2019春八年級(jí)生物下冊(cè) 第7單元 第22章 第1節(jié) 生物的分類課件（新版）北師大版.ppt

第1節(jié)生物的分類,第22章物種的多樣性,導(dǎo)入新課,講授新課,課堂小結(jié),隨堂訓(xùn)練,走進(jìn)一個(gè)不熟悉的超級(jí)市場(chǎng)，在種類繁多的商品中，如何在較短的時(shí)間里找到我們所需要的商品呢？,導(dǎo)入新課,如果你想了解蟬的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，在下列幾種書中，你會(huì)選擇哪一種？,你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類的方法。了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性，都需要對(duì)生物進(jìn)行分類。,導(dǎo)入新課,1.嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類。2.說(shuō)出生物分類階層系統(tǒng)及生物分類的基本單位。3.練習(xí)編寫檢索表。4.說(shuō)明對(duì)生物統(tǒng)一命名的重要性。,學(xué)習(xí)目標(biāo),導(dǎo)入新課,生物種類十分豐富，據(jù)估計(jì)，目前人們已命名的生物約有200萬(wàn)種，其中動(dòng)物約有150萬(wàn)種，植物約有50萬(wàn)種。為了研究、保護(hù)和利用如此豐富多彩的生物世界，科學(xué)家對(duì)它們進(jìn)行比較和梳理，分門別類，逐步建立了生物分類學(xué)。,講授新課,觀察上圖，思考下列問(wèn)題：1將這14種生物進(jìn)行分類，怎樣分？分類的依據(jù)是什么？2可以將每組中的生物再進(jìn)行分類嗎？分類的結(jié)果是什么？,講授新課,近代分類學(xué)誕生于18世紀(jì)，它的奠基人是瑞典植物學(xué)者林奈。1.分類等級(jí)（階層）生物分類的等級(jí)有界、門、綱、目、科、屬、種。,2.分類的基本單位“種”是分類的基本單位。種是指有一定的自然分布區(qū)和一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征的生物類群。,講授新課,下面我們來(lái)看看，馬是怎么被列入不同等級(jí)的分類單位的。,每一匹馬都是一個(gè)動(dòng)物個(gè)體，但所有的馬都屬于動(dòng)物的同一個(gè)物種。,講授新課,斑馬除全身的毛是黑色和白色條紋相間外，其他特征與馬極其相似，斑馬和馬被劃分到一個(gè)屬馬屬。,講授新課,驢是另外一個(gè)屬的動(dòng)物，體型比馬和斑馬都小，但與馬屬有不少共同特征：第三趾發(fā)達(dá)，有蹄，其余各趾都已退化。它們被劃分為同一個(gè)科馬科。,講授新課,犀牛不屬于馬科，它們的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和馬科動(dòng)物每只足的蹄數(shù)都是奇數(shù)，都屬于奇蹄目。,講授新課,馬、羊、虎、兔等動(dòng)物之間差別更大，但它們都具有胎生、哺乳等特征，都屬于哺乳綱。,講授新課,這些動(dòng)物都有脊柱。它們同屬于脊索動(dòng)物門。,動(dòng)物界,講授新課,可以看出，馬這個(gè)物種，在分類上隸屬于馬屬馬科奇蹄目哺乳綱脊索動(dòng)物門動(dòng)物界。馬在生物分類上的位置就一目了然了。,同樣，植物的每一個(gè)物種，也可以用同樣的方法，歸屬于相應(yīng)的屬，科，目，綱，門，界之中。例如,桃在分類上隸屬于梅屬薔薇科薔薇目雙子葉植物綱被子植物亞門種子植物門植物界。,講授新課,3.分類等級(jí)越高，所包括的生物種類越多，相互之間共同點(diǎn)越少；分類等級(jí)越低，所包括的生物種類越少，相互之間共同點(diǎn)越多。,講授新課,哺乳綱,靈長(zhǎng)目,猩猩科,猩猩屬,人科,人屬,講授新課,犬屬,狐貍屬,犬科,講授新課,根據(jù)二歧分類的原理、以對(duì)比的方式編制的區(qū)分生物類群的表格。具體來(lái)說(shuō)，就是把生物類群的性狀特征進(jìn)行比較，相同的歸在一項(xiàng)，不同的歸在另一項(xiàng)，在相同的項(xiàng)下又以不同點(diǎn)分開，依此下去，直到把生物類群區(qū)分出來(lái)為止。,講授新課,檢索表,講授新課,1.能開花結(jié)果，用種子繁殖種子植物2.葉脈平行，須根系單子葉植物2.葉脈網(wǎng)狀，直根系雙子葉植物1.不開花結(jié)果，用孢子繁殖孢子植物2.植物體具有根蕨類植物2.植物體具有假根苔蘚植物,動(dòng)手自己編寫檢索表,看書P32頁(yè)的動(dòng)物，根據(jù)書上的提示嘗試自己編制檢索表,講授新課,1.身體內(nèi)無(wú)脊椎2.水生蟹2.陸生蝎子1.身體內(nèi)有脊椎2.皮膚裸露蛙2.皮膚不裸露3.用鰓呼吸河豚3.用肺呼吸4.胎生哺乳5.善于奔跑馬5.善于飛行蝙蝠4.卵生5.善于飛行燕5.善于游泳企鵝,講授新課,重名率高，給孩子的生活、學(xué)習(xí)和將來(lái)的工作都帶來(lái)諸多不便。,講授新課,1768年，瑞典著名的植物學(xué)家林奈（CarolusLinnaeus，17071778）在自然系統(tǒng)這本書中正式提出科學(xué)的生物命名法雙名法。,講授新課,一個(gè)完整的學(xué)名為屬名+種名+命名人,例如：小家鼠的學(xué)名：MusmusculusLinne,屬名,種名,命名人,講授新課,生物可以分為五大類群,講授新課,生物分類的方法,分類單位：界、門、綱、目、科、屬、種,分類的基本單位“種”是分類的基本單位,生物分類的規(guī)律,分類等級(jí)越高，所包括的生物種類越多，相互之間共同點(diǎn)越少；,分類等級(jí)越低，所包括的生物種類越少，相互之間共同點(diǎn)越多。,生物的命名：雙名法：屬名+種名,生物的分類,課堂小結(jié),1.請(qǐng)你做一個(gè)小小的分類學(xué)家：按照同一分類等級(jí)，種子植物可以分為（）A.單子葉植物和裸子植物B.雙子葉植物和裸子植物C.裸子植物和被子植物D.被子植物和單子葉植物,C,隨堂訓(xùn)練,2.下列各組動(dòng)物中，都屬于貓科動(dòng)物的是（）A.貓、虎、豹B.狼、黑猩猩、獅C.熊貓、狗、虎D.北極熊、兔、狐,A,隨堂訓(xùn)練,