《四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-9《 彩墨世界》 人教新課標(biāo)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-9《 彩墨世界》 人教新課標(biāo)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《彩墨世界》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì)：
課 題
彩墨世界
學(xué)習(xí)領(lǐng)域
造型?表現(xiàn)
課 時(shí)
1
教材分析
該課內(nèi)容是讓學(xué)生通過對(duì)彩墨畫的了解，感受國畫藝術(shù)的魅力；使學(xué)生聯(lián)系已掌握的基本的中國畫知識(shí)與技能，以及布局形式，根據(jù)不同的表現(xiàn)內(nèi)容進(jìn)行合理的布局創(chuàng)作，來體驗(yàn)畫彩墨畫的樂趣；通過畫彩墨畫的實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國畫傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛與傳承的熱情。
教學(xué)目標(biāo)
1．知識(shí)與技能：了解彩墨畫的特點(diǎn)，運(yùn)用色墨結(jié)合的方法畫國畫。
2．過程與方法：運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法，采用學(xué)生小組合作探究的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)畫彩墨畫。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：了解我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù),從而增強(qiáng)學(xué)生
2、的民族自豪感。體驗(yàn)彩墨畫的色墨滲化的趣味,激發(fā)學(xué)生的探究精神。
教學(xué)重點(diǎn)
1.了解彩墨畫的特點(diǎn)。
2.用色破墨、墨破色的方法畫國畫。
教學(xué)難點(diǎn)
1.色破墨及墨破色技法的運(yùn)用。
2.畫面的構(gòu)圖合理和內(nèi)容的趣味性。
教學(xué)準(zhǔn)備
師：多媒體課件、范作、技法示范圖。國畫顏料、宣紙、毛筆、調(diào)色盤等
生：筆墨紙硯、國畫顏料等工具。
教學(xué)流程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
激發(fā)興趣
導(dǎo)入課題
一、播放水墨動(dòng)畫效果短片 導(dǎo)入課題
二、出示課題《彩墨世界》
三、播放視頻《中國畫欣賞》
欣賞
了解中國畫的表現(xiàn)題材，以形寫神的精髓。
3、
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
初步了解豐富多彩的中國畫及其表現(xiàn)形式和內(nèi)容
復(fù)習(xí)
中國
畫知
識(shí)和
技能
利用課件和范圖復(fù)習(xí)中國畫的工具和筆墨知識(shí)。
出示范圖：
文房四寶
用筆-中鋒、側(cè)峰
用墨-重淡、干濕
學(xué)生總結(jié)回答
幫助學(xué)生復(fù)習(xí)先前學(xué)過的中國畫相關(guān)知識(shí)和技能，為畫彩墨畫鋪墊。
合作
探究
一、 欣賞觀察彩墨畫視頻
任務(wù)一：找出彩墨畫的特點(diǎn)；
任務(wù)二：探究色墨結(jié)合的效果；
任務(wù)三：小組合作探究課本中1-6圖用的方法；
二、師示范菊花的畫法
三、欣賞教師范作
觀察、欣賞
進(jìn)行小組探究
4、，交流探究成果
學(xué)生觀察、學(xué)習(xí)、欣賞
了解彩墨畫的表現(xiàn)形式，學(xué)習(xí)彩墨畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。
通過小組合作探究彩墨畫的表現(xiàn)技法，書中的表現(xiàn)技法，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究的學(xué)習(xí)方式。
通過教師示范解決重難點(diǎn)。
欣賞
學(xué)生
作品
觀察、欣賞。
了解彩墨畫表現(xiàn)的內(nèi)容，借鑒其他學(xué)生的表現(xiàn)方法，打消學(xué)生的畏難思想。拓展學(xué)生的創(chuàng)新思維。
實(shí)踐
任務(wù)四：畫一幅彩墨畫
教師巡回輔導(dǎo)，及時(shí)反饋。
了解課業(yè)要求，按要求進(jìn)行彩墨畫創(chuàng)作。
學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)彩墨畫創(chuàng)作帶來的樂趣。
展示
評(píng)價(jià)
任務(wù)五：評(píng)價(jià)自己和他人的作品
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，
5、教師最后從學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)精神和作業(yè)效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)
按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參與自評(píng)、互評(píng)，提出自己獨(dú)特的見解。
培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)述能力，提高學(xué)生欣賞水平。
鼓勵(lì)學(xué)生的各種進(jìn)步，體驗(yàn)成功的樂趣。
總結(jié)
拓展
回顧本課所學(xué)知識(shí)和技能，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。
課下探索用手指、樹枝等其他工具進(jìn)行彩墨畫的探索。
激發(fā)學(xué)生進(jìn)行彩墨畫技法的探究，傳承民族文化。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，感受中國畫的博大精深。
板書設(shè)計(jì)
彩墨世界
教學(xué)反思：
小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)情感體驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)的過程，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的學(xué)
6、習(xí)方式，通過美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)?！ ?
我在本課運(yùn)用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法，強(qiáng)調(diào)師生的互動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)生小組合作探究活動(dòng)。縱觀本節(jié)課的整個(gè)教學(xué)過程，綜合我的個(gè)人感受，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)達(dá)到了我預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。多媒體課件的運(yùn)用大大提高了課堂效率；輕松的課堂氛圍孕育了無窮的創(chuàng)作靈感。我精心設(shè)計(jì)的解說詞讓學(xué)生們體驗(yàn)到了中國傳統(tǒng)民族藝術(shù)的博大精深和獨(dú)特的魅力。我幽默的話語化解了學(xué)生的拘謹(jǐn)和畏難心理，我們?cè)谡n堂上配合得非常默契，同學(xué)們積極大膽舉手并能準(zhǔn)確的回答問題。這節(jié)課的重難點(diǎn)是在學(xué)生們的小組合作探究中突破和解決的，我對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和效果非常滿意。對(duì)于彩墨畫這節(jié)課不是要求學(xué)生達(dá)到多高的水平，而體驗(yàn)是目標(biāo)和重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究熱情才是課程設(shè)置的目標(biāo)，是我培養(yǎng)的重點(diǎn)。另外，同學(xué)們的作品很棒，有的很有創(chuàng)意，有的顏色很豐富，有的還表現(xiàn)出了筆墨的變化。看到這些稚拙的作品，我感到由衷的高興。
不足之處在于在彩墨技法講解時(shí)在慢一些，讓學(xué)生有時(shí)間去觀察，去領(lǐng)會(huì)效果會(huì)更好，在展評(píng)時(shí)如果涵蓋更多的學(xué)生那將更加理想，面向全體學(xué)生的理念體現(xiàn)的會(huì)更加明顯。
四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-9《 彩墨世界》 人教新課標(biāo)
