九年級語文下冊 第五單元 19《莊子》故事兩則習題課件 新人教版.ppt

19莊子故事兩則,xin,yun,l,ch,ho,tio,竹實，即竹子所結的子,貓頭鷹,疑問代詞，怎么,完全，確定是,要從最初的話題說起,怎么，哪里,安全,國都,國家,有人，有的人,或者，表選擇的連詞,在這時,連詞，表示后一事緊接著前一事,代詞，這,判斷詞,棲息,停止,名詞作動詞，做宰相,惠子在魏國做宰相，莊子去看望他。,鹓,從南海起飛，飛到北海去，不是梧桐樹不棲息，不是竹子的果實不吃，不是甜美的泉水不喝。,(3)今子欲以子之梁國而嚇我邪？_(4)子曰“汝安知魚樂”云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。_,現(xiàn)在你也想用你的魏國來“嚇”我吧？,你說“你哪兒知道魚快樂”的話，說明你已經(jīng)知道我知道魚快樂而在問我，我是在濠水的橋上知道的。,莊子秋水,戰(zhàn)國,道,莊子,惠子,名利,醉心于功名利祿的嘴臉,清高自守，視爵祿如“腐鼠”的態(tài)度,8班級要開展“誦讀儒家經(jīng)典，涵養(yǎng)君子之風”專題閱讀活動。請完成下面的任務。(5分)(1)【查閱資料】你如果到圖書館借閱參考書籍，可以從下列書籍中選擇哪兩本？A論語別裁B莊子心得C戰(zhàn)國策D孟子的智慧E樂府詩集_,示例：選擇A、D。因為這兩本都是儒家經(jīng)典著作。,(2)【感悟君子】儒家經(jīng)典中，有許多論述“君子”的名句，請寫出一句并就此闡述什么才是“君子”。_,示例：“君子和而不同。”在人際交往中能夠與他人保持一種和諧友善的關系，但在對具體問題的看法上卻不必茍同于對方的人稱得上君子。,C,C,A,莊子拜見惠子，巧設比喻，既表現(xiàn)自己高潔的志趣，又以詼諧的語言嘲諷了惠子對名利的貪婪。,恐、搜,莊子自喻為“鹓,”，這說明莊子是個志向高潔、淡泊利祿、厭惡功名的人。,示例：惠子聞之，笑曰：“子為鹓,，吾非鴟也。聞子來梁，故使人索之。,見子之心，其切如是，豈敢嚇子焉？”,(二)【甲】惠子相梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，搜于國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓，子知之乎？夫鹓發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓過之，仰而視之曰：嚇！今子欲以子之梁國而嚇我邪？”,【乙】平原君欲封魯仲連，魯仲連辭讓再三，終不肯受。平原君乃置酒。酒酣，起前，以千金為魯仲連壽。魯仲連笑曰：“所貴于天下之士者，為人排患、釋難、解紛亂而無所取也。即有所取者，是商賈之人也，仲連不忍為也?！彼燹o平原君而去，終身不復見。(選自史記)【注釋】封：封賞。貴：認為可貴。即：如果。,有人,棲息,這,離開,B,18用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)(1)惠子相梁，莊子往見之。_(2)酒酣，起前，以千金為魯仲連壽。_,惠子在魏國(梁國)當宰相，莊子去看望他。,酒喝得暢快(的時候)，(平原君)站起身上前，用千金給魯仲連祝壽(祝福)。,19回答下面問題。(6分)(1)【甲】文莊子和【乙】文魯仲連有什么相同的志趣？_(2)莊子和魯仲連各用什么方法表明自己的志趣？請結合選文內(nèi)容簡要回答。_,兩人都無意于功名利祿(淡泊名利)。,莊子運用巧妙的比喻(講故事的方法)，如把自己比作“鹓”(把惠子比作“鴟”，把功名利祿比作“腐鼠”)，生動形象地表明了自己的志趣；而魯仲連則把幫助別人后接受封賞的行為和商人做生意進行對比，強調(diào)自己的志趣。,