人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《為中華之崛起而讀書》.ppt
說(shuō)說(shuō)真心話,你每天早早起床,不論嚴(yán)寒酷暑,還是刮風(fēng)下雨都堅(jiān)持到校讀書,是為了什么?,(18981976),偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家和外交家。中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。中國(guó)人民解放軍創(chuàng)建人之一。中華人民共和國(guó)第一任總理。,你知道嗎?,周恩來(lái),為中華之崛起而讀書,崛起帝國(guó)模范巡警吵嚷懲處鏗鏘有力,讀一讀,ju,fn,xn,d,rng,chng,kngqing,學(xué)一學(xué),伯,振,嚷,范,租,婦,義,巡,凡,帝,闖,懲,同桌互讀:同桌分自然段輪流讀課文,互相當(dāng)小老師,認(rèn)真聽對(duì)方讀課文,如果對(duì)方讀得又對(duì)又通順,就給他畫小紅旗。找一找:課文寫了哪幾件事?,初讀課文,整體感知,(可同桌互相討論),1.12歲的周恩來(lái)剛到沈陽(yáng),伯父讓他沒事不要到租界去玩,這讓他疑惑不解。,說(shuō)一說(shuō),2.周恩來(lái)在租界親眼目睹一位中國(guó)婦女的親人被洋人汽車軋死,卻無(wú)處說(shuō)理。,3.在修身課上,周恩來(lái)在全班同學(xué)面前立志:要為中華之崛起而讀書。,用自己喜歡的方式讀課文要求:,1.想一想使周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書”這個(gè)志向的原因是什么?(小組交流),2.畫出你感受深刻的句子。,3.揣摩人物感情,有感情地朗讀課文。,再讀課文,體會(huì)感情,你能不能用一個(gè)簡(jiǎn)短的句子說(shuō)出周恩來(lái)立志的原因?,中華不振,分角色朗讀,周恩來(lái):,伯父指著一片繁華、熱鬧的地方,對(duì)他說(shuō):“沒事可不要到那個(gè)地方去玩??!”“為什么?”周恩來(lái)不解地問。“那是外國(guó)租界地,惹出麻煩來(lái)可就糟了,沒處說(shuō)理去!”“那又是為什么呢?”周恩來(lái)打破沙鍋問到底?!盀槭裁矗恐腥A不振?。 辈竾@了口氣,沒有再說(shuō)什么。,什么叫“租界地”?,帝國(guó)主義國(guó)家在半殖民地國(guó)家的通商都市以“租借”的名義劃出的由他們管轄的地區(qū)。,他們急忙奔了過(guò)去,只見人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么,一個(gè)大個(gè)子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。一問才知道,這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了,她原指望中國(guó)的巡警局能給她撐腰,懲處這個(gè)洋人。誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人,反而把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭。但是,在外國(guó)租界里,誰(shuí)又敢怎么樣呢?只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。這時(shí)周恩來(lái)才真正體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義。,(外國(guó)人橫行霸道,中國(guó)人倍受欺凌),kkyr,他們急忙奔了過(guò)去,只見人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么,一個(gè)大個(gè)子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。一問才知道,這修婦女的親人被洋人的汽車軋死了,她原指望中國(guó)的巡警局能給她撐腰,懲處這個(gè)洋人。誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人,反而把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭。但是,在外國(guó)租界里,誰(shuí)又敢怎么樣呢?只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。這時(shí)周恩來(lái)才真正體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義。,二十世紀(jì)初的中國(guó)社會(huì),當(dāng)時(shí)處在清朝末年,清政府腐敗無(wú)能,許多帝國(guó)主義國(guó)家都欺負(fù)我們。他們不但侵略我們的國(guó)家,霸占我們的國(guó)士,還讓我們賠款,國(guó)內(nèi)局勢(shì)也非?;靵y,人民生活非常困苦。,分角色,“中華不振”的含義:當(dāng)時(shí)的政府腐敗無(wú)能,國(guó)力衰弱,領(lǐng)土不完整,人民飽受帝國(guó)主義的欺凌。,1.看到這些現(xiàn)象,周恩來(lái)可能會(huì)想些什么?,課堂小結(jié),2.小結(jié):正是由于親眼目睹了國(guó)家不強(qiáng)大而使人民飽受欺凌的現(xiàn)狀,周恩來(lái)便從小立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。,拓展延伸,閱讀鏈接,1917年,周恩來(lái)中學(xué)畢業(yè),在同學(xué)和師友的幫助下,籌到一筆赴日本留學(xué)的經(jīng)費(fèi)。出國(guó)前,他回到母校,與小學(xué)時(shí)的老師和同學(xué)話別。他給同學(xué)寫下的臨別贈(zèng)言是“愿相會(huì)于中華騰飛世界時(shí)”。由天津乘船東渡日本前夕,他又寫下了一首抒發(fā)救國(guó)抱負(fù)的著名詩(shī)篇:“大江歌罷掉頭東,邃(su)密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄?!?謝謝大家,