陜西省七年級語文下冊 第四單元 第16課《愛蓮說》教學課件 新人教版.ppt
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愛蓮說周敦頤,是一種古代文體,用于闡述作者對問題的見解,與現(xiàn)代雜文和雜感類似。,說,,聽讀文章,要求:1.聽準字音。2.注意節(jié)奏。3.初步感受語氣。,,愛蓮說,周敦頤,水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊;自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。,予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞;蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!,dūn,yī,fn,y,yū,mn,xi?n,zhu,xi,y,lin,文言詞語翻譯:,1、可愛者甚蕃2、濯清漣而不妖3、不蔓不枝4、亭亭凈植5、可遠觀而不可褻玩焉6、菊之愛,陶后鮮有聞7、宜乎眾矣,洗滌,妖媚,名作動生枝蔓,名作動長枝節(jié),褻瀆,不尊重,少,應當,多,樹立,句子翻譯:,1、予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。2、中通外直,不蔓不枝。3、蓮,花之君子者也。,我惟獨喜愛蓮從污泥中長出卻不被沾染,經(jīng)過清水的洗滌,潔凈卻不妖艷。,(花莖)中間空外部直,不牽蔓,不分枝。,蓮是花中的君子。,,1.文題為《愛蓮說》,蓮花的哪些形象令作者喜愛?(用原文回答)2.從蓮花的描寫中,你能讀出蓮花的哪些品質?,,,品味形象,托物言志,借(蓮)寄托自己(不慕名利、潔身自愛)的人生志趣。,物,志,野草,頑強不息,青松,堅韌不屈,聯(lián)系第二段來看,作者贊美蓮花有別的用意嗎?這是什么寫作方法?,以花喻人,借贊美蓮花去贊美具有蓮花一樣高尚品德的人。,作者贊美蓮花,為什么文中提到菊花和牡丹?,(反襯),菊花,牡丹,蓮花,蓮花,,,(正襯),君子之德,(突出主旨),,拓展練習,模仿例句,造句。例句:我愛蓮花,因為它出淤泥而不染,恰如清高正直,品格高尚的君子。造句:我愛,因為它。,,,蓮花高潔、正直,出淤泥而不染。你會聯(lián)想到哪些蓮花般的人物?,學會做人,作業(yè),背誦并默寫全文。,- 配套講稿:
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