九年級物理上冊 11.1《怎么才叫“做功”》課件 （新版）粵教滬版.ppt

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,導(dǎo)入新課,蒸汽機(jī)做功，帶動火車運(yùn)行。,我們學(xué)習(xí)了力和距離的概念，但卻無法評價力在距離上的能量積累。所以需要引入“功”的概念。,人類利用機(jī)械做功，使人類節(jié)省力氣，從而提高工作效率。,蒸汽機(jī)代替人類做功,,新課學(xué)習(xí),用力推汽車，汽車不動,用力搬石頭，未能搬起,想一想：推不動汽車和搬不起石頭時人做功了沒？,雖然人們竭盡全力，做了工，但未對汽車和石頭做功！,“做工”與“做功”,,怎樣才叫“做功”,圖中的人對貨物施加力F，貨物沿F的方向上移動了距離S。這時人對貨物做了功。,人將貨物上提距離S,新課學(xué)習(xí),,人將推車推動距離S,圖中的人對推車施加力F，并沿F的方向推動了距離S。這時人對推車做了功。,怎樣才叫“做功”,新課學(xué)習(xí),,人對貨物和推車都做了功，它們有哪些共同點(diǎn)？,人都使物體在力的方向上移動了一段距離。,,做功的要素,作用在物體上的力，使物體沿力的方向移動一段距離，我們就說這個力對物體做了功。,【思考】比較人推不動汽車和推動汽車的例子，找出是否做功的判斷標(biāo)準(zhǔn)？,新課學(xué)習(xí),,用力推講臺,講臺沒有動，人累嗎？人對講臺做功了嗎？為什么？,答：人對講臺沒有做功，因?yàn)橹v臺沒有移動一定距離。（F≠0,S=0----勞而無功）,,用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎？,答：足球雖然移動了一段距離，但那是因?yàn)閼T性，而沒有力的作用。（F=0,S≠0----不勞無功）,,人推著木箱前進(jìn)時，箱子的重力和支持力做功了嗎？為什么？,答：人推箱子，雖然水平移動了距離S，但重力和支持力不做功，因?yàn)榫嚯xS不在力的方向上。（F≠0,S≠0，Ｆ⊥Ｓ------垂直無功）,,【總結(jié)】做功的要素有三個：有力的作用產(chǎn)生了距離S距離S在力的方向上有分量,判斷人或物體是否做功，這三個要素，缺一不可。,,小鳥將蟲子從地上叼起來,人將油桶推到倉庫,舉重運(yùn)動員舉著杠鈴不動,根據(jù)做功的要素判斷，舉重運(yùn)動員并未做功，而前兩個例子中人均做了功。,判斷這些實(shí)例是否做功？,,怎樣測算功,力對物體做的功，等于力與物體在力的方向上移動的距離的乘積。,功的物理意義是什么？如何定量認(rèn)識功？,功可以理解為力在距離上的積累，這種積累作用表現(xiàn)為“乘積”的形式。,,新課學(xué)習(xí),,表達(dá)式：功=力距離,單位：J=Nm,,,,焦耳,【思考】作為重要的物理概念，功的單位是什么？,功既然是力在距離上的積累，它應(yīng)該是能量的標(biāo)度，屬于標(biāo)量。,能量的單位：焦耳,,,使物體移動的距離一定，力越大，做的功越多力一定，使物體移動的距離越大，做的功越多力越大，使物體移動的距離越大，做的功越多功的多少跟作用在物體上的力成正比，跟物體移動的距離成正比。,從功的計算公式，我們可以得出什么結(jié)論？,新課學(xué)習(xí),,用手勻速托起兩個雞蛋，提高至1m，人對雞蛋做了多少功？,,如何正確地測算功？,人拉著重2000N的車子向前行進(jìn)5m，有同學(xué)認(rèn)為人做的功W=2000N5m=10000J，他的算法對嗎？,分析：根據(jù)做功的要素判斷。,解答：題中給出了車子的重力，重力的方向與車子移動的方向垂直，屬于垂直無功的例子。所以算法不對，還應(yīng)給出人的拉力。,,如圖：工作人員用100N的力將箱子沿4m長的斜面推到2m高，求人對箱子做了多少功？,如何正確地測算功？,,機(jī)械功原理,動滑輪和靜滑輪有什么特點(diǎn)？,用靜滑輪時人需要用與貨物等重的力，拉力的距離等于貨物上升的距離。,用動滑輪時人需要貨物重量一半的力，拉力的距離等于貨物上升距離的2倍。,【思考】該實(shí)例說明了什么科學(xué)道理？,新課學(xué)習(xí),,使用機(jī)械工作時，省力必然費(fèi)距離；省距離一定費(fèi)力；既省力又省距離是不可能的。也即，使用任何機(jī)械都不能省功。,機(jī)械功原理：使用任何機(jī)械都不能省功?！獧C(jī)械的黃金定律,上述例子表明：人利用滑輪提起貨物時做了同樣的功。用靜滑輪時節(jié)省距離，但是費(fèi)力；用動滑輪時省力，但是需要拉較長的距離。,,例題1.下列情況中力對物體做了功的是（）,C,A．用力推講臺，講臺沒有動B．人提水桶沿水平地面行走C．沿斜坡方向把物體拉上去D．天花板上的線吊著電燈,經(jīng)典例題,,A．第一次較大B．第二次較大C．兩次一樣大D．不知樓高不好判斷,C,例題2.某學(xué)生從底樓勻速走上二樓，第一次花費(fèi)20s，第二次花費(fèi)30s．則兩次上樓過程中，學(xué)生所做的功（）,經(jīng)典例題,,A．木箱受到的摩擦力一定為20NB．木箱前進(jìn)的距離一定是4mC．木箱前進(jìn)的距離是0.8mD．木箱受到的摩擦力是100N,B,3.一個重100N的木箱放在水平桌面上．某人用20N的水平拉力拉著木箱前進(jìn)，人對木箱做的功為80J，則（）,經(jīng)典例題,,課堂小結(jié),怎樣才叫“做功”1．介紹做功與做工的區(qū)別做功的兩個要素為：①作用在物體上的力；②物體在力的方向上移動的距離。2．怎樣測算功力對物體做的功，等于力與物體在力的方向上移動的距離的乘積，即：W＝FS。3．機(jī)械功原理我們不可以利用機(jī)械既省力又省距離，因?yàn)槭×捅仨氁馁M(fèi)距離，省距離就必須要費(fèi)力，即使用任何機(jī)械都不能省功。,,