陜西省八年級(jí)語文下冊(cè)第六單元 第24課《唐詩三首》 課時(shí)同步練
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陜西省八年級(jí)語文下冊(cè)第六單元 第24課《唐詩三首》 課時(shí)同步練
陜西省八年級(jí)下冊(cè)第六單元 第24課《唐詩三首》 課時(shí)同步練
姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________
一、選擇題
1 . 下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是( )
A.蔚然而深秀者/ 太守歸而賓客從也
B.予觀夫巴陵勝狀 / 此則岳陽樓之大觀也
C.南極瀟湘 / 感極而悲
D.則有去國(guó)懷鄉(xiāng) / 游人去而禽鳥樂也
2 . 下面對(duì)詩句的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
這幾句表現(xiàn)了作者由積極樂觀、胸懷曠達(dá),到抑郁惆悵的心理變化過程。
B.仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。(李白《渡荊門送別》)
這兩句寫故鄉(xiāng)之水對(duì)“我”依依不舍,萬里相送,含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。
C.大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)
這兩句描繪了奇特壯美的塞外風(fēng)光,體現(xiàn)了王維作品“詩中有畫”的藝術(shù)特色。
D.小時(shí)候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭(余光中《鄉(xiāng)愁》)這幾句寫作者少小離家,思念母親,小小的郵票成為寄托鄉(xiāng)愁的載體。
3 . 下列關(guān)于作者、作品表述有誤的一項(xiàng)是( )
A.《荷葉 母親》作者是冰心,她的原名叫謝婉瑩,現(xiàn)代作家,著有詩集《繁星》《春水》、散文集《寄小讀者》等。
B.《狼》選自《聊齋志異》卷六,此題下共有三則故事,這里選的是第二則。作者蒲松齡,字留仙,世稱聊齋先生,淄川人,清代文學(xué)家,著有文言小說集《聊齋志異》等。
C.《論語》是道家的經(jīng)典著作之一,是由孔子的弟子及再傳弟子編寫,以語錄體和對(duì)話體為主,記錄了孔子及其弟子的言行。
D.《誡子書》選自《諸葛亮集》卷一,誡,告誡、勸誡。子,一般認(rèn)為是指諸葛亮的兒子諸葛瞻。書,書信。諸葛亮,字孔明,瑯玡陽都人,三國(guó)時(shí)蜀漢政治家、軍事家。
4 . 下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.山島竦峙竦峙:聳立。(《觀滄海》曹操)
B.聞道龍標(biāo)過五溪道:道路(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白)
C.鄉(xiāng)書何處達(dá)達(dá):到達(dá)。(《次北固山下》王灣)
D.?dāng)嗄c人在天涯天涯:指遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方。(《天凈沙秋思》馬致遠(yuǎn))
5 . 家訓(xùn)是家風(fēng)傳承的一種表現(xiàn)形式,諸葛亮晚年在《誡子書》中告誡兒子: “夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能冶性?!毕旅婺男┻x項(xiàng)與《誡子書》表達(dá)的意思有一定的共性( )
A.子曰:“君子食無求飽,居無求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)也已?!?
B.子曰:“人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無軏,其何以行之哉?”
C.子貢曰:“貧而無諂,富而無驕,何如?子曰:“可也,未若貧而樂,富而好禮者也?!?
D.子曰:“由!誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也?!?
6 . 下列作家中哪兩個(gè)既是本學(xué)期課本中學(xué)習(xí)了的又是屬“唐宋八大家”的?( )
A.王安石 蘇軾
B.柳宗元王安石
C.歐陽修蘇軾
D.蘇軾柳宗元
7 . 對(duì)下面白居易這首詩的賞析有誤的項(xiàng)————( )
錢塘湖春行
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
A.首聯(lián)交代了踏春的去處,簡(jiǎn)潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。
B.頷聯(lián)抓住了“爭(zhēng)”、“啄”兩個(gè)動(dòng)詞,描繪了幅早鶯爭(zhēng)暖、新燕啄泥的畫面。
C.頸聯(lián)用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。
D.尾聯(lián)直抒胸臆,表達(dá)了詩人春行錢塘湖的喜悅心情。
8 . 下列字形和加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是( )
A.玷污(din)繁弦急管(xun)反省鄭重其事
B.泯滅(mǐn)猝然長(zhǎng)逝(c)斑斕獲益匪淺
C.破綻(dnɡ)玲瓏剔透(tī)煩躁多姿多彩
D.雛形(ch)人際罕見(hǎn)徜徉茫然若失
9 . 下面說法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ?。? )
A.這首詩描繪的是歌舞升平,國(guó)家蒸蒸日上的繁榮景象。
B.這首詩描繪的是江南處處春景,抒發(fā)了詩人流連忘返的心情。
C.這首詩表現(xiàn)了商女只知歌唱,不懂國(guó)破家亡之恨的現(xiàn)狀。
D.這首詩表現(xiàn)了詩人不忘歷史教訓(xùn),憂國(guó)憂民的思想感情。
10 . 下列各組加點(diǎn)詞的含義相同的一項(xiàng)是
A.八月秋高風(fēng)怒號(hào) 高者掛罥長(zhǎng)林梢
B.秋天漠漠向昏黑狼不敢前,眈眈相向
C.自經(jīng)喪亂少睡眠自李唐來
D.安得廣廈千萬間風(fēng)雨不動(dòng)安如山
11 . 下列各項(xiàng)對(duì)詩詞理解有誤的一項(xiàng)是( )
A.《觀滄?!肥遣懿俦闭鳛趸竸倮鄮?,途中登臨碣石山時(shí)所作,詩人借大海的雄偉壯麗景象,表現(xiàn)了開闊的胸襟,抒發(fā)了統(tǒng)一中原建功立業(yè)的抱負(fù)。
B.《登幽州臺(tái)歌》中“前不見古人,后不見來者”的“古人”和“來者”,都指禮賢下士、重用人才的明君和賢臣。
C.“風(fēng)住塵香花已盡”交代的是季節(jié)特征,鮮花經(jīng)過春風(fēng)的搖動(dòng)已經(jīng)零落殆盡,只有土地上還殘留些花的芬芳,說明這時(shí)已到了暮春時(shí)節(jié)。
D.崔顥的《黃鶴樓》是一首送別友人的佳作,前四句抒寫人去樓空、世事蒼茫的感慨,后四句描繪登樓所見、烘托與友人惜別之情。
二、字詞書寫
12 . 給下列加點(diǎn)字注音。
太丘舍去(______)尊君在不(______)
非人哉(______)友人慚(______)
13 . 讀下面這段文字,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)
月光下,吟詩篇,舉杯邀青蓮,(fn)(1)舟思易安。三月三,天朗氣清,曲水流觴;五月五,汨羅江上,龍舟競(jìng)(d)(2)。五千年文明,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),生生不(xī)(3)。讓我們(rng)(4)入中華血脈,追尋文化之根,在古風(fēng)古韻中安放心靈。
三、句子默寫
14 . 默寫古詩中的名句名篇。
(1)補(bǔ)寫出下列古詩的上句或下句。
①煙籠寒水月籠沙,_______________。(杜牧《泊秦淮》)
②____________________,家書抵萬金。(杜甫《春望》)
③_________________,寒光照鐵衣。(北朝民歌《木蘭詩》)
④年少萬兜鍪,_____________________。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子京口北固亭有懷》)
⑤_____________________,風(fēng)煙望五津。(王勃《送杜少府之任蜀川》)
⑥_________________,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩》)
(2)默寫文天祥《過零丁洋》的頷聯(lián)和頸聯(lián)
_______________________________________________________________________________
四、課外閱讀
關(guān)羽字云長(zhǎng),河?xùn)|解人也,亡命奔涿郡。與先主寢則同床,恩若兄弟。而稠人廣坐,倚立終日,隨先主周旋,不避艱險(xiǎn)。
建安五年,曹公①東征,先主②奔袁紹。曹公擒羽③以歸,拜為偏將軍,禮之甚厚。紹遣大將軍顏良攻東郡太守劉延于白馬,曹公使張遼及羽為先峰擊之。羽望見良麾蓋,策馬刺良于萬眾之中,斬其首還,紹諸將莫能當(dāng)者,遂解白馬國(guó)。曹公即表封羽為漢壽亭候。
初,曹公壯羽為人,而察其心神無久留之意,謂張遼曰:“卿試以情問之。”既而遼以問羽,羽嘆曰:“吾極知曹公待我厚,然吾受劉將軍厚恩,誓以共死,不可背之。吾終不留,吾要當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去?!边|以羽言報(bào)曹公,曹公義之。
羽嘗為流矢所中,貫其左臂。醫(yī)曰:“矢鏃有毒,毒入于骨,當(dāng)破臂作創(chuàng),刮骨去毒,然后此患乃除耳。”羽便伸臂令醫(yī)劈之。時(shí)羽適請(qǐng)諸將飲食相對(duì),臂血流離,盈于盤器,而羽割炙引酒,言笑自若。
(注釋)①曾公:即曹操。②先主:即劉備。③羽:即關(guān)羽。
15 . 對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A.曹公即表封羽為漢壽亭侯(上表)
B.吾要當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去(離開)
C.曹公義之(仁義)
D.時(shí)羽適請(qǐng)諸將飲食相對(duì)〔正〕
16 . 下列句子中加點(diǎn)詞與“成禮而去”的“而”意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A.面山而居(《愚公移山》)
B.結(jié)友而別(《孫權(quán)勸學(xué)》)
C.濯清漣而不妖(《愛蓮說》)
D.切問而近思(《論語)十二章》)
17 . 下列句子,與“羽嘗為流矢所中”句式相同的一項(xiàng)是( )
A.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪(《孫權(quán)勸學(xué)》)
B.念無與為樂者(《記承天寺夜游》)
C.是焉得為大丈夫乎(《富貴不能淫》)
D.天子為動(dòng)(《周亞夫軍細(xì)柳》)
18 . 對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析,下列表述不正確的一項(xiàng)是( )
A.曹操對(duì)關(guān)羽“禮之甚厚”“表封羽為漢壽亭侯”,從這些行為可以看出曹操是一個(gè)愛惜人才并重用人才的人。
B.曹操讓張遼和關(guān)羽作先鋒迎擊顏良,關(guān)羽策馬馳入千軍萬馬之中刺殺顏良,割下顏良首級(jí)回到營(yíng)中,解了白馬之圍。
C.曹操厚待關(guān)羽,關(guān)羽也希望久留于曹操處以報(bào)答曹公的知遇之恩。只是想到與劉備兄弟情深,不能背棄兄弟,所以最終決定離開。
D.關(guān)羽中毒箭后,要刮去骨頭上的余毒,才能消除病痛。關(guān)羽便伸出手臂讓醫(yī)生開刀。手臂上的血往下流,滴滿了一盤子,而關(guān)羽卻切肉飲酒,談笑自若。
19 . 將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①曹公禽羽以歸,拜為偏將軍,禮之甚厚。
②然吾受劉將軍厚恩,誓以共死,不可背之。
閱讀下面的文言文,完成下面小題。
范陽祖逖,少有大志,與劉琨俱為司州主簿。同寢,中夜聞雞鳴,蹴琨覺,曰:“此非惡聲也!”因起舞。
及渡江,左丞相睿以為軍咨祭酒。逖居京口,糾合驍健,言于睿曰:“晉室之亂,由宗室爭(zhēng)權(quán),自相魚肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土。今遺民既遭殘賊,人思自奮。大王誠能命將出師,使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原,郡國(guó)豪杰,必有望風(fēng)響應(yīng)者矣!”睿素?zé)o北伐之志,以逖為奮威將軍、豫州刺史,給千人廩,布三千匹,不給鎧仗,使自召募。
逖將其部曲百余家渡江,中流,擊楫而誓曰:“祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者,有如大江!”遂屯淮陰,起冶鑄兵,募得二千余人而后進(jìn)。
20 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子
①今遺民既遭殘賊,人思自奮。
②祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者,有如大江!
21 . 結(jié)合全文,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括祖逖的“大志”表現(xiàn)在哪些方面。
五、綜合性學(xué)習(xí)
22 . 學(xué)校開展“清廉一生傳千古,紀(jì)念開閩第一進(jìn)士薛令之”的調(diào)查學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們閱讀材料并完成以下任務(wù)。
提及福安的歷史名人,薛令之是一位不得不說的人物。明《八閩通志》記載:薛令之(683-756年),字君珍,號(hào)明月先生。長(zhǎng)溪廉村(今屬福安市溪潭鎮(zhèn))人。唐神龍二年(公元706年)中進(jìn)士。史書稱:全閩登第自令之始。薛令之在長(zhǎng)安約30年的時(shí)間里未拿走一金一銀,以清正廉潔著世,晚年兩袖清風(fēng)告老回鄉(xiāng)。
作為開閩第一進(jìn)士,薛令之在走過1300多年歷史的科舉選拔人才制度中,讓八閩大地首次突破零功名的落后局面。他的勤奮好學(xué)也成為后世學(xué)子的學(xué)習(xí)典范。而通過科舉走上仕途的薛令之,他的清風(fēng)亮節(jié)不僅在當(dāng)時(shí)得到帝王的肯定,還名揚(yáng)四海、千古流芳。
(1)填空。
我國(guó)明朝時(shí)期,正式將科舉考試分為鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試三級(jí)。鄉(xiāng)試第一名叫______,會(huì)試第一名叫______,加上殿試第一名的______,合稱三元。
(2)我們都學(xué)過于謙的《石灰吟》,古今中外有多少名垂千古的優(yōu)秀官吏,在一個(gè)又一個(gè)的朝代中閃耀著光芒,他們真真正正做到了“粉骨碎身全不惜,要留清白在人間”。那么除了薛令之,請(qǐng)同學(xué)們?cè)倥e出一個(gè)古代優(yōu)秀官吏的例子,并述說與其有關(guān)的一個(gè)小故事。
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23 . 觀察豐子愷的漫畫《歡樂的恐怖》,回答下面的問題。
(1)簡(jiǎn)要敘述漫面的主要內(nèi)容。
(2)從這幅漫畫中你讀出了什么?
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參考答案
一、選擇題
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11、
二、字詞書寫
1、
2、
三、句子默寫
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四、課外閱讀
1、
2、
五、綜合性學(xué)習(xí)
1、
2、