北師大版八年級(jí)下冊(cè)物理 第七章 運(yùn)動(dòng)和力 單元練習(xí)題

北師大版八年級(jí)下冊(cè)物理 第七章 運(yùn)動(dòng)和力 單元練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 在國(guó)慶 70 周年閱兵儀式中，檢閱車在水平地面上勻速行駛下列說(shuō)法正確的是（ ）A車對(duì)地面的壓力與地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力B車的總重力與地面對(duì)車的支持力是一對(duì)相互作用力C車的總重力與地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力D檢閱車勻速向前行駛時(shí)牽引力大于車受到的阻力2 . 下列各種力的作用效果中，改變物體形狀的是ABCD3 . 在如圖甲所示的電路中，R1是定值電阻，R2是規(guī)格為“20 3A”的滑動(dòng)變阻器，在電路中正確連接有一個(gè)電壓表（圖中未畫(huà)出）電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片P從b端滑向a端當(dāng)滑片P在最右端b處時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示；P在中點(diǎn)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.8A，電壓表示數(shù)如圖丙所示（電壓表選用的量程與乙圖不同）下列說(shuō)法正確的是A電壓表并聯(lián)在R2兩端B電源電壓是9VCR1的阻值是10DR1消耗的最大功率是 28.8W4 . 張斌和李晨?jī)晌煌瑢W(xué)穿著旱冰鞋面對(duì)面站在水平光滑的水泥路面上，如果張斌用力推一下李晨，其結(jié)果是（ ）A張斌仍然靜止在原地，李晨被推開(kāi)B李晨與張斌都朝同一方向滑動(dòng)C李晨受到張斌的推力，張斌沒(méi)有受到力的作用D張斌與李晨同時(shí)向后退5 . 如圖所示，懸停在空中的直升機(jī)，受到向上的升力，這個(gè)力的施力物體是（ ）A空氣B螺旋槳C地球D發(fā)動(dòng)機(jī)6 . 如圖中畫(huà)出了力F1與F2的示意圖，由圖可知（ ）AF1>F2BF1=F2CF1<F2D無(wú)法判斷F1和F2的大小7 . 一輛汽車在水平公路上沿直線勻速行駛，下列哪一對(duì)力是平衡力（ ）A汽車受到的重力與地面對(duì)它的支持力B汽車受到的支持力與它對(duì)地面的壓力C汽車受到的重力與它對(duì)地面的壓力D汽車受到的摩擦力與它對(duì)地面的壓力8 . 小豪在參觀科技館時(shí)體驗(yàn)了一次騎“空中自行車”，自行車的下方懸掛著質(zhì)量較大的配重，自行車在鋼絲上前進(jìn)，騎行的人不會(huì)掉下來(lái)如圖所示的實(shí)例中，與自行車在鋼絲上前進(jìn)而不傾倒的原理相同的是A公道杯B刷子小車C不倒翁D展品“球吸”9 . 下列連線完全正確的一組是A物態(tài)變化：B知識(shí)和應(yīng)用：C現(xiàn)象與原因：D科學(xué)家與貢獻(xiàn)：10 . 在20N的水平拉力F作用下，沿水平地面以2 m /s的速度勻速運(yùn)動(dòng)10 m撤去水平拉力后該物體又向前運(yùn)動(dòng)了1.5m后停了下來(lái)則下列說(shuō)法正確的是A物體受到的重力和它對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力B撤去拉力后，物體又向前運(yùn)動(dòng)了 1.5m是受到慣性力的作用C物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力與它受到的摩擦力是一對(duì)平衡力D拉力做的功為230J11 . 一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)在鉤上掛了幾個(gè)鉤碼，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為G，若將彈簧測(cè)力計(jì)倒過(guò)來(lái)，將鉤碼掛在吊環(huán)上，手提測(cè)力計(jì)鉤，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是A大于G；B等于GC小于GD無(wú)法確定二、填空題12 . “蚍蜉撼大樹(shù)”一句中，施力物體是 _，受力物體是_?！疤┥綁喉敗币痪渲惺┝ξ锸?_。13 . 如圖甲所示，物體隨傳送帶一起向右勻速行駛過(guò)程中_（選填“受到”或“不受”）摩擦力的作用；如圖乙所示，若物體隨著傾斜的傳送帶一起勻速向上運(yùn)動(dòng)，則_（選填“不受”“受到沿斜面向上”或“受到沿斜面向下”）摩擦力的作用。若物體和傾斜的傳送帶均向下勻速運(yùn)動(dòng)，且物體的速度大于傳送帶的速度，則物體_（選填“不受”“受到沿斜面向上”或“受到沿斜面向下”）摩擦力的作用。14 . 如圖所示是運(yùn)動(dòng)員在泳池奮力向前時(shí)的情景以人為參照物，水是的_（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）運(yùn)動(dòng)員向后劃水就可以向前運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)運(yùn)動(dòng)員向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是_15 . 在地面上推重物時(shí)在其下面墊上圓木，這樣比不墊圓木時(shí)要_推些（選填“容易”或“不容易”），這是因?yàn)開(kāi).16 . 如圖所示，小朋友從滑梯上滑下，其重力勢(shì)能_(選填“增大”或“減小”)，他與滑梯接觸面間的摩擦是_摩擦(選填“滾動(dòng)”或“滑動(dòng)”)當(dāng)他滑至水平面進(jìn)，還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是由于他具有_17 . 有一架直升機(jī)質(zhì)量為 1500kg,停在空中時(shí)，螺旋槳產(chǎn)生向上的舉力，這個(gè)力是_N；當(dāng)直升機(jī)以 1m/s 的速度勻速上升時(shí)(忽略空氣阻力)，這個(gè)舉力_；（選填“變大”“不變”或“變小”）。18 . 一根繩子的最大承受拉力為4000牛，現(xiàn)用此繩來(lái)拔河，若兩邊都用3000牛的拉力，則繩子將_（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）斷；水平放置的臺(tái)秤上放有一個(gè)重10牛的物體，當(dāng)我們用6牛的力豎直向上提重物時(shí)，臺(tái)秤的示數(shù)大小是_牛。19 . 在元旦聯(lián)歡會(huì)上，為渲染氣氛，教室里懸掛著各種彩色氣球，小敏用手輕輕壓氣球，氣球就變扁了，說(shuō)明力可以改變_；用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，說(shuō)明力可以改變_。20 . 小明騎自行車上學(xué)的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)紅燈亮起，就停止蹬車，自行車滑行一段距離后，恰好停在斑馬線上他想：物體滑行的遠(yuǎn)近跟哪些因素有關(guān)呢？來(lái)到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，他利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究（1）他讓同一小車以不同的速度在同一水平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離不相等，說(shuō)明小車滑行的距離跟_有關(guān)為了使小車在水平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的速度不同，他應(yīng)該讓小車從同一斜面的_高度由靜止釋放（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置可知小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程越_在此基礎(chǔ)上，可以推理出的結(jié)論是：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力的作用時(shí)，將永遠(yuǎn)做_實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來(lái)，是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜躝（選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）21 . 如圖所示，把一個(gè)質(zhì)量為1千克的物體A夾在兩塊木板之間。物體A受到的重力大小為_(kāi)牛；把A物體豎直向上勻速拉出，需要用36牛的向上的拉力；如果要把物體A豎直向下勻速拉出，需要用_牛的作用力。（本題g取10牛/千克）三、實(shí)驗(yàn)題22 . 小華用表面粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃等器材探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如圖所示：（1）小明在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了三種粗糙程度不同的表面，這樣做的目的是為了讓不同；（2）為了使小車在不同水平表面運(yùn)動(dòng)的初始速度相同，應(yīng)該這樣操作：；（3）分析實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象可發(fā)現(xiàn)，小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程就越，小車速度變化得就越（4）整個(gè)實(shí)驗(yàn)中，小車在三種粗糙程度不同的表面克服阻力做的功是（相等/不等）的理由是：小車到達(dá)底端時(shí)具有相同的，小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)克服阻力做功消耗這個(gè)量，而小車停止時(shí)該量被消耗為零.23 . 用直角三角尺、重垂線來(lái)判斷桌面是否水平。操作方法：_(也可以用圖描述操作方法)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：若桌面水平：_。若桌面不水平：_。實(shí)驗(yàn)中利用的物理知識(shí)：_。24 . 大量現(xiàn)象表明：物體所受的最大靜摩擦力大于滑動(dòng)摩擦力。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，選用最簡(jiǎn)單的器材，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，驗(yàn)證“最大靜摩擦力大于滑動(dòng)摩擦力”這一實(shí)驗(yàn)結(jié)論。四、作圖題25 . 如圖，請(qǐng)畫(huà)出圖中物體對(duì)斜面的壓力F的示意圖。（_）26 . 在如圖中，用50N的水平向右的力作用在質(zhì)量為2kg的磚塊A上時(shí)，磚塊處于靜止。畫(huà)出磚塊在豎直方向所受的力的示意圖。五、綜合題27 . 2013年12月14日，我國(guó)發(fā)射的首顆登月探測(cè)器“嫦娥3號(hào)”，攜“玉兔”月球車（圖示）一起登陸月球，月球車在月面巡視勘察，月球車的質(zhì)量約為72kg。（1）探測(cè)器只能靠發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火受力,軟著陸在月球表面，這里涉及的力學(xué)知識(shí)是_；（2）月球上溫度的變化完全由陽(yáng)光直接決定，月球表面白天溫度可達(dá)150，而夜間會(huì)降至180，晝夜溫差高達(dá)330，即使在白天，照亮區(qū)域與陰影區(qū)域的溫差同樣高達(dá)300月球車的零件應(yīng)使用熱脹冷縮較_（選填“明顯”或“微弱”）的材料制作，零件之間應(yīng)_（選填“留有縫隙”或“緊密結(jié)合”）。（3）不怕冷熱、輕巧敏捷的月球車裝有“巖芯取樣器”，能對(duì)月面巖石進(jìn)行研磨并取回研究你認(rèn)為制作月球車的材料應(yīng)具備哪些物理屬性？（寫(xiě)出兩點(diǎn)）_；_。（4）月球車到月球上后質(zhì)量_(填“變大”、“變小”或“不變”)，月球上物體的重力約為地球上的1/6，月球車在月球上受到的重力為_(kāi)N。如果一個(gè)質(zhì)量為54kg的舉重運(yùn)動(dòng)員在地球上最多能舉起150kg的物體，到月球上他最多能舉起_N的物體。（5）美國(guó)航天員曾涉足月球，由于他們遠(yuǎn)離地球，地球?qū)λ鼈兊囊ψ饔靡褱p弱到可以忽略（），而這時(shí)月球的引力則起主要作用。其實(shí)，宇宙間任何兩個(gè)物體之間都存在著引力作用（）。通常兩個(gè)較輕物體之間的引力十分微小，我們不易察覺(jué)到，但宇宙天體間（如太陽(yáng)和地球）的引力就非常大（）。回答下列問(wèn)題：第（）句其實(shí)是牛頓所創(chuàng)立的萬(wàn)有引力理論，由第（）句，我們可以知道萬(wàn)有引力跟_有關(guān)，再由第（）句我們可以猜想出萬(wàn)有引力還跟_有關(guān)。在月球上，美國(guó)航天員可以做到的是（_）A放風(fēng)箏B扔石頭C打雪仗D輕輕一跳就能離開(kāi)月球第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、四、作圖題1、2、五、綜合題1、