七年級歷史上冊《第四單元 三國兩晉南北朝時期政權(quán)分立與民族交融》第20課 魏晉南北朝的科技與文化.ppt

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第20課魏晉南北朝的科技與文化,1.目前已知的我國最早的成熟的文字叫什么?秦統(tǒng)一天下后,統(tǒng)一文字,把什么作為通用文字?2.漢字后來發(fā)展成為一種藝術(shù)是在什么時候?東晉時期誰被譽為“書圣”?,一、《齊民要術(shù)》自讀課本,找出《齊民要術(shù)》的作者、地位和主要內(nèi)容。1.作者:北朝的。2.地位:我國現(xiàn)存最早的一部完整的。3.內(nèi)容:總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù);強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律,種植農(nóng)作物必須因地制宜,不誤農(nóng)時;要改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具,還提出了多種經(jīng)營和商品生產(chǎn)等重要思想。4.影響:對后世農(nóng)學(xué)的發(fā)展有深遠(yuǎn)影響,在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。,賈思勰,農(nóng)書,二、科學(xué)家祖沖之自讀課本,找出祖沖之在數(shù)學(xué)和天文學(xué)方面的主要成就。1.生活年代:南北朝時期。2.成就(1)把精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字,即3.1415926和3.1415927之間。領(lǐng)先世界近千年。(2)創(chuàng)制出當(dāng)時最先進(jìn)的歷法《》。,圓周率,大明歷,三、書法、繪畫與雕塑結(jié)合右圖,說出王羲之的書法特點、代表作品及其地位。識記顧愷之的代表作,南北朝時期雕塑藝術(shù)的特點和代表作。1.書法(1)以后,書法已經(jīng)成為專門的藝術(shù)供人們欣賞。(2)曹魏時期著名書法家鍾繇和胡昭擅長行、草、隸書,獨創(chuàng)楷書書法,后人稱他的楷書為絕世之作。(3)西晉設(shè)置,教學(xué)生學(xué)習(xí)書法。(4)東晉的被后人譽為“書圣”,其書法筆勢“飄若浮云,矯若驚龍”,代表作是《蘭亭集序》。,東漢,鍾繇,書博士,王羲之,2.繪畫:東晉著名畫家顧愷之代表作有《》和《洛神賦圖》。3.雕塑(1)代表作品:山西大同的和河南洛陽的龍門石窟。(2)開鑿原因:南北朝時期,統(tǒng)治階級為宣揚佛教,開鑿石窟。(3)特點:繼承了秦漢以來我國雕塑藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng),也吸收了外來佛教造型藝術(shù)的特點,堪稱宏偉精巧的雕刻藝術(shù)品。,女史箴圖,云岡石窟,魏晉南北朝時期的科技,閱讀下列材料:材料一南朝杰出的科學(xué)家(如圖)材料二順天時,量地利,則用力少而成功多;任情返道,勞而無獲?！洱R民要術(shù)種谷》,課堂展示:(1)材料一中的人物是誰?他最突出的成就是什么?合作交流:(2)中國古代“以農(nóng)為本”,《齊民要術(shù)》作者是誰?在中國農(nóng)學(xué)史上有何地位?閱讀材料二,結(jié)合所學(xué)知識分析該著作中對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)能起到借鑒作用的內(nèi)容有哪些?師生互動:(3)通過上面問題的分析,你認(rèn)為我國古代科學(xué)家身上哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?本題考查學(xué)生對歷史人物及其貢獻(xiàn)的了解。第(1)問聯(lián)系所學(xué)知識即可解答。第(2)問考查《齊民要術(shù)》的作者、地位和對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)能起到的借鑒作用。根據(jù)材料關(guān)鍵信息“順天時,量地利”并結(jié)合所學(xué)來分析作答。第(3)問從兩位科學(xué)家的經(jīng)歷去思考。,,嘗試解答:(1)祖沖之。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域求得比較精確的圓周率。(2)賈思勰,此書是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律,種植農(nóng)作物必須因地制宜,不誤農(nóng)時;提倡改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具等。(3)刻苦鉆研,注重實踐,虛心汲取前人的經(jīng)驗,勇于創(chuàng)新等。,魏晉南北朝時期科技與文化繁榮的原因,