《最后一頭戰(zhàn)象》課件.ppt

ku,p,劈柴,日寇,jio,香蕉,tn,筆筒,zo,急躁,皮革,zo,遭遇,q,哭泣,y,沐浴,b,拼搏,bi,石碑,會讀會寫生字,23.最后一頭戰(zhàn)象,義務教育課程標準實驗教科書語文六年級上冊,自讀課文，小組討論,嘎羧要離開寨子時，為什么要披掛象鞍？嘎羧為什么要去打洛江畔？嘎羧離開村子前為什么要繞著寨子走三圈？,象鞍是戰(zhàn)斗勝利的象征,嘎羧披掛象鞍,增添了英武豪邁的氣概,找回了當年的英勇無畏與勇猛頑強.,它忘不了自己曾經(jīng)是一名”戰(zhàn)士”,忘不了曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友,更忘不了它曾經(jīng)灑過熱血的戰(zhàn)場,所以要重披戰(zhàn)甲到打洛江畔緬懷往事,憑吊戰(zhàn)場!,因為它舍不得離開這個養(yǎng)育了它二十多年的寨子,繞著寨子走三圈是為了報答人們對它的養(yǎng)育之恩和對人們的感激之情.,威風凜凜：排山倒海：豪邁：泣不成聲：唏噓：震耳欲聾：,聲勢或氣派令人敬畏。,比喻力量強，聲勢大。,氣魄大；勇往直前。,哭不出聲來，形容十分悲痛。泣，小聲哭。,哭泣后不由自主地急促呼吸。,耳朵都快震聾了，形容聲音很大。,詞語理解（一）,膨脹：炯炯有神：激越：浴血：搏殺：,由于溫度升高或其他原因，物體的長度或體積增加。,形容（眼睛）明亮，有神采。,（聲音、情緒等）強烈、高亢。,形容戰(zhàn)斗激烈。,搏斗，奮力殺敵。,詞語理解（二）,再讀課文，思考問題,說一說：課文寫了關于戰(zhàn)象嘎羧的哪些事情？請分別用四字短語概括出來。,最后一頭戰(zhàn)象的故事,英雄垂暮（1-5）重披戰(zhàn)甲（6-11）憑吊戰(zhàn)場（12-16）莊嚴歸去（17-23）,你能復述這個故事嗎？,在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭戰(zhàn)象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象?！迸耘匍_一個坑，莊嚴地把自己掩埋。,上節(jié)課我們初讀了課文，嘎羧給你留下了怎樣的印象？,這么長的一篇課文，我們可以抓住主要事件來讀。那這篇課文，作者主要抓住了嘎羧臨死之前哪三件事？,重披戰(zhàn)甲憑吊戰(zhàn)場莊嚴歸去,我心中的“戰(zhàn)象”,讀過課文，你對嘎羧有了怎樣的印象？完成下面這個填空題。,這是一頭的戰(zhàn)象，因為它。,這是一頭懷舊的戰(zhàn)象，因為它這是一頭善良的戰(zhàn)象，因為它這是一頭英勇的戰(zhàn)象，因為它這是一頭忠誠的戰(zhàn)象，因為它這是一頭堅強的戰(zhàn)象，因為它,（一）感受嘎羧的“懷舊”“善良”,1、第二天清晨，嘎羧突然十分亢奮，兩只眼睛燒得通紅，見到波農(nóng)丁，歐歐地輕吼著，象蹄急促地踏著地面，鼻尖指向堆放雜物的閣樓。（讀句子，從劃橫線的詞語中你感受到了什么？）從“歐歐地吼”“急促地踏”這些短語中，我們可以感受到戰(zhàn)象想得到象鞍的急切心情。,誰來讀讀“重披戰(zhàn)甲”的一組詞。注意讀準字音。,焦躁不安呼呼摩挲淚光閃閃,通過讀詞，你能看到嘎羧在做什么？在想什么？讀出感情。,請閉上眼睛，我們一起回到二十六年前那場慘烈的戰(zhàn)斗中去。想一想，你看到嘎羧在做什么，你聽到什么？披掛象鞍，回象冢.mp4,英武豪邁,2、沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。（讀句子，從黑色詞語中你感受到了什么？）從“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“淚光閃閃”這些詞語中，我們可以深刻地感受到嘎羧見到象鞍時內(nèi)心涌動的對輝煌過去的深深留戀與回味！,3、它什么也沒吃，只喝了一點水，繞著寨子走了三圈。（讀句子，你感受到了嘎羧怎樣的心情？）從這里我們可以感受到戰(zhàn)象已經(jīng)對村寨和村寨的人們產(chǎn)生了依依不舍之情，它也沒有忘記村寨的人們對它的救助，對它無微不至的關懷。,“憑吊戰(zhàn)場”,年輕不在，歲月不在，但作為戰(zhàn)士的情懷仍在。日落西山，天色蒼茫，臨死前，嘎羧一定要披上象鞍，重返戰(zhàn)場。（找出讓你震撼的詞語？）,泣不成聲久久凝望震耳欲聾炯炯有神激越悲壯,如果嘎羧是人，如果它會說話，你會問它什么問題？,4、它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水發(fā)出震耳欲聾的吼叫。（“久久凝望”中嘎羧看到了什么？“震耳欲聾的吼叫”的嘎羧在呼喚什么？訴說什么？）我們可以從“久久凝望”看出它一定又看到了二十六年前驚天地、泣鬼神的一幕?！罢鸲@的吼叫”，也許是嘎羧在深情呼喚戰(zhàn)友們的靈魂，也許又是在訴說對戰(zhàn)友的深深懷念。,也許是嘎羧在深情呼喚戰(zhàn)友們的靈魂也許是在訴說對戰(zhàn)友的深深懷念也許是懷念曾經(jīng)給予幫助它的村民也許是,忠誠,善良,激越悲壯,材料：西雙版納流行著關于象冢的傳說，大象是一種有葬禮習慣的動物，每個象群家族都有自己的傳統(tǒng)墓地象冢，除了意外橫禍，亞洲象決不愿意自己暴尸荒野。象群異常嚴格地遵循祖宗遺傳的獨特習性，臨死前一定要回到象冢。一定要葉落歸根，除非意外暴死，它們絕不肯倒斃在荒野里，更不會隨便找一個地方作為自己的歸宿地。只要預感到死神迫近，無論路途有多么遙遠，老象也一定要趕到這兒來咽下最后一口氣，和自己的祖輩合葬在一起。神圣的象冢是它們永恒的歸宿。,它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水發(fā)出震耳欲聾的吼叫水面。,嘎羧把自己葬在哪里？,（二）感受嘎羧的“英勇”,1、象鞍上留著彈洞，似乎還有斑斑血跡二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。（讀句子，你體會到了什么？贊頌了嘎羧怎樣的形象？）從這里我們可以體會到當時戰(zhàn)斗的慘烈。戰(zhàn)象對戰(zhàn)斗記憶猶新，披掛上象鞍有一種無比自豪的感情。這里通過對象鞍和嘎羧的簡練描繪，深情贊頌了嘎羧的英雄形象與氣概。,“莊嚴歸去”,（1）它已經(jīng)好幾天沒吃東西了，又經(jīng)過長途跋涉，體力不濟，挖一陣就喘息一陣。,“挖一陣就喘息一陣”,羧內(nèi)心的情感,嘎羧挖坑的艱難,不舍,“莊嚴歸去”,（2）我們躲在遠處，看著它的身體一寸一寸地往下沉。,奮力挖掘墓坑,坦然面對死亡,堅強,“沉”,嘎羧死了，你會送它一句什么話呢？,嘎羧不僅是一頭戰(zhàn)象，它保家衛(wèi)國，它浴血奮戰(zhàn)，作為一名戰(zhàn)士它選擇了和自已的戰(zhàn)友一起，莊嚴歸去。所以它更是一位,英雄本色,2、嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。（從村民的行為中你感受到了什么？）從“泣不成聲”“系紗巾”“綁黑布”我們可以感受到村寨的人們不能忘記戰(zhàn)象在戰(zhàn)斗中立下的赫赫戰(zhàn)功，人們對戰(zhàn)象的將要死去表達了極度的悲傷。這里從側(cè)面寫出了戰(zhàn)象的英勇。,（三）感受嘎羧的“忠誠”,它死了。它沒有到祖宗留下的象冢。它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。（這里通過寫嘎羧的最終歸宿表現(xiàn)了它對同伴的什么心理？）這里通過寫嘎羧的最終歸宿，表現(xiàn)了它對同伴的忠誠，對使命的忠誠。,（四）感受嘎羧的“堅強”,土坑約有三米深，嘎羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜的老大，凝望著天空。26年前，它曾經(jīng)和戰(zhàn)友們在這里，26年后，它仍舊要和戰(zhàn)友們在一起。這是一顆怎樣的心啊？它凝望天空在告訴我們什么？,這里通過寫嘎羧的神態(tài)、動作，表現(xiàn)了它對死毫不畏懼。它在告訴我們歷史不能忘懷，期盼和平。,尋找“感動”,課文中還有哪些令你感動、讓你深思的語段？請有感情地讀一讀吧。,“感動”之處：,課文通過嘎羧生命最后一程的細膩描述，贊頌嘎羧善良、忠誠的高尚情懷；字里行間，也有深刻的含義它雖然只是一頭象，卻具有高尚情懷，這值得人們細細品味、深深思索,小練筆,嘎羧告別村寨的場面，駐立江灘回想往事的情景，都十分感人。選擇一個場景，想象嘎羧的內(nèi)心感受，寫成一篇150字左右的片段練筆。,向你推薦：,沈石溪的第七條獵狗、再被狐貍騙一次、義犬復仇。,