八年級道德與法治上冊 第一單元 走進社會生活 第二課 網(wǎng)絡生活新空間 第2框 合理利用網(wǎng)絡課件2 新人教版.ppt

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網(wǎng)絡,合理利用,中學生劉洋的故事,清明假后，七年級學生劉洋精神狀態(tài)不是很好，上課打哈欠，各科作業(yè)完成狀況也很差。為此，班主任陳老師找他談話。在陳老師和顏細語中，劉洋一五一十地把自己的假期生活告訴給老師。原來，清明假期爸爸被公司派到上海出差，媽媽又要去醫(yī)院照顧生病的奶奶，所以，只留下劉洋獨自在家。在劉洋再三承諾下，爸媽放心的出門了。爸媽前腳剛出門，劉洋就急不可耐地飛奔到電腦前，然后……,思考：劉洋的故事將會怎樣？他做到合理利用網(wǎng)絡了嗎？,1.你上網(wǎng)主要做什么？(目的)2.你每次上網(wǎng)大概有多長時間？有沒有經(jīng)歷因為上網(wǎng)而達到“忘我”的狀態(tài)？（時長）3.你上網(wǎng)經(jīng)常瀏覽哪些信息？有沒有質(zhì)疑過網(wǎng)上的信息？(內(nèi)容)4.有同學認為：網(wǎng)絡是自由的，想說什么就說什么，想做什么就做什么。請談談你的觀點。（規(guī)則）5.你有沒有利用網(wǎng)絡做過有意義的事情？（揚長）,快問快答,媒介的含義：傳播過程中用以擴大并延伸信息傳送的工具。在當代社會，一般而言，媒介指機械印刷書籍、報刊、雜志、無線電、電視和國際互聯(lián)網(wǎng)等。媒介素養(yǎng)的含義：一般指人們正確、建設性使用媒介資源的能力，以及面對各種信息時的選擇、理解、質(zhì)疑、評估等能力。,知識驛站,如何理性參與網(wǎng)絡生活？,提高媒介素養(yǎng)，獲取新知，促進溝通，完善自我,如何理性參與網(wǎng)絡生活？,學會“信息節(jié)食”，不沉溺網(wǎng)絡,,如何辨別網(wǎng)絡謠言？1.注意信息出處2.關注官方信息3.對信息進行多方驗證4.辨識信息內(nèi)容5.向他人求助,這是2017年最大的謠言！你上當了嗎？1.PM2.5能堵死肺泡?2.唾液能測出孩子天賦?3.“剪刀手”拍照泄露指紋？4.春茶農(nóng)殘過量會中毒？5.補腦藥能增強記憶力？6.酵素能“養(yǎng)顏排毒”？7.喝減肥可樂能減肥？8.多吃脂肪，死亡率低？9.指尖陀螺是解壓神器？10.節(jié)能燈是“超級癌源”？,火眼金睛,如何理性參與網(wǎng)絡生活？,辨別網(wǎng)絡信息，自覺抵制不良信息,中學生劉洋的故事,眼看清明節(jié)就要結(jié)束了，周六下午劉洋在班級同學的QQ群里問同學要各科作業(yè)的答案，恰巧被班長王芳看到了。于是，王芳立即制止了他的錯誤行為，并告訴他如果不認真完成作業(yè)就會報告老師。劉洋為此惱羞成怒，在QQ群里大罵王芳，還將王芳的照片經(jīng)過P圖丑化后發(fā)到網(wǎng)上。王芳知道之后，她……,思考：1.如果你是劉洋，你會怎樣做？2.如果你是王芳，你會怎樣做？,遵守道德和法律，做負責任的網(wǎng)絡參與者,恪守道德遵守法律是網(wǎng)絡世界的基本準則,如何理性參與網(wǎng)絡生活？,如何理性參與網(wǎng)絡生活,要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息。,全國青少年網(wǎng)絡文明公約,現(xiàn)實交往,網(wǎng)絡安全,要誠信友好交流，不侮辱欺詐他人。,要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序。,要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友。,要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。,,建言獻策,傳播正能量,從1982年起，我國各地每年都開展愛鳥周活動，在愛鳥周期間，積極開展各種宣傳教育和保護鳥類的活動。北京是4月1～7日，安徽是5月1～7日。,利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策,在網(wǎng)上傳播正能量,如何傳播網(wǎng)絡正能量,,理性參與網(wǎng)絡生活,,,1.提高網(wǎng)絡素養(yǎng)；2.學會“信息節(jié)食”3.辨別網(wǎng)絡信息；4.遵守道德和法律,,傳播網(wǎng)絡正能量,1.利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策；2.在網(wǎng)上傳播正能量,今日收獲,如何合理利用,教師寄語,