習(xí)卷D卷（模擬）

2020年五年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第2課 學(xué)會(huì)溝通交流 練習(xí)卷D卷（模擬） 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 三國時(shí)期呂岱欣賞徐原，認(rèn)為徐原是他的益友。原因是：（ ）。A徐原敢于批評(píng)呂岱。B徐原善于關(guān)心呂岱，幫助呂岱。C徐原對(duì)呂岱寬宏大量。2 . 與人溝通要學(xué)會(huì)（ ）。A別人說時(shí)我溜號(hào)B沒有自信心C傾聽D相互指責(zé)3 . 一起玩就成了好（ ）。A陌路人B敵人C朋友4 . 課堂上當(dāng)同學(xué)回答問題時(shí)，我們應(yīng)（ ）。A和其他同學(xué)小聲議論B安靜認(rèn)真傾聽C心不在焉的四處張望5 . （ ）能給人信心，給人帶來快樂。A嘲笑B贊美C討厭二、填空題6 . 班級(jí)與班級(jí)之間既有（_），也有競爭。競爭給我們帶來（_）和收獲。7 . “己所不欲，勿施于人”這句話是_說的。8 . 在人生路途中，會(huì)有許多人與我們同行_、 同學(xué) 、_、以及其他各種人群。在與他人交往的過程中，我們收獲過_，也產(chǎn)生了許多_。9 . （_）相伴的生活，處處有快樂。10 . 與人溝通，還要（_）。這樣做既是（_）的體現(xiàn)，也能讓我們準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會(huì)對(duì)方的想法和目的。11 . 班級(jí)與班級(jí)之間既有合作也有（_），競爭給我們帶來成長和收獲。班級(jí)間的競爭必須使用（_）方式。三、判斷題12 . 有沖突不可怕，只要采用暴力，沒有解決不了的事。（_）13 . 急性子的同學(xué)和慢性子的同學(xué)是不能做朋友的。（_）14 . 相互理解，相互尊重，能贏得對(duì)方的好感和認(rèn)同。（_）15 . 幫助別人就要直來直去，不用講究方法。（_）16 . 同學(xué)在一起是快樂的。（_）17 . 隔壁班的同學(xué)向小紅借課本，小紅故意不借給他。（_）18 . 對(duì)朋友的幫助主要體現(xiàn)在金錢、物質(zhì)上。（_）19 . 每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，多聽他人意見，才能集思廣益。（_）四、簡答題20 . 在學(xué)校里，你和同學(xué)發(fā)生意見分歧時(shí)，你會(huì)怎么處理？分享一下你的解決辦法。21 . 在學(xué)校生活三年多了，你一定交到了不少好朋友。和大家說一說你們是怎樣成為好朋友的？五、綜合題22 . 下面這些同學(xué)錯(cuò)在哪里？應(yīng)該怎么辦？材料一：王昊在接力賽中不小心摔倒了，結(jié)果班級(jí)接力成績排在了年級(jí)最后一名，大家都埋怨他。材料二：陳鑫在升旗儀式上沒有佩戴紅領(lǐng)巾，結(jié)果班級(jí)的流動(dòng)紅旗丟了，大家都責(zé)怪他。材料三：張曉的腳受傷后無法去上體育課，下課后大家都直接從操場上去食堂吃飯，把他一個(gè)人遺忘在教室里。23 . 一只大雁生病或受傷時(shí)會(huì)有其他的大雁留下陪伴它，從大雁身上，我們能夠?qū)W到些什么呢？第 4 頁 共 4 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、二、填空題1、2、3、4、5、6、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、四、簡答題1、2、五、綜合題1、2、