內(nèi)蒙古巴彥淖爾市八年級語文下冊 9桃花源記課件 新人教版.ppt

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復習舊知：,1、判斷：下列說法對嗎？：文中說“自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。”桃花源人為躲避戰(zhàn)亂，他們?yōu)楹沃粠拮佣菪膩G下兒女？他們來此“絕境”不是自尋死路嗎？,2、解釋加橫線的詞：處處志之（）尋向所志（）遂與外人間隔（）,3、翻譯句子：(1)有良田美池桑竹之屬。(2)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。,,,做的標記名詞,隔斷、隔絕,做標記動詞,讀課文思考：本文的線索是什么？,以漁人進出桃花源的行蹤為線索，以時間先后為順序來敘事,,文章思路：,,,,,,,,,,,,,,,1.發(fā)現(xiàn)桃花林,2.進入桃花源,3.作客桃花源,4.離開桃花源,5.再尋桃花源,,,,（寫桃花林的奇異是為寫漁人進入桃花源渲染神秘氣氛，也為寫桃花源的美好作鋪墊。）,芳草鮮美落英繽紛,1、漁人看到的桃花林是怎樣的？景物描寫有何作用？,夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。,其中描繪桃花林中草美花繁的語句,2、漁人是怎樣發(fā)現(xiàn)桃花源的？,品讀課文,緣溪行,,逢桃林,,窮其林,,得一山,,從口入,3、漁人從小口入山后，看到了怎樣的景象？,土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。,4、這里的人生活得好嗎?何以見得?,黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。,5．你能用一句詩句來概括漁人進入桃花源過程的感受嗎？山重水復疑無路，柳暗花明又一村。,,桃花源人見到漁人有什么反應？說明了什么？,“大驚”寫出了桃花源人見到漁人非常驚異。說明桃花源與外界隔絕的久遠。,5、桃花源中的人是怎樣對待漁人的？表現(xiàn)了桃花源人的什么特點？,便要還家，設酒殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊。余人各復延至其家，皆出酒食。（）,可見桃花源人熱情好客，民風淳樸,自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。,6、桃花源人為什么來到這個地方?,桃花源人的祖先為了躲避秦時的禍亂，帶領妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這個與世隔絕的地方。,,,——答案應是兩方面：一是重大歷史事件，如陳勝、吳廣起義，楚漢相爭，劉邦建立漢朝，三國鼎立，赤壁之戰(zhàn)，三國歸晉……（幾百年間的朝代更迭）。二是當時動亂、黑暗的社會現(xiàn)實和人民痛苦的生活。,哪個更重要？,“此人一一為具言所聞”，漁人對桃花源人說了些什么？請根據(jù)你的歷史知識和對課文的理解推測。,7．漁人“一一為具言所聞”，漁人對桃花源人說了些什么？請根據(jù)你的歷史知識和對課文的理解推測。桃源人為什么“皆嘆惋”？,為桃源外的世界如此動亂，黑暗而嘆惋，為桃源外的人沒有過上安定和平的生活而嘆惋。,,,7．漁人“一一為具言所聞”，桃源人為什么“皆嘆惋”？,為桃源外的世界如此動亂，黑暗而嘆惋，為桃源外的人沒有過上安定和平的生活而嘆惋。,8、漁人離開時，為什么此中人語云：“不足為外人道也”,也為下文再尋桃源不得埋下伏筆。,因為他們害怕世人知道桃花源這個地方，擾亂、破壞他們和平安寧的生活,9、漁人離開桃花源，“便扶向路”，又“處處志之”，而后來“尋向所志”，卻“不復得路”。作者這樣寫的目的是什么?,作者這樣寫的目的是使人覺得桃花源是一個似有而無、似真而幻的所在，暗示桃花源是虛構的境界。,同時增加文章的神秘色彩。,4．討論：如此之美的環(huán)境，在現(xiàn)實生活中能否找到嗎,,,桃花源,現(xiàn)實社會,只有父子之分,只有和平勞動無兵火戰(zhàn)亂,結(jié)論：現(xiàn)實生活中根本找不到這樣的理想境界。,自勞自食、和睦相處,有君臣之別、貴賤之分,戰(zhàn)亂頻繁、為私利而荼毒生靈、魚肉百姓,你爭我奪、爾虞我詐,晉朝末年戰(zhàn)亂頻繁,,,,,,結(jié)合背景考慮，陶淵明為我們描繪了這個美好的世外桃源用意何在？,對社會現(xiàn)實（政治黑暗、連年戰(zhàn)亂）的不滿。,對美好生活的向往。,桃花源是朦朧飄忽的世界，充滿了種種神秘色彩，表面上是描寫了桃花源的隱蔽，實質(zhì)上，作者是暗示：桃花源，本來就是子虛烏有的，它只是作者追求的一種美好境界，一種對現(xiàn)實生活不滿的精神寄托。,,本文借武陵漁人偶然發(fā)現(xiàn)桃花源的故事，表現(xiàn)作者對理想的桃花源生活的向往和對現(xiàn)實動亂、黑暗生活的不滿。,主題：,拓展延伸：,《桃花源記》表達了陶淵明對理想社會的追求，生活在新時代的我們也都有自己向往的“桃花源”請簡要說說你心目中的“桃花源”1.我心中的桃花源沒有強權爭霸，沒有戰(zhàn)爭硝煙，沒有核武威懾，世界和平大同。2.我心中的桃花源人人平等，互敬互愛，遠離貧窮，衣食無憂，老有所養(yǎng)，孤有所托。3.我心中的桃花源森林繁茂，草場蔥綠，天空澄碧溪水清澈，鳥兒欣舞蟲兒歡唱，人與自然和諧共榮。……,小練筆,發(fā)揮想象寫一篇小作文：假如太守找到了桃花源……,謝謝再見,