九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 1詩兩首習(xí)題課件 新人教版.ppt

1.詩兩首,走近作者艾青(19101996)，原名蔣海澄，浙江金華人，現(xiàn)代著名詩人。主要詩集有大堰河火把等。詩人在中國新詩發(fā)展史上，是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動(dòng)一代詩風(fēng)，并產(chǎn)生過重大影響的詩人，在世界文壇上也享有盛譽(yù)，1985年，法國授予艾青文學(xué)藝術(shù)最高勛章。余光中，臺(tái)灣當(dāng)代著名詩人、散文家和詩歌評(píng)論家。祖籍福建泉州，1928年出生于南京，現(xiàn)居臺(tái)灣。主要作品有鄉(xiāng)愁白玉苦瓜等你，在雨中等，被稱作“鄉(xiāng)愁詩人”。,背景介紹我愛這土地作于1938年11月17日，當(dāng)時(shí)正值國難當(dāng)頭，飽經(jīng)滄桑的祖國又一次遭受日寇鐵蹄的踐踏。詩人堅(jiān)決地匯入民族解放斗爭的洪流中，并成為時(shí)代的“吹號(hào)者”。他說他“是作為一個(gè)悲苦的種族爭取解放、擺脫枷鎖的歌手而寫詩”。鄉(xiāng)愁寫于1972年，作為一位離開大陸多年的當(dāng)代詩人，余光中同所有漂泊在外的游子一樣，內(nèi)心深處無時(shí)不涌動(dòng)著濃濃的思鄉(xiāng)情，于是，他將這種深情化作了這首淺易質(zhì)樸而韻味無窮的鄉(xiāng)愁。,主題解說我愛這土地這首詩歌假設(shè)自己是一只鳥,以象征的手法,通過鳥兒對(duì)土地的歌唱,表達(dá)了作者對(duì)處于苦難之中的祖國刻骨銘心、至死不渝的熱愛之情,以及決心為其獻(xiàn)出生命的強(qiáng)烈愿望.鄉(xiāng)愁這首詩借郵票、船票、墳?zāi)?、海峽等具體事物,巧妙地將“鄉(xiāng)愁”這種感情物化,抒發(fā)了無數(shù)海外游子不盡的思鄉(xiāng)之情,表達(dá)了臺(tái)灣人民盼望海峽兩岸統(tǒng)一的愿望.,結(jié)構(gòu)圖解,疑難探究1.詩人艾青為什么將自己虛擬成一只鳥來抒發(fā)愛國之情？詩人虛擬“我是一只鳥”，“歌唱”的是“鳥”同時(shí)也是“詩人”；“連羽毛也腐爛在土地里面”的是“鳥”，同時(shí)也是“詩人”為祖國獻(xiàn)身的愿望。這種寓情于形象的描寫，不僅有助于感情的抒發(fā)，也增強(qiáng)了詩歌的形象感。2.鄉(xiāng)愁的第四節(jié)能否去掉？為什么？不能去掉。如果去掉第四節(jié)，鄉(xiāng)愁充其量只是一首普普通通的思念故鄉(xiāng)的詩；有了第四節(jié)，前三節(jié)就成了鋪墊，這一節(jié)畫龍點(diǎn)睛，鄉(xiāng)愁的詩意就升華為國愁和民愁了。,lng,s,l,mi,洶,墓,爛,惘,B,3說說下列加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(1)假如我是一只鳥，/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱。“嘶啞”表達(dá)了歌唱不已、真情無限的情懷；哪怕唱至喉嚨充血，聲音嘶啞，面對(duì)困難斗爭的幾多悲傷，也不會(huì)停息對(duì)大地的歌唱。用“嘶啞”一詞十分傳神地表達(dá)了歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和對(duì)祖國、對(duì)土地、對(duì)人民執(zhí)著的愛。(2)而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。詩人這樣說有以下寓意：詩人相信祖國早晚要統(tǒng)一，海峽再深也阻擋不了兩岸統(tǒng)一的進(jìn)程，所以說是“淺淺的”；海峽再深也深不過詩人對(duì)祖國的思念之情，與對(duì)祖國的感情相比，海峽是“淺淺的”。,4填空。(1)我愛這土地的作者是我國現(xiàn)代著名詩人_，這首詩的感情基調(diào)是_。最能點(diǎn)明主旨的詩句是：_(2)鄉(xiāng)愁選自_，作者是_，是我國_(省)詩人。本詩深化主題的詩句是_。,艾青,憂郁、悲憤,為什么我的眼里常含淚水？/因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉,余光中詩選,余光中,臺(tái)灣,而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭,5(原創(chuàng)題)下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()A老牌唱將孫楠，齊秦，年輕實(shí)力唱將平安，張杰，偶像組合TFBOYS等老中青三代明星嘉賓同臺(tái)共度2016年中秋。B據(jù)臺(tái)灣“中央社”報(bào)道，前臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人馬英九2016年9月18日下午南下高雄登門拜訪詩人余光中。C中國女排在先輸一局的情況下，經(jīng)過四局對(duì)決，最終以31力克對(duì)手，奪得2016年里約奧運(yùn)會(huì)冠軍。D在我愛這土地中，艾青用寫實(shí)和象征的手法，分別賦予“大地”“河流”“風(fēng)”“黎明”等意象不同的象征和暗示意味。,A,6(2016，雅安)下列句子的排列順序準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()百般不能排解思情，不妨往詩文中尋個(gè)消遣處。王維的鄉(xiāng)思亦有畫意：來日綺窗前，寒梅著花未。從古至今，鄉(xiāng)愁是詩人的惆悵。沒有什么再像鄉(xiāng)愁一樣令我悲傷，這么美麗的文字，這么傷感的情懷，只有詩人才能表達(dá)。詩云：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。ABCD【點(diǎn)撥】話題的中心是“鄉(xiāng)愁”與詩歌的關(guān)系，首先確立總起句，句中“百般不能排解思情”與句中的“惆悵”聯(lián)系，句緊承句舉例，句中的“亦”字最關(guān)鍵，應(yīng)放在第句后，而句中的“這么”顯然是在指示前文。,C,(一)我愛這土地假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉,7第三行中的“這”和第四行、第五行中的“這”各代表什么？第三行中的“這”代表被日寇欺凌的國土；第四行、第五行中的“這”代表廣大人民的反抗。8品析下面詩句所包含的意義。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉因?yàn)椤拔摇睂?duì)這土地愛得深沉，目睹山河破碎、生靈涂炭的現(xiàn)實(shí)，對(duì)祖國愛得越深，心中的痛苦就越強(qiáng)烈。9這首詩中，鳥兒所歌唱的四個(gè)對(duì)象是什么？分別有什么象征意義？四個(gè)對(duì)象分別是：土地、河流、風(fēng)、黎明。土地象征遭受日寇踐踏的國土；河流象征長期郁結(jié)在人民心中的悲憤；風(fēng)象征人民對(duì)侵略者的憤怒；黎明象征獨(dú)立自由的曙光。,10從全詩看，作者在詩中流露出了一種怎樣的感情？詩中的土地突破了土地本身的意義，上升到了祖國的象征，詩中表達(dá)了詩人對(duì)生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國的深沉的愛，抒發(fā)了那個(gè)時(shí)代為祖國的獨(dú)立自由而奮斗獻(xiàn)身的華夏兒女的共同心聲。,(二)長城謠席慕蓉盡管城上城下爭戰(zhàn)了一部歷史盡管奪了焉支又還了焉支多少個(gè)隘口有多少次悲歡啊你永遠(yuǎn)是個(gè)無情的建筑蹲踞在荒莽的山巔冷眼看人間恩怨為什么唱你時(shí)總不能成聲寫你不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中有你萬里的軀體有你千年的面容有你的云你的樹你的風(fēng)敕勒川陰山下今宵月色應(yīng)如水而黃河今夜仍然要從你身旁流過流進(jìn)我不眠的夢(mèng)中,11從“無情、蹲踞、冷眼”三個(gè)詞語入手，說說第一節(jié)寫了些什么？想要表達(dá)什么？“無情”指面對(duì)歷史的變遷、爭戰(zhàn)，長城依然屹立不動(dòng)，成為歷史的見證。“蹲踞”突出了長城雄偉的姿態(tài)。“冷眼”指長城冷靜地面對(duì)人世間的一切是非成敗，同時(shí)照應(yīng)上文中的“無情”。作者從歷史的角度出發(fā)，抒寫一部浩浩蕩蕩的長城史，兩千多年的爭戰(zhàn)和殺戮，歷盡滄桑，長城見證人世間的悲歡離合。12既然“唱你時(shí)總不能成聲/寫你不能成篇”，為何“一提起你便有烈火焚起”？長城早已不僅僅是客觀的物象和歷史的見證者，更是民族苦難歷史和豐富民族遺產(chǎn)的象征，所以才會(huì)讓多情的詩人歌不能成聲，賦不能成篇，卻又揮之不去，成為一種情結(jié)。,13詩人借長城抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，為什么卻在第三節(jié)寫到“敕勒川”“陰山”“黃河”？“敕勒川”“陰山”代表詩人的故鄉(xiāng)，“黃河”是中華民族的象征，由此可見，詩人身居他鄉(xiāng)，心系故園。14詩的最后兩句寫夢(mèng)境有什么作用？最后兩句借助夢(mèng)境，描繪作為中華民族象征的黃河，具體形象地表現(xiàn)出詩人雖身居他鄉(xiāng)卻心系祖國的思鄉(xiāng)之情。15詩人借夢(mèng)境表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念，結(jié)尾卻又說“不眠”，該如何理解？詩人希望有夢(mèng)，在夢(mèng)里回故鄉(xiāng)，但是好夢(mèng)難成，因?yàn)闈鉂獾泥l(xiāng)愁鄉(xiāng)思讓詩人難以成眠。,16(2016，溫州)閱讀材料，從以下任務(wù)中任選一項(xiàng)完成。(120字左右)“為你讀詩”是一個(gè)公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺(tái)，它用詩歌吟讀的方式表達(dá)情感，推動(dòng)詩歌成為當(dāng)代中國人的日常生活方式，倡導(dǎo)詩意生活。“為你讀詩”希望通過海內(nèi)外各領(lǐng)域知名人士參與讀詩，讓大眾尤其是青年人，與詩歌結(jié)緣。,【任務(wù)一】“我要讀詩”你想在“為你讀詩”平臺(tái)為親友(或自己)讀一首詩。給主編寫一封郵件，請(qǐng)他同意你的請(qǐng)求。示例：主編，您好！我是一個(gè)九年級(jí)學(xué)生，即將離開我的母校，離開親愛的老師和同學(xué)，我很舍不得?！盀槟阕x詩”是一個(gè)能很好表達(dá)情感的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我想借助這個(gè)平臺(tái)讀一首詩，讓他們聽到我的聲音，表達(dá)我對(duì)母校的留戀，對(duì)老師、同學(xué)的愛，也給自己留一個(gè)紀(jì)念，希望您能同意我的請(qǐng)求。【任務(wù)二】“邀Ta讀詩”你想在“為你讀詩”平臺(tái)聽到知名音樂人周杰倫讀詩。給主編寫一封郵件，請(qǐng)他向周杰倫發(fā)出邀請(qǐng)。示例：主編，您好！我是一個(gè)九年級(jí)學(xué)生，“為你讀詩”給我?guī)砹溯p松和快樂。我和我的同學(xué)都是周杰倫的忠實(shí)粉絲，想在平臺(tái)上聽到周杰倫的聲音。他的歌詞常化用古典詩詞，如果讓他自己朗讀，一定很有味道，相信周杰倫讀詩會(huì)讓更多青年人走近詩歌，希望您能滿足我的愿望，邀請(qǐng)他來為大家讀詩。,中考滿分作文精彩語段集錦在古詩詞中散步，我感受了旖旎多變的風(fēng)景。翻開泛黃的詩卷，那里有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的清新早春，也有“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的熱烈盛夏；那里有“明月松間照，清泉石上流”的明朗秋夜；也有“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的厚重冬日。詩歌中的四季，宛如一軸軸畫卷，漸次在我們面前展開，讓我們于無聲之中，感受天地日月之大美。在古詩詞中散步，我聽到了詩人們靈魂深處的吶喊。“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，這是辛棄疾遠(yuǎn)離沙場后不息的呼喚；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，這是李白決心浪跡天涯之時(shí)的狂放高歌；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這是龔自珍告老還鄉(xiāng)那一刻的內(nèi)心獨(dú)白。這些心聲里，有忠誠與報(bào)國，也有個(gè)性與不羈，更有奉獻(xiàn)與無私。古詩詞是我們生命中的一座城，一片園，散步其中，我們愉悅了眼睛，滋養(yǎng)了身心，充實(shí)了靈魂。讓我們到這座城、這片園中多走一走吧！(散步),