九年級語文下冊 第五單元 鑒賞 評論 陋室銘課件 北師大版.ppt

陋室銘劉禹錫,1、題解：陋室簡陋的屋子銘文體古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來就成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。,2作者及寫作背景本文選自全唐文。作者劉禹錫，唐代詩人、文學(xué)家。字夢得，洛陽人。曾中進士，官至監(jiān)察御史。他熱心贊助王叔文的政治革新，反對宦官專權(quán)和藩鎮(zhèn)割據(jù)勢力。政治革新失敗后，被貶官降職多次。他與柳宗元交情深厚。著有劉賓客集。這篇陋室銘是被他貶為和州刺史時在任上寫的。,朗讀課文（注意字音、字形、節(jié)奏、韻腳）,陋室銘劉禹錫山/不在高，有仙/則名。水/不在深，有龍/則靈。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上階綠，草色/入簾青。談笑/有鴻儒，往來/無白丁。可以/調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無/絲竹/之亂耳，無/案牘/之勞形。南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭?？鬃釉疲汉温?之有？,借助書下注釋理解紅色、藍色字的意思,山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？,詞類活用：1、名詞用作動詞有仙則名：出名有龍則靈：有靈氣2、動詞的使動用法無絲竹之亂耳，無案牘之勞形:亂：使亂。勞：使勞累,文言詞語一詞多義,之水陸草木之花，可愛者甚蕃無絲竹之亂耳無案牘之勞形何陋之有？漁人甚異之。輟耕之壟上。,的,在主謂間，取消句子獨立性，舒緩語氣,賓語前置的標(biāo)志，加強語氣,它（指桃花林的奇景）,去，往,翻譯課文,山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。（4）斯是陋室，惟吾德馨。(3)苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。(2)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校浚?）,參考譯文,山不在于有多高，有了仙人就成了名山。水不在于有多深，有了龍就成為靈異的水了。這是簡陋的屋子，只是我住屋的人品德高尚，就不感到簡陋了。苔痕碧綠，長到階上，草色青蔥，映入簾里。說說笑笑的是博學(xué)的人，來來往往的沒有粗鄙的人?？梢詮椬鄻闼氐墓徘?，閱讀佛經(jīng)。沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文使身體勞累。(它就好比)南陽諸葛亮的茅廬，西蜀揚子云的亭子?？鬃诱f：有什么簡陋的呢？,理解性默寫：1.點明文章主旨的句子（陋室不陋原因）2.運用類比，以虛襯實，引出主旨的句子3.體現(xiàn)陋室自然環(huán)境之雅的句子4.體現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子5.體現(xiàn)陋室主人生活情趣之雅的句子6、表現(xiàn)室主人超凡脫俗胸襟的句子7.陋室主人以古代名賢自況,表明自己也有那樣的志趣和抱負的句子8.文中引用孔子的話起到畫龍點睛作用的句子9.與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子,理解性默寫,1、統(tǒng)領(lǐng)全文的一句（點明主旨)(點明陋室不陋原因）是什么？斯是陋室，惟吾德馨。.2、運用類比，以虛襯實，引出主旨的句子山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。3、表現(xiàn)主人生活環(huán)境清幽的句子是什么？苔痕上階綠，草色入簾青。4、表現(xiàn)陋室主人交往之雅的語句的是什么？談笑有鴻儒，往來無白丁。,理解性默寫,5、表現(xiàn)室主人生活情趣高雅的句子談笑有鴻儒，往來無白丁，可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。6、表現(xiàn)室主人超凡脫俗胸襟的句子無絲竹之亂耳，無案牘之勞形7、以古代名賢自況的句子南陽諸葛廬，西蜀子云亭8、文中為突出主旨而引用孔子的句子是（點睛之筆）是哪句？孔子云：“何陋之有？”9、與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子水不在深，有龍則靈,結(jié)構(gòu),第一層（山不在高惟吾德馨）運用類比，引出主旨“斯是陋室，惟吾德馨”第二層（苔痕上階綠無案牘之勞形）描寫陋室。1、陋室環(huán)境清幽寧靜；2、室內(nèi)生活情趣高雅；3、室主人超凡脫俗胸襟。第三層（南陽諸葛廬末）連舉三位古人來證明陋室不陋。先以古賢人自況，說明只要“德馨”則陋室不陋。再引孔子的話印證，說明君子居之，便陋室不陋。,緊扣“惟吾德馨”說明陋室不陋,探究：,1.作者在本文結(jié)尾引用孔子的話“何陋之有”有什么含義和作用？子欲居九夷?；蛟唬骸奥缰?？”子曰：“君子居之，何陋之有。”論語子罕照應(yīng)開頭的“斯是陋室，惟吾德馨”，說明君子居之，則陋室不陋。顯得含蓄無窮，發(fā)人深思2.“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”這個句子的言外之意是什么？表達了作者對官僚士大夫階層不以國事為念、只顧尋歡作樂的腐敗生活鄙棄,3、本文運用了什么寫作手法，表達了作者怎樣的志趣（情懷）？,托物言志表達了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。,4、賞析語言,1、駢散結(jié)合，使句式整齊又富于變化；偶數(shù)句押韻，讀來朗朗上口，易于成誦。2、形象化的描寫。苔痕上階綠，草色入簾青,拓展延伸,劉禹錫其人其詩,秋詞,自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。,作者被貶郎州時所作，雖被貶謫，卻不悲觀消沉。這首詩的最可貴之處在于詩人一反歷來文人悲秋的傳統(tǒng)，熱情贊美秋日風(fēng)光的美好，唱出了一首昂揚奮發(fā)的勵志之歌。,浪淘沙,莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。,當(dāng)時劉禹錫被奸臣誣陷，貶謫他鄉(xiāng)，但他并未因此而沉淪，也從未改變自己的初衷。因為他始終堅信：歷經(jīng)艱辛和磨難之后，是金子遲早是要發(fā)光的。,酬樂天揚州初逢席上見贈,巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。,劉禹錫性格剛毅，有雄直之氣，在漫長的貶官歲月里，他始終不曾絕望，始終保有一顆強大的內(nèi)心和一個斗士的靈魂，吟唱出一曲曲動人心魄的佳作。劉禹錫的詩文，無論長短，大都簡潔明快，風(fēng)情俊爽，有一種哲人的睿智和詩人的魅力滲透其中，極富藝術(shù)張力和豪邁氣勢。,詩豪,名人和他們的房屋,七錄齋：明代文學(xué)家張溥自幼勤奮好學(xué)，凡是他讀過的書，自己必然要親手抄下來，抄完朗讀一遍后，隨即燒掉，然后再抄、再讀、再燒，接著像這樣反復(fù)七次才停止。聊齋：在創(chuàng)作聊齋志異時，為了搜集素材，蒲松齡將茶水和綠豆湯擺在書房外的路邊，過路人只須到此聊聊天，講一個故事或傳聞，便可免費享用。一旦聽到有用的資料，蒲松齡就立即回屋整理成文。羿樓：抗日戰(zhàn)爭期間，民主人士柳亞子將他的屋子命名為“羿樓”。后羿是我國神話傳說中的射日英雄，曾一口氣射下九個太陽，而“日”代指日本帝國主義，表現(xiàn)了其愛國熱情。,仿寫陋室銘,教室銘（諷刺某些學(xué)生）分不在高，及格就行。學(xué)不在深，作弊則靈。斯是教室，唯我閑情。小說傳得快，雜志翻得勤。琢磨打籃球，尋思游戲廳?？梢源蝾^窗景。無書聲之亂耳，無復(fù)習(xí)之勞形。自習(xí)說閑話，講課也不聽。心里說：“混張文憑?！?學(xué)習(xí)銘,分不在高，努力就成；課不在多，認真則靈。斯是陋室，成績最行。考試不懼怕，勤奮分自來。功夫在平時，考場無煩憂?？梢允鼙頁P，得高分。無喧嘩之亂耳，無雜念之?dāng)_心。在家仔細學(xué)，課上全力聽。學(xué)子云：“學(xué)有所成！”,體育銘,姚明雖高，跨欄不行。劉翔雖快，籃球不靈。體育中考，即將降臨。滿分有差距，各項還不精。跑跳不達標(biāo)，投球也不行。可以吃德芙，喝紅牛。如姚明之健壯，像劉翔般輕盈。閃電博爾特，乒乓鄧亞萍。帥哥云：“何懼之有？”,作業(yè)布置,1.任選題材，仿寫陋室銘；或者給自己的屋子起個名，并寫一寫為什么叫這個名字。,我的寄語：,不必因出身貧寒而自卑，也不必因居于豪宅而炫耀；不必為身處逆境而苦惱，也不必為一時成功而驕傲。只要擁有高尚的情操和堅持不懈的努力，就一定能擁有充實而完滿的人生！,