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1、幼兒園小班語言《三只小豬故事》微教案
三只小豬的故事
活動(dòng)領(lǐng)域：語言--故事活動(dòng) 設(shè)計(jì)老師：盧珍〔小班〕
活動(dòng)目的：
1.通過故事視頻以及故事盒子的串演，能理解故事內(nèi)容。
2.積極主動(dòng)的學(xué)說“大灰狼”與“三只小豬”的對(duì)話，并開動(dòng)腦筋想出幫助三只小豬打敗大灰狼的方法。
3.喜歡聽故事，體會(huì)故事的興趣性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.故事視頻〔即微課〕；
2.故事盒子。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能理解故事內(nèi)容，積極主動(dòng)的學(xué)說“大灰狼”與“三只小豬”的對(duì)話，并開動(dòng)腦筋想出幫助三只小豬打敗大灰狼的方法。
活動(dòng)過程：
一、 談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣
老師出示三只小豬一家的圖片，分別說明角色身份
2、，請(qǐng)幼兒猜猜會(huì)發(fā)生什么事情？ 二、 欣賞故事，啟發(fā)幼兒 1.老師播放故事開頭，提問：這三只小豬和豬媽媽他們?cè)趺蠢?？為什么要哭呢？〔分開媽媽，要都獨(dú)立生活〕；你們覺得三只小豬會(huì)蓋個(gè)怎樣的房子？ 2.老師依次引導(dǎo)幼兒觀看視頻，理解故事內(nèi)容 〔1〕
三只小豬在干什么？〔蓋房子〕大豬/二豬/三豬蓋的是什么房子？〔稻草房子/木頭房子/磚頭房子〕你覺得誰的房子最鞏固？為什么？
〔2〕
三只小豬快樂地住在自己蓋的房子里，他們又會(huì)發(fā)生什么事情呢？我們接著往下看。
〔3〕你們看，發(fā)生了什么事情？〔大灰狼把老大的房子吹倒了〕
老師邊播放故事邊提問：大灰狼兇惡地會(huì)對(duì)老大說什么呢？老大會(huì)說什么呢？請(qǐng)幼兒學(xué)說
3、對(duì)話。
〔4〕你們看，又發(fā)生了什么事情？〔大灰狼把二豬的房子吹倒了〕
老師邊播放故事邊提問：大灰狼兇惡地會(huì)對(duì)老大和老二說什么呢？老大和老二會(huì)說什么呢？請(qǐng)幼兒學(xué)說對(duì)話。
〔5〕老師邊播放故事邊提問：大灰狼兇惡地會(huì)對(duì)三只小豬說什么呢？三只小 豬 會(huì) 說 什 么 呢 ？ 請(qǐng) 幼 兒 學(xué) 說 對(duì) 話 。
〔6〕這一回，大灰狼有沒有把三豬的磚頭房子吹倒呢？為什么吹不倒呢？〔結(jié)實(shí)、結(jié)實(shí)〕
3.老師和幼兒一起用故事盒子講述故事。
4.組 織 幼 兒 討 論 ， 積 極 動(dòng) 腦 幫 助 三 只 小 豬 想 辦 法 打 敗 大 灰 狼 。
〔1〕大灰狼吹不倒三豬的磚頭房子，吃不到三只小豬，氣壞了。他會(huì)想什么 辦 法 進(jìn) 房 子 去 吃 三 只 小 豬 呢 ？ 幼 兒 討 論 講 述 。
〔2〕請(qǐng)你們幫助三只小豬想方法，怎樣來對(duì)付大灰狼呢？幼兒討論講述。
〔3〕老師講述故事結(jié)尾。
三、老師總結(jié) 三只小豬真聰明，大灰狼再也不敢欺負(fù)他們了，我們拍拍手表揚(yáng)一下他們。
延伸活動(dòng)：
閱讀區(qū)：將故事盒子投放在閱讀區(qū)，幼兒們可以進(jìn)展角色扮演。
〔一〕活動(dòng)目的：
〔二〕活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大圖書一本
5、延伸活動(dòng)
你們喜歡這三只小豬嗎？那回家后請(qǐng)你們把這個(gè)故事講給你們爸爸媽媽聽，好嗎？
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幼兒園小班語言《三只小豬故事》微教案
