九年級物理全冊 11.2學生實驗：組裝電路課件1 （新版）北師大版.ppt

11.2組裝電路,練習：試根據(jù)圖中實物連接情況，在方框中畫出相應的電路圖。,實驗1：利用下列實驗器材組裝電路，用一個開關同時控制兩只燈泡，使其同時亮，同時滅。有多少種連接方法，先畫出電路圖，再連接實物。,電路的基本連接方法,L1,L2,L1,L2,S,S,串聯(lián)：用電器首尾相連串在一起接入電路。并聯(lián)：用電器兩端分別相連接入電路。（介紹干路與支路）,根據(jù)電路圖連接實物圖,L1,L2,S,根據(jù)電路圖連接實物圖,串、并聯(lián)電路實物連接方法,根據(jù)題意畫出符合要求的電路圖1、若為串聯(lián)電路，從電源正極（或負極）出發(fā)依次將各元件串入電路即可。2、若為并聯(lián)電路，先選擇較為復雜的一條支路與干路構成回路連接起來，再將剩余支路并在指定的電路兩端即可。,思考,1、串聯(lián)電路中各用電器間相互影響嗎？2、并聯(lián)電路中各用電器間相互影響嗎？,相互影響，只要有一處斷開，所有用電器都不工作。,各支路互不影響，一支路斷開，其余支路仍可工作。,實驗2：利用下列實驗器材組裝電路，使兩只燈泡亮滅互不影響，且亮滅可以獨立控制，畫出電路圖，并連接實物。,小結（筆記）,二、組裝電路,電路的基本連接方法:1、串聯(lián)用電器首尾相連串在一起接入電路。特點：各用電器相互影響，只有一條路徑。2、并聯(lián)用電器兩端分別相連接入電路。特點：各支路互不影響，有兩條以上的路徑。,燈泡L1和燈泡L2的連接方式是：,串聯(lián),串聯(lián),并聯(lián),并聯(lián),思考1：教室里的電燈、電扇之間的連接關系是串聯(lián)還是并聯(lián)的？為什么？,思考2：馬路上的路燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的？為什么？,你知道嗎？我們家里的用電器大都是并聯(lián)的。你知道這是為什么嗎？,怎樣判斷用電器之間是串聯(lián)還是并聯(lián)的呢？說一說,當斷開，閉合時兩燈串聯(lián)。當斷開，閉合時兩燈并聯(lián)。當S1,S2,S3都閉合時就會使電路造成，而燒壞電源,S3,S3,S1,S2,短路,S1,S2,當斷開，閉合時兩燈串聯(lián)。當斷開，閉合時兩燈并聯(lián)。當S1,S2,S3都閉合時就會使電路造成，而燒壞電源。,S1和S3,S2,S2,S1和S3,短路,電吹風的開關接觸2、3時吹風；如果接觸時就吹熱風；如果接觸1、2電吹風就了。,冷,3、4,不吹風,小試身手做一做醫(yī)院里護士值班室有紅燈和綠燈各一盞。病房有兩個病人A和B，床頭各有一個開關，如果紅燈亮表明A在呼叫；如果綠燈亮表明B在呼叫。請按要求設計電路圖并連接電路。,