廣東省2019版中考道德與法治 八上 第3單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任課件.ppt

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2019全新版,八年級(jí)上冊(cè),,,,,第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任,知識(shí)梳理,重難點(diǎn)撥,體驗(yàn)中考,1．責(zé)任的含義和來源分別是什么？(1)含義：責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。(2)來源：來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。,知識(shí)梳理,承擔(dān)責(zé)任,2．角色與責(zé)任的關(guān)系是什么？①每個(gè)人都扮演著不同的角色，隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。,易混易錯(cuò)負(fù)責(zé)是每個(gè)人在人生各階段扮演的多重角色的共同的道德要求，貫穿于人的一生，只是每個(gè)人在不同的階段，由于角色的不同，會(huì)承擔(dān)不同的責(zé)任。認(rèn)為“承擔(dān)責(zé)任是長(zhǎng)大以后的事”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。,3．對(duì)自己負(fù)責(zé)的原因和表現(xiàn)是什么？(1)原因：①作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。②只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。(2)表現(xiàn)：在我們成長(zhǎng)的過程中，小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。,人自從他被投進(jìn)這個(gè)世界的那一刻起，就要對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)?！_特命題點(diǎn)：做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人首先要做到對(duì)自己負(fù)責(zé)。,4．為什么要自覺承擔(dān)責(zé)任？①很多人為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。②只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。③只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。,5．承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)分別是什么？(1)代價(jià)：①付出時(shí)間、精力和金錢。②可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。(2)回報(bào)：既包括物質(zhì)方面，也包括精神方面。更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。,人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣?！?jiǎn)⒊}點(diǎn)：承擔(dān)責(zé)任既有代價(jià)，也有回報(bào)。,6．我們應(yīng)如何承擔(dān)責(zé)任？(怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？)①面對(duì)可以選擇的責(zé)任，合理選擇，義無反顧地承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。②不是我們自愿選擇的，我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，改變自己對(duì)待應(yīng)該做的事情的態(tài)度，不抱怨、不懈怠，全身心地投入。③積極履行社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)。④努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫壯麗篇章。,武漢市鄱陽(yáng)街有一座建于1917年的6層樓房，該樓的設(shè)計(jì)者是英國(guó)的一家建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。20世紀(jì)末，在那座叫做“景明大樓”的樓宇剛剛過完80歲生日的一天，其設(shè)計(jì)者遠(yuǎn)隔萬里，給這一大樓的業(yè)主寄來一份函件，告知該樓是本事務(wù)所設(shè)計(jì)的，設(shè)計(jì)年限為80年，現(xiàn)已超期服役，敬請(qǐng)業(yè)主注意。命題點(diǎn)：做有責(zé)任感的人，承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。,1．“小時(shí)候，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外頭；長(zhǎng)大后，責(zé)任是一塊黑板，我在下頭，老師在上頭；后來呀，責(zé)任應(yīng)是一張暖暖的小床，我在外頭，女兒在里頭?！边@首詩(shī)告訴我們()A．一個(gè)人只有長(zhǎng)大成人后才需要承擔(dān)責(zé)任B．不同的人承擔(dān)的責(zé)任完全不同C．每個(gè)人在同一時(shí)間段只承擔(dān)一種責(zé)任D．扮演不同角色，承擔(dān)不同責(zé)任,D,2．(2018泰安)梁?jiǎn)⒊f：“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣?！睂?duì)此，理解正確的是()①盡量少承諾，少擔(dān)責(zé)任②責(zé)任既意味著付出，又意味著收獲③身份不同，責(zé)任不同④積極承擔(dān)責(zé)任，能獲得自尊和自信，收獲快樂A．①③B．①④C．③④D．②④,D,3．(2018北京)小勇不小心撞壞了同學(xué)的眼鏡。從負(fù)責(zé)任的角度看，對(duì)下列做法評(píng)價(jià)正確的是(),D,1．為什么要關(guān)愛他人？①關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。②關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。關(guān)愛使人們?cè)诮煌^程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。③關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人，能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。,服務(wù)社會(huì),命題點(diǎn)：要心懷友善，關(guān)心、體貼和幫助他人。,,2．如何關(guān)愛他人？①關(guān)愛他人，要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，關(guān)心、體貼和幫助他人。在他人遇到困難的時(shí)候，給予道義支持、物質(zhì)幫助、精神關(guān)懷。②關(guān)愛他人，要盡己所能。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心；盡己所能，在自己能力范圍內(nèi)對(duì)他人施以援手。③關(guān)愛他人，要講究策略?？紤]他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。,易混易錯(cuò)一個(gè)人的能力有大小，但關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。認(rèn)為“只有幫了很大的忙才能體現(xiàn)關(guān)愛他人”“做大事才是奉獻(xiàn)社會(huì)”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。作為中學(xué)生，我們要常為小善，并隨著自己能力的提升，做出更多的貢獻(xiàn)。,3．為什么要服務(wù)社會(huì)？(1)服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。①人生的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。②社會(huì)為個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了條件，個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。(個(gè)人與社會(huì))③奉獻(xiàn)社會(huì)能夠得到他人的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。(個(gè)人與他人)(2)服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會(huì)的過程中，我們的視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力和人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。,天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武鞠躬盡瘁，死而后已?！T葛亮命題點(diǎn)：承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)。,,4．如何服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？①積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)際效果。②熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，發(fā)揚(yáng)工匠精神，為以后服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。,命題點(diǎn)：服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。,熱點(diǎn)探究材料：在當(dāng)今社會(huì)，現(xiàn)代公益慈善蓬勃發(fā)展，全民參與公益日趨成型。一種全新的、自下而上的“微公益”慈善模式，正受到公眾尤其是網(wǎng)民的追捧。從貧困兒童的一頓午餐、一件新衣到殘疾人的一次出行、流浪動(dòng)物的收容……越來越多的微小善事引發(fā)大家關(guān)注，越來越多的草根平民加入到這支隊(duì)伍中，集點(diǎn)滴之愛，盡綿薄之力，在新媒體技術(shù)搭建的現(xiàn)代化平臺(tái)上，匯成溫情脈脈的愛心暖流。,探究一：材料說明了什么？①只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。②“微公益”是平民公益，人人都可參與，只要你愿意付出就能做到。③關(guān)愛不分大小，我們要從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，實(shí)實(shí)在在幫助他人。,探究二：積極參與“微公益”有何意義？①有利于增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。②有利于培養(yǎng)關(guān)愛他人、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)，提高自身的道德素養(yǎng)。③能夠在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。④使需要幫助的人感受到社會(huì)的溫暖，有利于形成良好的社會(huì)氛圍。⑤有利于弘揚(yáng)志愿者精神，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。,1．某市一家福利院，多年來常有一所學(xué)校的一群共青團(tuán)員來服務(wù)。10多年來，這所學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)了一屆又一屆，出入福利院的學(xué)生換了一批又一批，可他們對(duì)老人們的熱情和關(guān)愛始終沒有改變。他們這樣做()①給老人送去溫暖和希望②有利于形成良好的社會(huì)氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步③是為了贏得他人的尊重④是為了獲得表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)A(yù)．①②B．②③C．③④D．①④,A,2．(2018臨沂)2018年5月12日晚，央視六套重播了抗震題材電影《地動(dòng)山搖》，劇中當(dāng)遴選面臨生死考驗(yàn)的突擊隊(duì)員時(shí)，旅長(zhǎng)那句“不是獨(dú)生子女的請(qǐng)舉手”話音未落，所有戰(zhàn)士(很多是獨(dú)生子女)齊刷刷舉起了右手的場(chǎng)面震撼人心。這充分說明戰(zhàn)士們()①深明大義，勇于擔(dān)當(dāng)②吃苦耐勞，勇于創(chuàng)新③堅(jiān)守信念，無私奉獻(xiàn)④愛出風(fēng)頭，自私虛偽A．①④B．②④C．②③D．①③,D,1．我對(duì)誰負(fù)責(zé)？(1)對(duì)自己負(fù)責(zé)。對(duì)自己負(fù)責(zé)就要對(duì)自己的生命和健康負(fù)責(zé)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活負(fù)責(zé)，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，努力提升自己的生命價(jià)值。對(duì)自己負(fù)責(zé)，是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的前提。,重難點(diǎn)撥,(2)對(duì)他人負(fù)責(zé)。每個(gè)人的生存和發(fā)展都依賴于他人對(duì)其負(fù)責(zé)、他人的幫助。人與人之間的相互依賴，決定了我們要對(duì)他人負(fù)責(zé)。對(duì)他人負(fù)責(zé)，要求我們尊重他人，平等對(duì)待他人，真誠(chéng)地關(guān)心和幫助他人。(3)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。每個(gè)人都在社會(huì)中生活，遵守社會(huì)規(guī)則，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，參與社會(huì)事務(wù)，服務(wù)社會(huì)，努力為社會(huì)作貢獻(xiàn)，是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。,2．承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)(1)看法：承擔(dān)責(zé)任，既有回報(bào)又有代價(jià)。①承擔(dān)責(zé)任需要付出一定的代價(jià)。可能是付出時(shí)間、精力和金錢，也可能受到責(zé)備或處罰。但這些代價(jià)是承擔(dān)責(zé)任不可避免的付出，而不是要求責(zé)任人一定要作出某種奉獻(xiàn)或犧牲。②承擔(dān)責(zé)任會(huì)得到一定的回報(bào)，包括物質(zhì)方面和精神方面。如良好的自我感覺、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。不能因?yàn)闆]有得到物質(zhì)回報(bào)就認(rèn)為沒有回報(bào)。③履行責(zé)任的回報(bào)和代價(jià)是同時(shí)存在的，但付出很多，不一定能得到很好的回報(bào)，對(duì)此我們要正確看待。,(2)做法：承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)代價(jià)和回報(bào)。①對(duì)于我們可以自己選擇的責(zé)任，我們要根據(jù)自身?xiàng)l件作出合理選擇，一旦選擇就義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。②對(duì)于不是我們自愿選擇的責(zé)任，我們也要自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。,3．青少年怎么做(觀點(diǎn)強(qiáng)化)在社會(huì)生活中，每個(gè)人都扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，很多人為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任，正是他人的無私奉獻(xiàn)使我們的生活更美好，因此我們應(yīng)該樹立責(zé)任意識(shí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，關(guān)愛他人，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，做負(fù)責(zé)任的人。,承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)1．(2018,27)2017年，500多名志愿者被分派到廣東12個(gè)地級(jí)市、37個(gè)縣區(qū)的132所學(xué)校，全年共授課50多萬節(jié)，惠及十余萬的山區(qū)學(xué)生。志愿者的這一行為是()A．熱心公益，振興山區(qū)經(jīng)濟(jì)B．勇于擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生夢(mèng)想C．服務(wù)社會(huì)，助推教育發(fā)展D．幫助他人，追求個(gè)人榮譽(yù),體驗(yàn)中考,C,2．(2016,5)韋思浩是一名退休教師，退休工資每月五千多。他平日省吃儉用，撿些瓶瓶罐罐，用化名把大部分收入用于捐資助學(xué)。老人的事跡真正感人之處是()A．一息尚存仍保持著勤勞儉樸的傳統(tǒng)美德B．捐資助學(xué)，無私奉獻(xiàn)，不言代價(jià)和回報(bào)C．退休多年，仍然保持著勞動(dòng)人民的本色D．退休后仍關(guān)心教育，不忘人民教師的職責(zé),B,3．(2016,22)“中國(guó)好人榜”人物周曉麗，變賣家產(chǎn)創(chuàng)辦了腦癱康復(fù)部和育智學(xué)校。14年來，在她和團(tuán)隊(duì)的努力下，600多名患兒得到了較好的康復(fù)，近六成的患兒能夠獨(dú)立行走和語言溝通。為了讓孩子們長(zhǎng)大以后能夠自立，她還建立起工療站。下列對(duì)周曉麗的做法評(píng)價(jià)正確的是()①自覺履行法定義務(wù)②展現(xiàn)真善美的品質(zhì)③提高個(gè)人社會(huì)聲望④主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任A．③④B．②③C．①③D．②④,D,4．(2015,21)2015年“感動(dòng)中國(guó)”人物張紀(jì)清，27年來堅(jiān)持以“炎黃”的署名，捐款建敬老院和希望小學(xué)。他的行為()①是想在服務(wù)社會(huì)中獲得利益的體現(xiàn)②會(huì)帶動(dòng)更多的人參與社會(huì)公益活動(dòng)③體現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)具備的素質(zhì)④使人生價(jià)值在奉獻(xiàn)社會(huì)中得到提升A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④,D,