六年級上冊科學(xué)教案 - 4.1《校園生物大搜索》教科版

教科版科學(xué)六年級上4.1校園生物大搜索教學(xué)設(shè)計課題 校園生物大搜索單元4學(xué)科科學(xué)年級6學(xué)習(xí)目標(biāo)1、科學(xué)概念我們周圍生活的生物是多種多樣的。2、過程與方法（1）分區(qū)域調(diào)查，認(rèn)識多種多樣的生物。（2）選用適合的工具對生物進行調(diào)查和記錄。情感、態(tài)度、價值觀（1）感受校園生物的美麗。（2）體會到用心觀察會有許多新的發(fā)現(xiàn)，發(fā)展科學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。重點會選用適合的工具對校園生物進行調(diào)查和記錄。難點會選用適合的工具對校園生物進行調(diào)查和記錄。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課我們都知道地球上有許多生物，但是地球上的生物到底有多少種呢？到目前為止，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物種類超過了200萬種，估計地球上現(xiàn)存的物種應(yīng)有200萬450萬種。這個數(shù)字足以讓我們驚訝生物種類的多種多樣。我們在三年級時，曾經(jīng)觀察過校園中的一些動物和植物。1、提問：你們還認(rèn)識這些動物和植物嗎？我們是在校園的什么地方看到這些動物和植物的？2、悄悄問問 你們還想知道校園中有哪些動物和植物嗎？你們想知道校園中到底有多少種動物和植物嗎？回答由舊知識導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)問題情境講授新課一、認(rèn)識常見的植物和動物1、提問：在我們的校園里,有這些植物、動物嗎?你能說出它們的名字或主要特征嗎？（展示圖片）明確：校園里有鼠婦（潮蟲）、瓢蟲、蒼蠅、麻雀、燕子、蚯蚓、蜈蚣、蝗蟲、螞蟻、蜻蜓、蚜蟲等動物以及松樹、柳樹、苔蘚、杜鵑、狗尾草、楊樹和鳳仙花等植物。2、追問：在我們的校園里，還有哪些植物和動物?溫馨提示：認(rèn)識的寫出名稱，不認(rèn)識的可以畫出來，或者拍成照片，或用文字描述，編上號。二、調(diào)查校園中的動植物 科學(xué)家常常要對一個區(qū)域的動植物種類和分布情況進行調(diào)查。我們的校園是一個很小的區(qū)域，讓我們也像科學(xué)家那樣進行調(diào)查，弄清校園中動植物種類和分布情況吧。1、怎樣開展校園生物大搜索？明確：像科學(xué)家那樣，將校園分為幾個區(qū)域分別進行調(diào)查；要對校園生物展開全面調(diào)查，包括土壤中的和曾經(jīng)過往的動物；用繪畫、拍照等適宜的方法記錄不知名的動植物；將調(diào)查的校園生物分為動物和植物兩類分別記錄，既要記錄生物的名稱，又要記錄它們生長和經(jīng)常活動的地點。2、調(diào)查校園中的動植物要注意些什么？明確：帶上工具：小鏟、放大鏡不要采摘植物和傷害動物可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來的動物經(jīng)常飛來的鳥也應(yīng)該記下來3、調(diào)查時出現(xiàn)這種情況怎么辦？在調(diào)查時可能會出現(xiàn)具有不同特征的同一種生物，比如不同花色的蝴蝶；開黃、白、紅不同顏色花的郁金香等，該怎么記錄？明確：記錄時可以都記錄成蝴蝶或郁金香，也可分別記錄某某樣的蝴蝶；某某顏色的郁金香。4、校園生物大搜索開始各組到指定的區(qū)域進行搜查，做好記錄，盡量不要漏掉任何一種動植物。三、課堂練習(xí)（一）選擇題1.對于不認(rèn)識的動植物，我們要（ ） A、只觀察不記錄 B、及時畫下來或者用文字描述記錄下來 C、無所謂認(rèn)不認(rèn)識2.找生活在地下的小動物時，不需要帶的工具是（ ） A、小鏟 B、放大鏡 C、小刀（二）判斷題1.尋找動物和植物活動中，對所有的動、植物都可以用手去摸。 2.調(diào)查活動中要做到不采摘植物，不捕捉小動物。 3.調(diào)查時不能打擾小動物的正常生活，不能破壞動植物的生活環(huán)境。 4.分區(qū)域觀察研究是科學(xué)家常用的研究方法。 5.調(diào)查生物時，只要記錄地面看得見的動植物就行。 6.我們在調(diào)查動物時，可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來的動物。 四、拓展提高閱讀資料庫：生物的多樣性五、作業(yè)布置 我們學(xué)校還有哪些不知名的動物和植物，通過課外查找資料，網(wǎng)絡(luò)或者咨詢一些專業(yè)人士來查明身份?？磮D回答交流制定方案注意聽討論調(diào)查搜集信息獨立完成閱讀查閱從認(rèn)識校園生物的多樣性入手，更直觀、具體。感受校園生物的多種多樣，幫助學(xué)生初步構(gòu)建生物多樣性的認(rèn)識。達標(biāo)測評拓寬知識面培養(yǎng)課外查閱興趣課堂小結(jié)本節(jié)課，通過分區(qū)域調(diào)查，我們知道我們周圍生活的生物是多種多樣的，感受校園生物的美麗，體會到用心觀察會有許多新的發(fā)現(xiàn)，發(fā)展科學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣?？偨Y(jié)課堂板書板書設(shè)計